Перспективный план работы по приобщению старших дошкольников к национальной культуре народов Поволжья.
Старшая группа.
«Обычаи и традиции русского и чувашского народов»
ОКТЯБРЬ.
1-я неделя.
Утро. Рассматривание куклы в национальном русском наряде, русских сарафанов, иллюстраций с изображением русской глиняной посуды. Чтение русских народных сказок. Заучивание потешек.
Познавательное занятие «К нам в гости пришла кукла Маша». (в русском национальном костюме).
Прогулка. Рассматривание березы, беседа о ней. Русская народная игра «Горелки», хоровод «Во поле береза стояла».
Вечер. Разучивание хороводной песни «Во поле береза стояла». Рассматривание бабушкиной посуды. Дидактическая игра «Отгадай загадку» (о посуде). Вырезание из цветной бумаги силуэтов посуды. Украшение фартука (аппликация).
2-я неделя.
Утро. Рассматривание русских и чувашских головных уборов. Заучивание чувашских потешек. Беседа о праздниках русского и чувашского народа.
Прогулка. Русские народные игры «Горелки», «Ручеек», чувашская народная игра «Расходитесь!».
Вечер. Рассматривание русской игры (иллюстрация или макет); узоров на полотенце. Чтение русской народной сказки «Хаврошечка». Дидактические игры «Кому что нужно?», «Что рассказала лучина».
3-я неделя.
Утро. Рассматривания русского народного костюма и беседа о нем. Раскрашивание русских и чувашских головных уборов (из бумаги). Слушание чувашских песен, легенде о Девичьей горе. Дидактическая игра «Промыслы Ульяновска».
Прогулка. Игры «Горелки», «Расходитесь!».
Вечер. Слушание русских народных песен. Раскрашивание сарафанов (из бумаги). Беседа о символике красного и черного цвета в узорах русского народного костюма.
4-я неделя.
Утро. Рассматривание посуды изготовленной чувашскими мастерами, салфеток с чувашским орнаментом, повязок масмак, головного убора тухья. Беседа о солнце на вышивках чувашских девушек.
Познавательное занятие «К нам в гости пришла кукла Масмак.» Рисование русских и чувашских узоров.
Прогулка. Русские народные игры «Во поле береза стояла», «Кострома», чувашская народная игра «Луна и солнце».
Вечер. Чтение стихов о чувашских мастерах, изготавливающих ковши, легенды «Масмак», сказка «волшебная сила Тухьи». Дидактическая игра «Где чей головной убор?». Беседа о символике черного и белого цвета в чувашской вышивке.
НОЯБРЬ.
1-я неделя.
Утро. Раскрашивание орнамента (из бумаги), используемого для украшения русских сарафанов. Дидактические игры «Что лишнее?», «Гончарное ремесло». Заучивание русских потешек, закличек. Украшение одежды из бумаги чувашскими узорами. Беседа «чувашские осенние традиции и праздники».
Прогулка. Игры «Горелки», «Луна и солнце».
Вечер. Рассматривание фотографий ансамбля «Телей», беседа о нем. Чтение стихов о чувашской вышивке. Заучивание пословиц об одежде. Беседа и дидактическая игра «Русское чаепитие»
2-неделя.
Утро. Рассматривание чувашской и русских изб (иллюстрации или макеты). Раскрашивание полотенец (из бумаги) с использованием русских узоров.
Заучивание пословиц и поговорок об одежде. Отгадывание чувашских загадок. Слушание чувашской легенды «О девушке, влюбленной в Улыпа». Прослушивание чувашских песен.
Прогулка. Игры «Краски», «Во сыром бору тропа».
Вечер. Рассматривание головных повязок масмак. Беседа о символике красного и белого цвета в русском узоре. Дидактические игры «ремесла Симбирской губернии», «О чем рассказала лучина?», «Что нужно плотнику?».
3-я неделя.
Утро. Рассматривание посуды, изготовленной русскими и чувашскими мастерами. Беседа 2народные праздники русских и чувашей». Аппликация «Украшение русских фартуков». Разучивание пословиц о труде. Дидактическая игра «Гончарное ремесло». Беседа «Народы Поволжья». Лепка посуды в русском народном стиле.
Прогулка. Игры «Расходитесь!», «Краски», «Ручеек».
Вечер. Прослушивание песен ансамбля «Телей». Беседа «ремесла симбирской губернии. Заучивание стихов чувашских поэтов. Дидактическая игра «Что нужно кузнецу, что гончару?». Беседа о блюдах чувашской кухни.
4-неделя.
Утро. Рассматривание чувашской избы (иллюстрация или макет), беседа о ней. Рассматривание чувашских ковшей. Раскрашивание фартуков (из бумаги) с использованием чувашского узора. Загадки о посуде. Дидактическая игра «Русское чаепитие». Чтение чувашской легенды «Три солнца на сурбанах».
Прогулка. Игры. «Горелка», «Кострома», «Луна и солнце».
Вечер. Составление русских узоров из мозаики. Заучивание стихов о чувашском ковше. Беседа о традициях русского чаепития. Слушание чувашской народной музыки, беседа о ней. Дидактическая игра «Найди изделия гончара».
ДЕКАБРЬ.
1-неделя.
Утро. Беседа о русской национальной кухне. Рассматривание плетеной посуды из лыка. Чтение стихов о чувашских вышивальщицах. Знакомство с чувашским праздником Нартукен.
Прогулка. Игры «Во поле березка стояла», «Луна и солнце», «А я по лугу».
Вечер. Заучивание русских народных потешек, прибауток. Вышивание простых русских узоров на салфетке. Дидактические игры «Одень куклу», «Назови правильно» (предметы чувашского быта из дерева) .
2-янеделя.
Утро. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам, иллюстраций с изображением чувашской деревянной посуды. Заучивание загадок о предметах быта. Сравнение узоров на русской и чувашской одежде. Дидактическая игра «Бабушкин сундук».
Прогулка. Игры «Солнце и луна», «Баба Яга», «Во сыром бору тропа».
Вечер. Повторение стихов о чувашском ковше. Чтение рассказа Ушинского «Как рубашка в поле выросла», беседа по произведению. Дидактические игры «Чей узор?», «Назови правильно».
3-я неделя.
Утро. Беседа о чувашской национальной кухне. Сравнение цветовой символики вышивок на русских и чувашских национальных костюмах. Чтение стихотворений русских поэтов о зиме. Раскрашивание русских сарафанов (из бумаги).дидактическая игра «Чье жилище?». Познавательное занятие «Мой любимый город». Рисование «Кукла в русском национальном костюме».
Прогулка. Игры «Горелки», «Жучок-паучок», «Ручеек», «Гуси-лебеди».
Вечер. Роспись посуды. Кукольный спектакль «Петрушка». Слушание чувашской народной музыки. Рассматривание бабушкиной посуды .
4-я неделя.
Утро. Рассматривание иллюстраций «Праздничная одежда русских красавиц». Чтение стихотворения «Узоры матери». Рассматривание изделий из соломки. Развлечение «Карга боткасы». Дидактическая игра «покажи правильно». Лепка «Русские барышни». Познавательное занятие «Волшебная нить».
Прогулка. Игры «Расходитесь!», «Кандалы закованы», «А я по лугу», «Светит месяц». Рассматривание и описание березы.
Вечер. Чтение русской народной сказки «Бычок-смоляной бочок», чувашской легенды «О девушке Пинеслу». Слушание чувашских песен различного характера. Заучивание потешек, прибауток. Рассматривание русских и чувашских узоров на ткани.
ЯНВАРЬ.
2-неделя.
Утро. Чтение чувашской легенды «о борьбе солнца со злой колдуньей Вупар». Рассматривание изделий из керамики, выполненные русскими и чувашскими мастерами. Развлечение «Рождественские забавы». Заучивание потешек, закличек. Колядки. Дидактические игры «Одень куклу». Лепка «Чувашская посуда».
Прогулка. Игры «Кандалы закованы», «Ленок», «Жучок-паучок». Беседа «Береза – символ России.
Вечер. Слушание русских частушек. Экскурсия в музей школы «Русская изба». Чтение стихотворения «Девушки Вирьяла». Вырезание из бумаги силуэтов русских сарафанов, рубашек,.
3-я неделя.
Утро. Рассматривание праздничного чувашского народного костюма. Раскрашивание одежды (из бумаги). Чтение стихов русских поэтов о зиме. Беседа «головные уборы и обувь чувашей в старину». Дидактическая игра «О чем рассказала лучина». Прослушивание чувашских народных песен.
Прогулка. Игры «Гуси-лебеди», «Луна и солнце», «Ручеек».
Вечер. Рассматривание русских головных уборов: картуз, кичка, сорока, кокошник, коруна, венец. Беседа о символике черного и белого цвета в чувашской вышивке. Слушание русских народных песен. Роспись бумажных силуэтов (головные уборы, рубашки, платья, полотенца).
4-я неделя.
Утро. Чтение сказки «Волк и семеро козлят». Рассматривание полотенца с чувашским орнаментом. Отгадывание загадок про старинные предметы быта. Рассказ о русских гончарах. Дидактическая игра «Предметы быта чувашей». Рисование «Чувашские узоры». Познавательное занятие «Поэзия народного костюма».
Прогулка. Игры «Расходитесь!», «А я по лугу», «Горелки».
Вечер. Лепка из глины посуды чувашского и русского народа. Рассматривание русских рубашек, их орнамента. Слушание русской плясовой музыки.
ФЕВРАЛЬ.
1-я неделя.
Утро. Рассматривание куклы в чувашском народном костюме. Заучивание русских пословиц о труде. Слушание чувашской народной музыки, чувашской легенды «Кувшин». Беседа «Все о масленице».
Прогулка. Беседа о птицах как символах в русском народном творчестве. Игры «Во поле береза стояла», «краски», «Захват знамени».
Вечер. Рисование чувашских и русских орнаментов. Чтение сказки «Морозко». Развлечение «Русские посиделки».
2-я неделя.
Утро. Чтение сказки «Зимовье зверей» нанесение орнамента на бумажные силуэты животных – персонажей русской народной сказки. Отгадывание чувашских загадок. Познавательное занятие «Дружная семья» (об игрушке-матрешке). Рисование «Русская старинная посуда. Праздник «Масленица».
Прогулка. Рассматривание дуба. Беседа о нем. Игры «Золотые ворота», «Луна и солнце», «Прятки», «Краски» .
Вечер. Рассказ о традициях и обычаях народов Поволжья. Слушание русской народной плясовой музыки. Вырезание из бумаги силуэтов русских платков. Шалей, нанесение узоров. Рассматривание матрешек. Дидактическая игра «одень куклу».
