Методические рекомендации по осуществлению взаимодействия учителя начальной школы с родителями и детьми во время ди-станционного обучения
Психология и педагогика
В данной статье рассматриваются: место дистанционного индивиду-ального обучения в образовательном процессе; отношение обучающихся к самой идее дистанционного обучения в начальной школе; особенности организации дистанционного образовательного процесса в начальной школе.
