Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию во второй младшей группе с использованием ИКТ «Как мы весну искали?»
Задачи:
формировать представления о природных явлениях и их взаимосвязи.
Развивать внимание, наблюдательность.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Предварительная работа: беседа на тему «Весна», «Птицы нашего леса»;
рассматривание альбомов «Весна», «Птицы», наблюдение за птицами во
время прогулки.
Материал. Ноутбук, диск со слайдами с изображением Солнца, Ветра, перелётных птиц, весенней природы.
Ход.
Воспитатель. Ребята, давайте присядем на ковёр. У меня для вас ребятки, приготовлена загадка.
Звонко капают капели
Возле нашего окна
Птицы весело запели
Чив-чив-чив, пришла .....
Дети.Весна.
Воспитатель. Как вы догадались, что пришла весна?
Дети.Потому что весной солнышко греет, снег тает, птицы прилетают и т.д.
Воспитатель. Вы сказали, что пришла весна. А вы ее видели?
Дети.Нет
Воспитатель. Посмотрите в окно, какой сегодня день?
Дети.Солнечный, теплый, весенний.
Воспитатель. В такой замечательный день так и хочется прогуляться. Предлагаю вам сегодня отправиться в лес на поиски весны. Как? Мы будем расспрашивать о ней всех, кто нам там встретится. В весеннем лесу очень интересно. Вы хотите?
Воспитатель. А теперь закроем глазки и представим, что мы с вами в весеннем лесу.
(Звучит музыка. Смотрим слайд с изображением леса.)
Воспитатель. Как ярко светит Солнце. Спросим его.
(Смотрим слайд с изображением солнца.)
Дети. Солнышко, ты Весну не видело?
Солнце. Видело! Я помогало ей растопить лед на реке.
Воспитатель. А теперь спросим у Ветра.
(Смотрим слайд с изображением ветра.)
Дети. Ветер, ты Весну встречал?
Ветер. Встречал! В поле видел и в лесу.
Воспитатель. Устали. Остановимся возле этой берёзки, отдохнём.
Послушайте как поют птицы.
(Смотрим слайд с изображением леса.Слушание пения птиц.)
А, кто же это кукует?
Дети: Кукушка.
Воспитатель.Кукушка никогда не вьет себе гнездо, а подкладывает свои яйца другим птицам.
(Смотрим слайд с изображением кукушки.)
Воспитатель. А вот вам загадочка:
На шесте - дворец,
Во дворце - певец,
А зовут его ...
Дети: Скворец.
(Смотрим слайд с изображением скворца.)
Скворец – птица среднего размера с перьями черного цвета с фиолетовым оттенком. Клюв маленький, острый. Питается червяками, гусеницами. Гнездится или в старых дуплах, или в скворечниках.
Воспитатель. Вот ещё загадка:
Чёрный, проворный,
Кричит «Кряк»,
Червячкам враг.
Дети: Грач.
(Смотрим слайд с изображением грача.)
Это крупные, черные птицы с длинным клювом. Ходят важно, длинными носами землю ковыряют: червяков ищут. Кричат: «Крак! Крак! Весна! Весна!».
Воспитатель. Послушайте, что же там птички нам щебечут.
Как вы думаете, что они нам говорят?
(Смотрим слайд с изображением щебечущих птиц.)
Дети: Они хотят с нами поиграть.
Воспитатель. Поиграем. Игра называется «Птички»
Проводится игра «Птички».
Воспитатель. Спросим у птиц о весне.
(Смотрим слайд с изображением птиц.)
Дети. Птицы, а вы Весну не видели?
Птицы. Видели, видели! Это она нас с юга домой позвала.
Воспитатель. Все Весну видели, все с ней встречались. А где же она сама? Посмотрите вокруг: вот она!
(Смотрим слайд с изображением весенней природы).
В гости к нам пришла весна,
Деток радует она!
Солнце светит, солнце греет,
Всюду травка зеленеет.
Воспитатель. Ребята, кого мы сегодня искали?
Дети. Весну.
Воспитатель. А кто нам помогал?
Дети. Солнышко, ветер, птицы.
Воспитатель. С приходом весны солнышко начинает греть землю, тает снег, ветер становится тёплым, начинают распускаться первые цветы - подснежники и прилетают птицы из тёплых стран.
Воспитатель. Хорошо было в лесу, но нам пора возвращаться в детский сад, где нас ждут. Закрывайте глаза. (Звучит музыка)
Воспитатель. Вот мы и в нашей группе.
Посмотрите на книжной полке вас ждут книги, которые расскажут вам о весне и птицах.
В уголке рисования, пока мы путешествовали, появились рисунки и раскраски с изображением весеннего леса.
А здесь (показывает на интерактивную доску), вы можете посмотреть и поближе познакомиться с птицами, которые прилетают к нам весной.
.png)
