Занятие по развитию речи в I младшей группе
Тема: «Путешествие в страну сказок»
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель:
- закрепить знание русской народной сказки «Колобок».
- Закрепить знания детей о диких животных.
- развивать речевую активность, умение воспринимать изображенное на мнемотаблице (по сказке «Колобок»),
- развивать способность опираться на нее, рассказывая сказку; отвечать на вопросы по содержанию художественного произведения.
- Формировать умение проводить плавную линию карандашом, сохранять правильную (рабочую) позу за столом
- Поощрять в детях чувства взаимопомощи, отзывчивости в коллективном игре-занятии, последовательности и аккуратности в выполняемой работе.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок«Колобок», просмотр мультфильма (через проектор), показ настольного театра, пальчикового театра, рассматривание иллюстраций к сказке, беседы по ней, конструирование из кирпичиков «Дорожка для Колобка» лепка по теме: «Колобок».
Материал: мнемотаблица для расказывания сказки «Колобок», домик, игрушка-колобок, деревья-елочки, маски-шапочки зайца, волка, медведя, лисы; ½ альбомного листа (на каждого ребенка), цветные карандаши. Музыкальное сопровождение к сказке «Колобок».
Ход занятия
Организационный момент
Воспитатель начинает беседу с детьми.
- Ребята, мы с вами прочитали очень много русских народных сказок. Сегодня мы совершим небольшое путешествие по сказкам и вспомним их.
Основная часть
I.
1.Воспитатель:- «Ой, ребята слышите, к нам кто-то стучится? Давайте откроем дверь и посмотрим кто там?» (Воспитатель показывает детям куклу Машу из сказки).
-Ребята кто это? Правильно! Это Маша из сказки к нам пришла. Давайте поздороваемся!
(Дети здороваются с Машей).
Воспитатель: «Маша приглашает отправиться в сказку. А как эта сказка называется, вы мне потом скажите.
Воспитатель:- А сейчас мы отправляемся в гости к сказке,
Физкультминутка
«Мы шагаем по дорожке.
Раз, два! Раз, два!
Дружно хлопаем в ладошки.
Раз, два! Раз, два!
Поднимаем ручки
К солнышку и тучке».
Воспитатель:- Ребята, посмотрите, куда мы с вами пришли? (ответы детей: на полянку!),а вы знаете, зачем мы сюда пришли (ответы детей).
Воспитатель: А пришли мы на веселую полянку, что бы с вами поиграть, повеселиться.
Воспитатель:- Посмотрите, дом стоит. Как вы думаете, кто в этом доме живет? А кто на окошке сидит?
Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Кто это?
- Как же называется сказка? Кто живет в домике?
Дети: «Колобок!»
Воспитатель: «Правильно. Давайте вспомним сказку. Жили-были дед да баба. Вот сказал дед бабе: «Испеки мне колобок». Дети, давайте поможем бабушке замесить тесто.
Упражнение для пальцев «Тесто»
- Тесто, тесто, месим, месим,
Тесто, тесто, жмём, жмём, (повторяем 2 раза)
Воспитатель: «Испекла его и положила на окошко остывать. Надоело Колобку лежать. Он и покатился. (Колобок-игрушка выкатывается из окошка).Воспитатель: «И мы пойдем за ним. Катится Колобок, катится, а навстречу колобку…Посмотрите. Прыг, скок, скачет… (зайчик) белый бок.
(воспитатель надевает желающему ребенку шапочку зайчика).
Зайчик(ребенок). «Колобок, колобок, я тебя съем!».
Колобок (воспитатель держит в руке игрушку). – «Не ешь меня, зайчик, я тебе песенку спою».
Дети с воспитателем исполняют русскую народную песенку «Я-колобок, колобок!».
Воспитатель: «И покатился Колобок от зайчика. Катится колобок, катится, а навстречу ему кто-то идет. Угадайте, кто?
Он в лесу холодном
Ходит злой, голодный.
(Дети отвечают: «Волк»).
Воспитатель: «Кто ребята хочет быть Волком?» (Надеть на желающего ребенка шапочку волка).
Воспитатель: «а как волк рычит? Как показывает когти?»(воспитатель помогает ребенку изобразить волка). Что же ребята Волк говорил Колобку когда аго встретил?»
Волк.(ребенок) «Колобок, колобок, я тебя съем.».
Колобок.(воспитатель) - «Не ешь меня, я тебе песенку спою. Я Колобок, Колобок…»
Воспитатель:- «Пропел Колобок свою песенку и покатился дальше, только волк его и видел. Катится колобок, катится, а навстречу ему…
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной.
А когда придет весна,
Просыпается от сна.(Медведь)
Воспитатель: «Кто у нас хочет быть медведем?»(Надеть желающему ребенку шапочку медведя).
Медведь-ребенок. «Колобок, колобок, я тебя съем»
Колобок (воспитатель). «Не ешь меня, медведь, давай лучше поиграем!».
Игра «Медвежонок».
(Медвежонок в кругу на стульчике, дети водят хоровод, после определенных строк стиха убегают на стульчики).
Медвежонок, медвежонок
Спит зимой в берлоге.
Тише, дети, не шумите,
Медвежонка берегите,
Тихо подходите, ласково будите.
Воспитатель: - «Покатился Колобок дальше. Навстречу ему …
Рыжая плутовка,
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
Кто это?
(Дети: «лиса»)
(Надеть желающему ребенку шапочку лисы).
Лиса-ребенок. «Колобок, колобок, я тебя съем!».
Колобок (воспитатель). «Не ешь меня, я тебе песенку спою и поиграем».
Русская народная игра «Лиса и зайцы»
Воспитатель говорит слова, дети подхватывают: «По лесной лужайке разбежались зайки.( Дети легко бегают врассыпную).
Вот какие зайки,
зайки-побегайки.
Сели зайчики в кружок,
роют лапкой корешок.
Вот какие зайки, зайки-побегайки (Садятся на корточки и «роют»).
Вдруг бежит лисичка, рыжая лисичка.(Зайчики разбегаются).
Ищет, где же зайки, зайки-побегайки. (Лисичка их догоняет).
Воспитатель: - «И покатился Колобок дальше. А бабушке и дедушке без Колобка скучно. Давайте, ребята поможем Колобку поскорей вернуться домой к бабушке и дедушке. Сядем за столы и на листочках проведем карандашом дорожку Колобку домой.
(Дети садятся и рисуют карандашом дорожку Колобку домой)
Заключительная часть
Воспитатель задает детям вопросы:
- Понравилось вам путешествовать по сказке?
- Какую сказку мы с вами вспомнили?
-от кого укатился колобок?
- Где живут медведь, лиса, заяц, волк?
- Какие это животные?
- Где спит зимой медведь?
- Молодцы, ребята. Укатился Колобок только Лиса его и видела. А Маша с нами прощается.
«В мире много сказок —
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них!»
(Дети прощаются с Машей)
