Тема: Пересказ эскимосской народной сказки «Как лисичка бычка обидела».
Цель: обучение детей пересказу эскимосской народной сказки «Как лисичка бычка обидела».
Задачи:
образовательные:
- продолжать учить детей отвечать полным ответом на вопросы по содержанию народной сказки;
- закреплять знания о жанре произведения (эскимосской народной сказки);
- познакомить детей с новыми словами (трус,);
-
развивающие:
- развивать у детей мышление, память;
- развивать у детей связанную (диалогическую) речь;
- развивать интонационную выразительность речи;
- развивать зрительное восприятие;
воспитательная:
- воспитывать ценностное отношение к народной сказки «Как лисичка бычка обидела»;
- воспитывать культуру поведения.
Обогащение словаря: бычок, рыбешка, пучеглазый, косматый, выпуклые глаза.
Оборудование: проектор, ноутбук, презентация, маски «Бычков», портрет, книга, стол для книги, гимнастика для глаз(проектор).
Подготовка воспитателя: повторила методику пересказа, проконсультировалась с преподавателем и воспитателем, подготовка оборудования необходимого для проведения занятия.
Предварительная работа: рассматривать с детьми репродукции по эскимосской народной сказки «Как лисичка бычка обидела», познакомить детей с новыми прилагательными
План:
1.Вынесение масок 2х бычков, загадать загадку
Плаваю под мостиком,
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, не говорю,
Глаза есть -не мигаю,
Крылья есть -не летаю. (Рыба)
2. Рассказываю произведение 2 раза, затем 3 раз включаю видео с прочтением и с установкой на запоминание
Провожу зрительную гимнастику
3.Беседа (вопросы)
Как называется сказка? Кто автор данной сказки, Где шла лисичка. Кто высунулся из воды? Какие слова пропела лисичка? Что ответил бычок? Понравились слова бычка лисичке. Что еще спросила лиса -мать? - Что ответила лисичка? - Какой вывод сделала мама-лиса?
Провести ФМ
4. Вызываю детей рассказывать сказку, сначала с плохой памятью, затем с хорошей.
