Приложение
Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих, игровых,музыкотерапии, сюрпризного момента
(подготовительная к школе группа)
Тема: «Русский пейзаж в живописи»
Задачи:
учить правильно рассматривать и анализировать содержание картины, описывать колорит, называть цвета, используемые в работе мастеров,
закреплять понятие «репродукция» и «картина»,
формировать эстетическое восприятие, эстетическое отношение к произведениям искусства.
пополнение литературного багажа детей стихотворениями,
развивать умение чувствовать красоту и выразительность языка произведения, чуткости поэтического слова.
развивать формы монологической и идеологической речи,
учить правильно произносить художественные термины, давать развернутый анализ картине,
учить сравнивать и выражать свои эмоции от увиденного.
Материалы: репродукции картин «Грачи прилетели», «Московский дворик», «Бриг Меркурий», несколько картин маслом с пейзажами, оформленных в рамы, мольберты ларец с призами, дидактическая игра «Составь пейзаж», магнитофон.
Ход НОД:
Организационный момент.
Воспитатель:
За окном чудесная картина,
За окном прекрасный вид открыт.
За окном кудрявая рябина
В ярких красках, наклонясь, стоит,
За окном моим желтеют в поле травы
А на небе тают облака,
И в дали осенние дубравы
Листья сбросили в прохладный омут сна.
За окном чудесная картина,
За окном прекрасный вид открыт.
И теперь в альбоме та картина
Всеми красками на ней пейзаж горит!
- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие, но не простое, а в таинственный мир живописи. И она обязательно поделится с нами своими секретами. Давайте пройдем с вами в зал и посмотрим, что же о живописи мы узнаем сегодня.
Дети под музыку входят в зал, где на мольбертах расставлены репродукции картин с пейзажами и несколько картин маслом. Дети рассаживаются на стульчики.
Воспитатель
- Ребята, посмотрите скорее на мольберты, какие замечательные картины нас окружают. Что на них нарисовано? (природа, деревья, дома, поля)
- А как в живописи называют такие картины? (пейзаж)
- Правильно, дети! Пейзаж – это жанр живописи, при помощи которого, художник отображает в картине окружающую природу: это леса, поле, луга, деревья, море, реки, небо, деревни и города. Поэтому пейзаж бывает очень разным. Например, если на картине (Обращаем внимание детей на картину) мы видим деревенские домики, проселочный дороги, то это сельские пейзаж, если на картине изображены улицы города – это городской пейзаж, если море то морской.
- Ребята, но сегодня мы узнаем и ещё одну тайну - не все, что нарисовано или напечатано на листе, можно назвать картиной, как бы красиво оно не выглядело. Картина всегда закончена до конца, оформлена в раму, и бывает нарисована на бумаге или на холсте, например как здесь, давайте посмотрим поближе.
- Эта картина – она написана на холсте масляными красками и оформлена в раму.
- Но что же тогда это такое? (рассматриваем репродукцию) Это ребята «репродукция». Давайте вместе с вами еще раз вслух произнесем это слово.
- Но репродукция это не просто картинка на бумаге, это сфотографированная копия настоящей картины, тех например, которые висят в больших музеях и которые мы не можем с вами просто так увидеть. Но зато с помощью репродукций мы можем их хорошо рассмотреть и полюбоваться ими.
- Запомнили? (ДА)
- А кто может выйти и показать мне здесь ещё картину? Репродукцию? (дети по очереди выходят к мольбертам)
- А теперь давайте вернемся к нашим пейзажам и рассмотрим репродукцию картины знаменитого русского художника Алексея Саврасова «Грачи прилетели».
- Что изображено на этой картине? (пейзаж, церковь, домики, деревья , грачи)
- Да, верно, посмотрите, как тонко художник передал атмосферу весны, мы видим проталинки и первые лужи, уже почти отогретые от снега поля на дальнем плане, земля уже впитала первые лучики солнца, прилетели птицы, и вся природа как будто потихоньку оживает от долгого зимнего сна. А когда мы смотрим на эту картину, нам даже хочется поглубже вдохнуть теплого весеннего воздуха. Эта картина относится к жанру лирического пейзажа, потому что она вызывает в нас сильные эмоции и переживания.
- А мы переходим к следующей репродукции. Эта картина великого русского художника Василия Поленова «Московский дворик». Это городской пейзаж, как вы думаете почему (Церкви, дома).
- Какое настроение передает картина?
- Какое время года изображено на картине?
- Как вы думаете, какая погода изображена на картине? (солнечная)
- Какие краски использовал художник, чтобы это передать? (теплые краски, желтую, зелёную)
- Понравилась вам картина? Почему?
- А мы свами отправляемся дальше и теперь перед нами морской пейзаж Ивана Константиновича Айвазовского «Бриг меркурий».
- Почему это морской пейзаж? (нарисовано море)
- Какое море мы видим на картине? Оно спокойное или волнуется? (волны, барашки)
- Какие цвета использовал художник?
- Какое время суток мы видим на картине? Почему?
- Какие эмоции у вас вызывает эта картина? Почему?
-Как мы с вами уже выяснили, в пейзаже всегда изображается природа, но и сама природа бывает очень разной, взять хотя бы наши времена года.
Физминутка:
Мы по улице гуляем, за природой наблюдаем (ходьба на месте, с поворотами головы вправо, влево) Вверх на солнце посмотрели и нас лучики согрели. (поднимают голову вверх) Птички в гнёздышках сидят. (приседают) Птички по небу летят (взмахи руками) И по кочкам скачут (прыжки на месте) И никто не плачет! (улыбаются) |
- А теперь я предлагаю вам сыграть в игру, в которой нужно будет составить свой пейзаж. Я вам буду читать стихи, а вы должны угадать время года , которое там описывается. И составить такой же пейзаж из картинок и придумать название для этой работы.
(вызываются команды по 4 человека, детям даются картинки с деревьями и домиками из разного времени года и им необходимо составить свой пейзаж и дать ему название, пока дети собирают картинку, звучит легкая музыка)
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это ЛЕТО
Наконец спешит к нам в дом.
Певчих птиц разноголосье!
Свежий запах сочных трав,
В поле спелые колосья
И грибы в тени дубрав.
Сколько вкусных сладких ягод
На поляночке в лесу!
Вот наемся я и на год
Витаминов запасу!
Накупаюсь вволю в речке,
Вволю буду загорать.
И на бабушкиной печке
Сколько хочешь буду спать!
Сколько солнца! Сколько света!
Как прекрасен летний зной!
Вот бы сделать так, чтоб лето
Было целый год со мной! Татьяна Бокова
- О чем это стихотворение? (О лете)
Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Евгений Баратытский
- О чем это стихотворение?
Поет зима - аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.
Сергей Есенин
- О чем это стихотворение?
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы. А. Пушкин
- О чем это стихотворение?
- Какие вы молодцы ребята так хорошо справились с заданием!
- Нам с вами пора уже возвращаться из путешествия по миру живописи, но мы обязательно сюда вернемся, правда ребята?
- Но живопись приготовила для вас маленькие подарки который спрятаны у меня в этом ларце (маленькие картинки с пейзажами русских мастеров), но открыть этот ларец вы сможете, ответив на мои вопросы.
- Как называют картины, на которых нарисована природа? (пейзаж)
- Какие бывают пейзажи (городской, сельский, морской, лирический)
- Как называют копии настоящих картин, распечатанные на бумаге? (репродукции)
- Какие вы молодцы ребята, на все вопросы ответили, значит и ларец откроется!
(звучит музыка ларец открывается и детям раздаются открытки-памятки, дети за воспитателем выходят из зала)
