Конспект занятия№3
Практическое занятие №1. «Устройство светового микроскопа и правила работы с ним»
Цель: познакомить детей с наиболее важным и увлекательным средством проведения опытов – микроскопом.
Задачи:
Обучающие:
–расширить знания детей об устройстве микроскопа и принципе его
работы;
–способствовать расширению знаний об окружающем мире.
Развивающие:
– развивать любознательность, терпение, умение доводить
начатое до логического конца;
Воспитательные:
– создание положительного эмоционального фона;
– воспитание интереса к собственным высказываниям и высказываниям
сверстников о наблюдаемых объектах и явлениях природы;
Ход занятия
Организационный момент
- Здравствуйте, ребята! У всех хорошее настроение? Да?
Здорово, тогда я предлагаю поделиться своим хорошим настроением друг с
другом: для этого нужно взять друг друга за руки и улыбнуться. Мы продолжаем наши занятия по программе «Удивительный микромир».
Сегодня я предлагаю нам перейти к практическим занятиям. Наше первое практическое занятие будет посвящено устройству микроскопа и правилам работы с ним.
Практическая работа №1. «Устройство микроскопа и правила работы с ним».
Цель работы: Изучить устройство светового биологического микроскопа и освоить правила работы с ним.
Оборудование, материалы: Микроскоп; предметные стекла; постоянные микропрепараты.
Ход практической работы
Инструктивная карточка
Общие сведения: Микроскоп (от греч. micros – малый и scopio – смотрю) – это оптический прибор, предназначенный для получения увеличенных изображений, а также измерения объектов или деталей структуры, невидимых или плохо видимых невооружённым глазом.
Устройство микроскопа
Схема светового биологического микроскопа представлена на рис. 1.
- На прошлом занятии мы детально рассмотрели устройство микроскопа. Давайте вспомним детали и их назначния!
Механическая часть или штатив состоит из ножки, основания, тубусодержателя, предметного столика, монокулярной насадки (тубуса), револьверного устройства, рукоятки грубой фокусировки (макрометрического винта), рукоятки тонкой фокусировки (микрометрического винта). Тубус – зрительная труба микроскопа. В верхнее отверстие тубуса свободно вставляется окуляр, на нижнем конце тубуса находится вращающееся вокруг своей оси револьверное устройство (револьвер), в которое ввинчиваются объективы. Вращая револьвер, можно быстро сменить объективы во время работы с микроскопом, подводя любой объектив под тубус. Объектив должен быть центрирован, т.е. установлен на оптическую ось микроскопа. Для этого револьвер поворачивают вокруг своей оси до появления щелчка. Предметный столик служит для размещения на нем изучаемого препарата. Препарат закрепляют на столике зажимами (клеммами). В центре предметного столика находится отверстие для прохождения лучей света и освещения препарата. В некоторых конструкциях микроскопа предметный столик может передвигаться с помощью винтов, расположенных по периферии предметного столика. Это дает возможность рассмотреть препарат в различных полях зрения.
Рукоятки грубой и тонкой фокусировки (макро- и микровинты) служат для перемещения тубуса вверх и вниз, что позволяет установить его на необходимом расстоянии от препарата. При вращении винтов по часовой стрелке тубус опускается, а при вращении против часовой стрелки – поднимается. При вращении макрометрического винта объектив ориентировочно устанавливается на фокус, т.е. на то расстояние от препарата, при котором он делается видимым. Микрометрический винт служит для точной установки на фокус. Оптическая часть является наиболее ценной частью микроскопа. Она состоит из объективов и окуляра. Окуляр (от лат. oculus – глаз) состоит их двух плосковыпуклых линз, заключенных в общую металлическую оправу. Отечественные микроскопы снабжены тремя сменными окулярами, увеличение которых указано на корпусе окуляра (х7; х10; х15). Объективы ввинчиваются в гнезда револьверного устройства и состоят из системы линз, заключенных в металлическую оправу. В гнезда револьверного устройства ввинчиваются четыре объектива, увеличение которых указано на корпусе объектива (х8; х20; х40; х90 или 100). Объективы подразделяются на сухие и иммерсионные. При работе с сухими объективами (х8, х20, х40) между фронтальной линзой и препаратом находится воздух. В этом случае лучи света проходят среды с различными показателями преломления (покровное стекло, воздух), часть их отклоняется и не попадает в объектив. При работе с иммерсионными объективами (х90 или х100) для устранения светорассеяния расстояние между фронтальной линзой объектива и препаратом заполняют иммерсионным (кедровым) маслом, показатель преломления лучей света которого близок к показателю преломления лучей света, проходящего через стекло. Общее увеличение микроскопа определяется как произведение увеличения объектива на увеличение окуляра. Например, если в работе используют окуляр х15, а под тубусом находится объектив х90, то увеличение рассматриваемого с помощью микроскопа объекта составит х1350.
2. Правила работы с микроскопом.
На рабочем столе микроскоп ставят тубусодержателем к себе на расстоянии 3-5 см от края стола;
На предметный столик помещают исследуемый препарат и закрепляют его клеммами (зажимами);
Под тубус помещают нужный объектив и с помощью винтов устанавливают фокусное расстояние. Точную наводку объектива на фокус производят винтом. При работе с сухими объективами препарат вначале рассматривают с объективом х4. Поднимая с помощью винта тубусодержатель и внимательно смотря в окуляр, устанавливают фокусное расстояние (около 9 мм) и добиваются четкости изображения, используя винт. Далее, двигая предметный столик или предметное стекло, устанавливают в центр поля тот участок препарата, в котором лучше всего виден изучаемый объект. Затем, вращая револьверное устройство вокруг своей оси, под тубус помещают объектив на х10 или х40. В револьверном устройстве объективы располагаются таким образом, что если найдено изображение с объективом х4, то при рассмотрении препарата с объективами большего увеличения нужно слегка подрегулировать четкость изображения с помощью и винтов;
Во время микроскопирования необходимо держать оба глаза открытыми и пользоваться ими попеременно;
После окончания работы следует убрать препарат с предметного столика, опустить вниз конденсор, поставить под тубус объектив х4, под объектив положить марлевую салфетку, опустить тубусодержатель.
Задание 1: Используя микроскоп, рассмотрите предложенные биологические объекты и зарисуйте (сделайте фото или видео) увиденное.
Задание 2: ответьте на следующие вопросы:
Каково устройство биологического микроскопа?
Объективы бывают сухие и иммерсионные. Что это значит?
Перечислить основные правила работы с микроскопом.
Техника безопасности при работе с микроскопом
Слова педагога:
В начале работы давайте вспомним правила безопасного
поведения во время выполнения практических работ с микроскопом:
1. Не делать резких поворотов головой вблизи тубуса микроскопа, чтобы
не повредить глаза, лицо;
2. Чтобы не травмировать пальцы, предметные стекла брать за торцовую
часть (ребро);
3. Не использовать зеркало для наведения «солнечных зайчиков», а после
работы зеркало поворачивать так, чтобы в нем не отражалось солнце.
Гимнастика для глаз
Учащимся предлагается сделать несколько простых упражнений для
снятия напряжения с глаз. Для этого им необходимо посмотреть на изображение, и выполнить соответствующие движения.
-Давайте подведем итог: что же мы с вами увидели под микроскопом.
- Молодцы, ребята! Мы с вами прекрасно поработали. Что вы сегодня узнали?
- Что вам показалось наиболее интересным на сегодняшнем занятии?
- Спасибо всем за занятие!
