Урок - эстафета «Подготовка к раскрою»

Министерство образования и науки РФ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» села Новосысоевка Яковлевского муниципального района Приморского края

Урок - эстафета по технологии в 7 классе

Раздел: Создание изделий из текстильных

и поделочных материалов

Тема урока: Подготовка к раскрою

Учитель технологии Е.В. Петрова

Новосысоевка 2018

I. Дидактическое обеспечение урока:

Планируемые результаты урока:

1.Предметные:

1.1.Способствовать формированию и развитию умений и навыков по изготовлению поясных изделий;

1.2.Способствовать запоминанию терминов – основных операций в технологической цепочке раскроя поясного изделия;

1.3.Способствовать осознанию основного технологического материала;

1.4.Создать условия для выявления причинно-следственных связей:

Раскрыть причины некачественной работы приподготовке к раскрою поясных изделий;

Выяснить последствия неправильной работы.

1.5. Выявить знания и умения учащихся по темам «Подготовка выкройки к раскрою» и «Раскладка деталей выкройки на ткани»;

1.6.Способствовать пониманию закономерности теории и практики:

Создать условия для выявления взаимосвязи между предметами технологии, рисования, математики, черчения;

2.Личностные:

2.1.Способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся - сравнивать свою работу с работой других учащихся класса, ставить и решать проблемы во время урока;

2.2. Способствовать развитию конструкторских умений, двигательной сноровки;

2.3.Способствовать развитию сенсорной сферы учащихся при выполнении операций.

2.4.Способствовать формированию и развитию познавательного интереса учащихся к предмету «Технология».

3.Метапредметные:

3.1.Способствовать формированию трудовых, эстетических, экономических качеств личности.

4.Профориентационные:

4.1.Способствовать развитию профессиональных качеств закройщика, портной;

4.2. Воспитывать уважение к работающему человеку.

II. Методическое оснащение урока:

Материально - техническая база:

кабинет обслуживающего труда

инструменты: линейка закройщика, простой карандаш, ножницы, цветная бумага, клей, ткань, булавки

Компьютер, мультимедийный проектор, экран

Дидактическое обеспечение:

учебник «Технология. Обслуживающий труд» 7 класс: О.А. Кожина и др.; М., Дрофа, 2014

выкройки

инструкционные карты

III. Методы обучения: практический, словесный.

IV. Формы организации познавательной деятельности учащихся:

урок – эстафета, урок – игра.

VI. Словарная работа: подготовка к раскрою, чертеж.

VII. Тип урока: урок обобщения и систематизации

Ход урока

I. Организационный момент

Приветствие

Проверка присутствия учащихся

Проверка готовности учащихся к уроку

Напоминание о правильной организации рабочего места

II.Актуализация знаний

Учитель.Сегодня ночью мне приснился удивительный сон. Как будто юбки, которые мы с вами шьем, ожили и собрались на свой симпозиум. Обсудить, что и как мы с вами делаем, какие ошибки допускаем и какие ошибки исправлять не хотим. Вызвали они меня к доске и спрашивают: «Вот вы, Елена Васильевна, девочкам за работу все пятерки да четверки ставите. А так ли уж хорошо знают они учебный материал, будут ли нас носить с удовольствием?» Проснулась я и решила вместе с вами доказать, что знаем мы, как шить юбки. А чтобы было нам интересно и не скучно, доказательства представим в виде игры.

Для проведения игры нам потребуется разбиться на две команды. Для этого из волшебного кулька вытяните цветной номерок. Цвет определит, в какой вы команде, а цифра укажет номер вашего задания.

Итак, жеребьевка проведена. Команды готовы. Можно начинать. Желаю всем успехов!

III. Игра-эстафета «Подготовка к раскрою».

В каждой команде по 4 девочки. Каждая участница путем жеребьевки получает свое индивидуальное задание.

Подготовить выкройку к раскрою

Подготовить ткань к раскрою

Выполнить раскладку деталей выкройки на ткани

Обвести контуры и разметить припуски на обработку.

Если во время эстафеты девочка забыла последовательность работы по своему заданию, то она может обратиться за помощью к консультанту и получить карточку-подсказку. Однако за подсказку команде снимается один балл.

Подведение итогов эстафеты. Проверка результатов работы каждой команды. Взаимоконтроль.

Побеждает та команда, которая быстрее и качественнее выполнит всю работу и не допустит ошибок, а также воспользуется меньшим количеством подсказок.

IV.Игра-мозаика «Технология изготовления юбки».

На столе в беспорядке разложены карточки с операциями поузловой обработки юбки. Задача каждой команды разложить карточки в кармашки кассы по мере выполнения операций по изготовлению юбки.

Самоконтроль: перевернуть кассу с карточками на другую сторону. Если все карточки с операциями по изготовлению юбки расположены в правильной последовательности, то на изнаночной стороне кассы сложится картинка.

Побеждает та команда, которая быстрее сложит мозаичную картинку и не нарушит рисунок.

V.Подведение итогов конкурсов и награждение победителей. Анализ ошибок.

сообщение о достижении цели урока;

объявление оценок результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на уроке;

выставление отметок.

Во время проведения конкурса школьницы закрепляют изученный материал, а учитель получает возможность оценить их знания. При подведении итогов оценивается правильность и скорость работы, а также экономность расхода ткани. Всех участников эстафеты следует поощрить, чтобы кто-либо из них не чувствовал себя обиженным, а в дальнейшем не ощущал боязни перед проверкой знаний. Одновременно следует отметить наиболее старательных, чтобы дети испытывали чувство гордости не только за себя, но и за удачи друзей - соперников.

VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке

На уроке мы познакомились…

Я узнала, что…

Больше всего мне понравилось…

Сегодня на уроке я научилась…

Я думаю, что знания и умения, полученные на уроке, пригодятся мне в жизни…

VII. Уборка рабочих мест

VIII. Источники информации

Александрова Г.Н. 100 моделей женских юбок. Минск, «Полымя», 1993

В платье http://www.vplate.ru/bryuki/yubka/

Моделирование, выкройки и пошив одежды. Материал сделан по книге Екшурской Т.Н. "Модное платье. Конструирование"http://www.piknad.ru/jubki11.php

Уроки кройки и шитья http://womanew.ru/vikroika-yubka-bryuki/

учебник «Технология. Обслуживающий труд» 7 класс: О.А. Кожина и др.; М., Дрофа, 2014

Приложения

1.Индивидуальные задания к эстафете.

2.Помощь консультанта.

3.Карточки для игры-мозаики