Проект в творческой студии «Развивай – ка» для детей подготовительной группы
«Книжка раскладушка “Снегурочка”»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
№ 91 «Детский сад» г. Кемерово.
Выполнил: педагог дополнительного образования Беляева Г. Н.
Продолжительность проекта: один месяц
Тип проекта: познавательно- творческий
Тема: развитие творческой деятельности в командной работе детей старшего дошкольного возраста.
Целевая группа данного проекта: дети подготовительной к школе группы, родители, педагог дополнительного образования, воспитатели.
Содержание проекта
У детей старшего дошкольного возраста в творческой студии, где занимаются дети с трех подготовительных к школе групп, постепенно вырабатывается уверенность, свобода владения инструментами и материалами, развиваются технические навыки рисования, но отсутствует желание к совместной работе. Это проявляется в отсутствие интересов общению друг с другом, не умение работать в команде, отсутствие желания слушать мнение других, стремление к удовлетворению лишь своих желаний и потребностей. Это натолкнуло меня на данную проектную деятельность.
Цель проекта: создание книжки-раскладушки с иллюстрациями к сказке «Снегурочка».
Задачи:
- вызвать интерес к созданию книги с иллюстрациями;
- расширить знания детей о работе художников – иллюстраторов;
- способствовать объединению в совместную работу каждого ребенка;
- предоставить возможность планировать свои действия для достижения конкретной цели;
- вызвать интерес к самостоятельному поиску способов решения задач;
- развить у детей стремление завершать начатое дело до конца.
1. подготовительный этап организационный
- сбор информации (подбор литературы, демонстрационного материала)
- разработать рекомендации для родителей об обсуждении с детьми, о важности командной работы в жизни;
- информирование родителей о проекте, привлечение их к домашнему чтению и обсуждению произведения;
- беседа с детьми о прочитанных произведениях дома с родителями и в группе;
- просматривание иллюстраций к русской народной сказке «Снегурочка», беседа о сложности работы художников иллюстраторов;
- просмотр сказки;
- организация рабочего места, подбор инструментов и материалов.
Основной этап – самостоятельная деятельность детей
- обсуждается тема проекта на занятии, разбор на составляющие сказки;
- дети самостоятельно продумывают работу над созданием книжки - иллюстрации поэтапно, распределяя между собой сюжет каждого рисунка;
- продуктивная деятельность детей.
Заключительный этап
- составление из иллюстраций подготовленными детьми книжки-раскладушки;
- создание книжки-раскладушки с иллюстрациями к сказке «Снегурочка»
Перспективы:
Использование идеи проекта в дальнейшей работе
Результаты:
- вовлечение родителей в совместное чтение, рассматривание иллюстраций, обсуждение (продолжение образовательного процесса дома);
- демонстрация проекта родителям;
- дети в процессе продуктивной деятельности получили опыт работы в команде, где каждый ребенок выполняет свою индивидуальную часть работы, а в результате все индивидуальные работы складываются в общей продукт творческой деятельности, как мозаика;
- дети понимают важность работы в команде.
Риски:
- не все родители вовлечены к совместному домашнему чтению;
- ребенок не согласен с ролью, выделеной в команде;
- в команде существуют два лидера, которые не могут договорится;
- в команде появился лидер-бунтарь, который отказывается работать в команде.
