Разноцветный мир сенсорики

Разное

2 группа раннего возраста

Кривошеева Людмила Эдуардовна, Гимранова Анастасия Владимировна

20 сентября 2021

320

Содержимое публикации

«Министерство образования и науки РФ»

Муниципальное бюджетное детское общеобразовательное учреждение

Детский сад №33

ПРОЕКТ

Разноцветный мир сенсорики

Воспитатели второй группы раннего возраста №5:

Гимранова Анастасия Владимировна

– I квалификационная категория

Кривошеева Людмила Эдуардовна

– I квалификационная категория

Сарапул, 2021г.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Совместный проект воспитателя, родителей и

детей второй группы раннего возраста

Воспитатель:Кривошеева Людмила Эдуардовна, Гимранова Анастасия Владимировна

Наименование проекта	Разноцветный мир сенсорики
Актуальность проекта	Очень важной частью работы по развитию речи и мелкой моторики являются «пальчиковые игры». Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию малыша. Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. В общем, чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребенок говорит. Организуя разнообразную деятельность детей с предметами, игрушками и природными объектами, важно активизировать у детей сенсорные основы познания, учить малышей использовать разные органы чувств для получения информации об окружающем мире: зрение, слух, обоняние, тактильные ощущения.
Участники проекта	Дети второй группы раннего возраста, воспитатели группы, родители воспитанников
Цель проекта	Развитие координации движений мелкой моторики рук через традиционное и нетрадиционное использование различных предметов.
Задачи проекта	Задачи для детей: Поиграть в настольно-дидактические игры: «Собери бусы», «Посади цветочки (из прищепок), «Пирамидка», «Шнуровка», «Вкладыши», с сортерами, «Подбери крышечки по цвету», «Узнай, что в бутылочке», «Пересыпь с баночки в тарелочку», «Снежок», «Прикрути крышечку», «Мозаика»; с пазлами, разрезными картинками: «Животные», «Транспорт», «Фрукты», «Овощи», «Игрушки» 2. Сделать массаж пальцев рук и кистей: массажными мячиками, мячиком «Су–джок», пластмассовым ковриком «Травка» 3. Поиграть в игры: с фасолью «Найди шарик», с макаронами «Сортируем макароны», с песком «Необыкновенные следы», на дыхание «Песочный ветер», с манной крупой «Найди животное» 4. Нарисовать на манной крупе разные узоры 5. Слепить из пластилина «Яблочки на яблоньке», «Заплатки» 6. Поиграть в игру с водой «Достань, что скажу» 7. Нарисовать рисунок «Лучики на солнышке» 8.Поигратьв дыхательную гимнастику «Прокати крышечку до ворот», пальчиковую гимнастику с крышечками от «Фруто-няни» - «Веселые пальчики», «Семья», «Мы делили апельсин» 9. Поиграть с природнымматериалом: шишки. 10. Поиграть в игры с конструктором: «Башенка», «Полесье» - домики для животных, Кубики» - замки, башенки, «Мягкий конструктор» – мостики 11. Поиграть в подвижную игру «Где женаши ручки», «Черепашки»,игру малой подвижности с деревянным конструктором «Утята и кубики»

Задачи для родителей: 1. Изготовить в центр «Сенсорики» нетрадиционную игру для мелкой моторики рук и пальцев 2. Просмотреть видео «Мир мелкой моторики рук и пальцев»
Задачи для педагогов: 1.Подготовить и провести настольно-дидактические игры: «Собери бусы», «Посади цветочки (из прищепок), «Пирамидка», «Шнуровка», «Вкладыши», с сортерами, «Подбери крышечки по цвету», «Узнай, что в бутылочке», «Пересыпь с баночки в тарелочку», «Снежок», «Прикрути крышечку», «Мозаика»; с пазлами, разрезными картинками: «Животные», «Транспорт», «Фрукты», «Овощи», «Игрушки» 2. Организовать массаж пальцев рук и кистей: массажными мячиками, мячиком «Су–джок», пластмассовым ковриком «Травка» 3. Подготовить и провести игры: с фасолью «Найди шарик», с макаронами «Сортируем макароны», с песком «Необыкновенные следы», на дыхание «Песочный ветер», с манной крупой «Найди животное» 4. Организовать пальчиковое рисование на манной крупе «Разные узоры» 5. Провести лепку «Яблочки на яблоньке», «Заплатки» 6. Провести игру с водой «Достань, что скажу» 7. Провести рисование «Лучики на солнышке» 8. Подготовить материал и провести дыхательную гимнастику «Прокати крышечку до ворот», пальчиковую гимнастику с крышечками от «Фруто-няни» - «Веселые пальчики», «Семья», «Мы делили апельсин» 9. Подготовить природныйматериал: шишки. 10. Организовать игры с конструктором: «Башенка», «Полесье» - домики для животных, Кубики» - замки, башенки, «Мягкий конструктор» – мостики 11. Провести подвижные игры: «Где женаши ручки», «Черепашки»,игру малой подвижности с деревянным конструктором «Утята и кубики»
Сроки реализации	Краткосрочный: 13.09.2021-17.09.2021
Вид проекта	Исследовательский
Итоги проекта	развитие мелкой моторики рук; пробуждение творческой активности и воображения ребенка, желания включаться в творческую деятельность; развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитие умственных способностей и речи ребенка; развитие речи ребенка; употребление в речи наиболее сложных предложений; появление в речевом словаре новых слов.
Ресурсы	Человеческие ресурсы: •Все участники образовательного процесса в группе; • Родители, воспитатель Информационные ресурсы: • Художественная литература (пальчиковая гимнастика) • Дидактические игры Дидактический материал

Предварительный этап:

Мероприятия, инициируемые воспитателем:

Организует сбор по обсуждению темы проекта

Планирует содержание проекта

Подбор дидактических пособий, демонстрационного материала, методической литературы.

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта:

Техническое оборудование: пальчиковые игры, дидактические игры, дидактический материал, подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности.

Основной этап:

Дата	Деятельность детей	Деятельность родителей	Деятельность педагогов
13.09.2021	Поиграли и сделали массаж пальцев рук и кистей: массажными мячиками,мячиком «Су–джок», пластмассовым ковриком «Травка» Поиграли в настольно-дидактические игры: «Собери бусы», «Посади цветочки (из прищепок), «Пирамидка», «Шнуровка», «Вкладыши», с сортерами Слепили «Яблочки на яблоньке» Поиграли в подвижную игру «Где женаши ручки»		Проводит массаж пальцев рук и кистей: массажными мячиками мячиком «Су–джок» пластмассовым ковриком «Травка» Организует настольно-дидактические игры: «Собери бусы» «Посади цветочки (из прищепок) «Пирамидка» «Шнуровка» «Вкладыши» С сортерами Организует лепку «Яблочки на яблоньке» Проводит подвижную игру «Где женаши ручки»
14.09.2021	Поиграли в игры: с фасолью «Найди шарик», с макаронами «Сортируем макароны», с песком «Необыкновенные следы», на дыхание «Песочный ветер», с манной крупой «Найди животное» Нарисовали на манной крупе разные узоры Поиграли в пальчиковую гимнастику «Семья»		Организует игры: с фасолью «Найди шарик», с макаронами «Сортируем макароны» с песком «Необыкновенные следы» на дыхание «Песочный ветер» с манной крупой «Найди животное» Организует рисование на манной крупе «Такие разные узоры» Проводит пальчиковую гимнастику «Семья»
15.09.2021	Поиграли в игру с водой «Достань, что скажу» Поиграли в настольно – дидактические игры: «Подбери крышечки по цвету», «Узнай, что в бутылочке», «Пересыпь с баночки в тарелочку», «Снежок», «Прикрути крышечку», «Мозаика» Нарисовали рисунок «Лучики на солнышке» Поигралив дыхательную гимнастику «Прокати крышечку до ворот», пальчиковую гимнастику с крышечками от «Фруто-няни» - «Веселые пальчики»		Проводит игру с водой «Достань, что скажу» Организует настольно – дидактические игры: «Подбери крышечки по цвету» «Узнай, что в бутылочке» «Пересыпь с баночки в тарелочку» «Снежок» «Прикрути крышечку» «Мозаика» Организует дыхательную гимнастику «Прокати крышечку до ворот» Проводит рисование «Лучики на солнышке» Проводит пальчиковую гимнастику с крышечками от «Фруто-няни» - «Веселые пальчики»
16.09.2021	Поиграли в настольно – дидактические игры с пазлами, разрезными картинками: «Животные», «Транспорт», «Фрукты», «Овощи», «Игрушки» Поигралив подвижную игру «Черепашки»,пальчиковую гимнастику «Семья»	Изготавливают в центр «Сенсорики» нетрадиционные игры для мелкой моторики	Организует настольно – дидактические игры с пазлами, разрезными картинками: «Животные» «Транспорт» «Фрукты» «Овощи» «Игрушки» Проводит пальчиковую гимнастику «Семья» Организует подвижную игру «Черепашки»