Ильмукова Ольга Александровна
МБДОУ детский сад № 186 г.о. Самара
Воспитатель
Цель: воспитание любви к книгам.
Задачи:
- расширяем представления детей о книгах;
- вспоминаем героев известных сказок;
- развиваем речь;
- воспитывать любовь к книгам и дружелюбное отношение друг к другу.
Материалы: музыка «плач», «песня колобка»; книги со сказкой «Колобок», «Крылатый, мохнатый да масляный» и с другими известными сказками для детей 3-4 лет, колобок.
Конспект занятия «Книжка – друг человека»
для детей второй младшей группы
В группе раздаётся плач. Дети заинтересовываются шумом.
Воспитатель: Ребята, посмотрите книжка со сказкой «Колобок» плачет. Как вы думаете, почему?
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель: Да, она плачет, потому что порвалась?
Воспитатель беседует с детьми о том, как нужно обращаться с книгами.
Воспитатель: Конечно, нужно брать книги чистыми руками. Аккуратно перелистывать страницы. Класть на место.
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру: «Определи по обложке книги сказку» (Дети называют сказки).
Воспитатель:Какие вы, ребята, умные! Все сказки знаете.
Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Да-нетка». Я называю утверждение, если вы с ним согласны, то вы топаете, если нет молчите.
Колобок из сказки «Теремок» (нет).
В сказке «Теремок» есть заяц (да).
В сказке «Репка» мышка вытащила репку (нет).
Яичко было серебряное в сказке «Колобок» (нет).
В сказке «Три медведя» в гости пришла Машенька (да).
Воспитатель: Какие молодцы, всё знаете.
Вдруг дверь в группу открывается, и к детям катится колобок и поёт свою песенку.
Воспитатель: Что случилось, колобок? Почему ты не в сказке? Гулять одному опасно? Тебя могут съесть?
Колобок: Мне не хочется жить в рваной книжке!
Воспитатель: Ребята, давайте вместе починим книжку.
Воспитатель, колобок и ребята дружно приклеивают оторванные кусочки из сказки «Колобок».
Воспитатель: Теперь книжка как новая.
Колобок: Спасибо ребята. Теперь я снова вернусь в сказку. Ведь меня так любят читать малыши. А вам от меня подарок.
«Колобок» дарит детям сказку «Крылатый, мохнатый да масляный». Дети благодарят колобка. Воспитатель читает детям новую сказку.
