Календарно-тематическое планирование по предмету «Русский язык» 3 класс (ОВЗ, вариант 1) на 2018/2019 учебный год (136 ч.)
Учитель: Кузнецова Александра Павловна
№ п/п | Дата по плану | Дата по факту | Количество часов | Тема урока | Примечание | Рекомендации узких специалистов |
I четверть (32 ч.) | ||||||
Повторение. Предложение (16 ч.) | ||||||
1 | 03.09 | 1 | Выделение предложения из текста | |||
2 | 04.09 | 1 | Выделение предложения из текста | |||
3 | 05.09 | 1 | Выделение предложения из текста | |||
4 | 06.09 | 1 | Контрольное списывание (с.5) | |||
5 | 10.09 | 1 | Работа над ошибками. Предложение и его схема | |||
6 | 11.09 | 1 | Предложение и его схема | |||
7 | 12.09 | Предложение и его схема | ||||
8 | 13.09 | 1 | Предложения-вопросы и предложения-ответы | |||
9 | 17.09 | 1 | Предложения-вопросы и предложения-ответы | |||
10 | 18.09 | 1 | Завершение начатого предложения | |||
11 | 19.09 | 1 | Завершение начатого предложения | |||
12 | 20.09 | 1 | Различение набора слов и предложения | |||
13 | 24.09 | 1 | Различение набора слов и предложения | |||
14 | 25.09 | 1 | Различение набора слов и предложения | |||
15 | 26.09 | 1 | Порядок слов в предложении | |||
16 | 27.09 | 1 | Письмо по памяти (с.15) | |||
17 | 01.10 | 1 | Работа над ошибками. Закрепление знаний по теме «Предложение» | |||
18 | 02.10 | 1 | Закрепление знаний по теме «Предложение» | |||
Звуки и буквы (ч.) | ||||||
19 | 03.10 | 1 | Знакомство с алфавитом | |||
20 | 04.10 | 1 | Знакомство с алфавитом | |||
21 | 08.10 | 1 | Звуки гласные и согласные | |||
22 | 09.10 | 1 | Звуки гласные и согласные | |||
Гласные звуки и буквы | ||||||
23 | 10.10 | 1 | Ударение в словах | |||
24 | 11.10 | 1 | Гласные ударные и безударные. Выделение ударной гласной в слове. | |||
25 | 15.10 | 1 | Гласные ударные и безударные. Выделение ударной гласной в слове. | |||
26 | 16.10 | 1 | Картинный диктант (с.27) | |||
27 | 17.10 | 1 | Работа над ошибками. Деление слов на слоги | |||
28 | 18.10 | 1 | Деление слов на слоги | |||
29 | 22.10 | 1 | Гласные буквы Е,Ё, Ю, Я в начале слова или слога. |
30 | 23.10 | 1 | Гласные буквы Е,Ё, Ю, Я в начале слова или слога. | |||
31 | 24.10 | 1 | Контрольное списывание за 1 четверть (с.33) | |||
32 | 25.10 | 1 | Работа над ошибками. Перенос части слова при письме | |||
II четверть (32ч.) | ||||||
33 | 06.11 | 1 | Перенос части слова при письме | |||
Согласные звуки и буквы Твёрдые и мягкие согласные | ||||||
34 | 07.11 | 1 | Различение твёрдых и мягких согласных перед гласными | |||
35 | 08.11 | 1 | Различение твёрдых и мягких согласных перед гласными | |||
36 | 12.11 | 1 | Обозначение мягкости согласных на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я | |||
37 | 13.11 | 1 | Обозначение мягкости согласных на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я | |||
38 | 14.11 | 1 | Письмо по памяти (с.41) | |||
39 | 15.11 | 1 | Обозначение мягкости согласных на письме буквами И, Е, Ё, Ю, Я | |||
40 | 19.11 | 1 | Буква мягкий знак (Ь) на конце слова | |||
41 | 20.11 | 1 | Буква мягкий знак (Ь) на конце слова | |||
42 | 21.11 | 1 | Буква мягкий знак (Ь) в середине слова | |||
43 | 22.11 | 1 | Буква мягкий знак (Ь) в середине слова | |||
44 | 26.11 | 1 | Различение твёрдых и мягких согласных | |||
45 | 27.11 | 1 | Картинный диктант (с.47) |
46 | 28.11 | 1 | Работа над ошибками. Различение твёрдых и мягких согласных | |||
47 | 29.11 | 1 | Различение твёрдых и мягких согласных | |||
Гласные после шипящих согласных Ш, Ж, Ч, Щ | ||||||
48 | 03.12 | 1 | Написание ЖИ - ШИ в словах | |||
49 | 04.12 | 1 | Написание ЖИ - ШИ в словах | |||
50 | 05.12 | 1 | Написание ЧА - ЩА в словах | |||
51 | 06.12 | 1 | Написание ЧА - ЩА в словах | |||
52 | 10.12 | 1 | Написание ЧУ - ЩУ в словах | |||
53 | 11.12 | 1 | Написание ЧУ - ЩУ в словах | |||
54 | 12.12 | 1 | Написание ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ в словах | |||
55 | 13.12 | 1 | Написание ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ в словах | |||
56 | 17.12 | 1 | Картинный диктант (с.57) | |||
Парные звонкие и глухие согласные | ||||||
57 | 18.12 | 1 | Работа над ошибками. Составление пар звонких и глухих согласных |
58 | 19.12 | 1 | Составление пар звонких и глухих согласных | |||
59 | 20.12 | 1 | Различение Б -П, В -Ф | |||
60 | 24.12 | 1 | Контрольное списывание за 2 четверть | |||
61 | 25.12 | 1 | Работа над ошибками. Различение Д - Т, Г - К. | |||
62 | 26.12 | 1 | Письмо по памяти (с.61) | |||
63 | 27.12 | 1 | Работа над ошибками. Различение Ж - Ш, З - С | |||
64 | 31.12 | 29.12 | 1 | Наблюдение за звонкими и глухими согласными на конце слова | ||
IIIчетверть ( 40ч.) | ||||||
65 | 14.01 | 1 | Правописание звонких и глухих согласных на конце слова | |||
66 | 15.01 | 1 | Проверка написания звонких и глухих согласных на конце слова | |||
67 | 16.01 | 1 | Контрольное списывание (с. 71) | |||
68 | 17.01 | 1 | Работа над ошибками. Проверка написания звонких и глухих согласных на конце слова | |||
69 | 21.01 | 1 | Правила правописания в словах. Закрепление знаний | |||
70 | 22.01 | 1 | Картинный диктант (с.75) | |||
71 | 23.01 | 1 | Работа над ошибками. Правила правописания в словах. Закрепление знаний | |||
Названия предметов | ||||||
72 | 24.01 | 1 | Различение названий предметов по вопросам КТО? ЧТО? | |||
73 | 28.01 | 1 | Обобщающее название для группы однородных предметов | |||
74 | 29.01 | 1 | Письмо по памяти (с .7) | |||
75 | 30.01 | 1 | Работа над ошибками. Выделение названий предмета из предложения | |||
76 | 31.01 | 1 | Выделение названий предмета из предложения | |||
77 | 04.02 | 1 | Большая буква в именах, отчествах, фамилиях людей и в кличках животных | |||
78 | 05.02 | 1 | Большая буква в именах, отчествах, фамилиях людей и в кличках животных | |||
Названия действий | ||||||
79 | 06.02 | 1 | Различение названий действий по вопросам что делает? что делают? | |||
80 | 07.02 | 1 | Контрольное списывание (с.15) | |||
81 | 11.02 | 1 | Работа над ошибками. Различение названий действий по вопросам что делал? что делала? что сделал? что сделала? | |||
82 | 12.02 | 1 | Различение названий действий по вопросам что делал? что делала? что сделал? что сделала? | |||
83 | 13.02 | 1 | Различение названий действий по вопросам что делал? что делала? что делали? что сделал? что сделала? что сделали? | |||
84 | 14.02 | 1 | Различение названий действий по вопросам что делал? что делала? что делали? что сделал? что сделала? что сделали? | |||
85 | 18.02 | 1 | Письмо по памяти (с.21) | |||
86 | 19.02 | 1 | Работа над ошибками. Различение названий действий по вопросам что сделает? что сделают? |
87 | 20.02 | 1 | Постановка вопросов к названиям действий | |||
88 | 21.02 | 1 | Подбор названий действий к названиям предметов по вопросам | |||
89 | 25.01 | 1 | Картинный диктант (с.27) | |||
Названия признаков | ||||||
90 | 26.01 | 1 | Работа над ошибками. Определение признака предмета по вопросам какой? какая? какое? какие? | |||
91 | 27.01 | 1 | Определение признака предмета по вопросам какой? какая? какое? какие? | |||
92 | 28.01 | 1 | Различение предметов по их признакам | |||
93 | 04.03 | 1 | Письмо по памяти (с.31) | |||
94 | 05.03 | 1 | Работа над ошибками. Постановка вопросов к названиям признаков предмета | |||
95 | 06.03 | 1 | Постановка вопросов к названиям признаков предмета | |||
96 | 07.03 | 1 | Выделение названий признаков предмета из предложения | |||
97 | 11.03 | 1 | Контрольное списывание (с.37) | |||
98 | 12.03 | 1 | Работа над ошибками. Названия предметов, действий и признаков | |||
99 | 13.03 | 1 | Названия предметов, действий и признаков | |||
Предлоги | ||||||
100 | 14.03 | 1 | Предлоги В, НА, С, ИЗ, У | |||
101 | 18.03 | 1 | Предлоги К , ПО со словами | |||
102 | 19.03 | 1 | Предлоги ОТ со словами | |||
103 | 20.03 | 1 | Контрольное списывание за 3 четверть (с.45) | |||
104 | 21.03 | 1 | Работа над ошибками. Предлоги НАД , ПОД со словами | |||
IV четверть (32ч. ) | ||||||
105 | 01.04 | 1 | Предлоги НАД , ПОД со словами | |||
106 | 02.04 | 1 | Предлог О со словами | |||
107 | 03.04 | 1 | Картинный диктант (с.49) | |||
108 | 04.04 | 1 | Работа над ошибками. Предлоги К, ПО, ОТ, НАД , ПОД, О со словами | |||
109 | 08.04 | 1 | Предлоги К, ПО, ОТ, НАД , ПОД, О со словами | |||
Предложение | ||||||
110 | 09.04 | 1 | Выделение предложения из текста | |||
111 | 10.04 | 1 | Письмо по памяти (с.53) | |||
112 | 11.04 | 1 | Работа над ошибками. Предложение законченное и незаконченное | |||
113 | 15.04 | 1 | Предложение законченное и незаконченное | |||
114 | 16.04 | 1 | Предложение законченное и незаконченное | |||
115 | 17.04 | 1 | Распространение предложений | |||
116 | 18.04 | 1 | Контрольное списывание (с.59) |
117 | 22.04 | 1 | Работа над ошибками. Распространение предложений | |||
118 | 23.04 | 1 | Распространение предложений | |||
119 | 24.04 | 1 | Слова в предложении | |||
120 | 25.04 | 1 | Письмо по памяти (с.63) | |||
121 | 29.04 | 1 | Работа над ошибками. Порядок слов в предложении | |||
122 | 30.04 | 1 | Порядок слов в предложении | |||
123 | 02.05 | 1 | Составление предложений | |||
124 | 06.05 | 1 | Составление предложений | |||
125 | 07.05 | 1 | Составление предложений | |||
Повторение | ||||||
126 | 08.05 | 1 | Слово. Правила правописания в слове | |||
127 | 13.05 | 1 | Слово. Правила правописания в слове | |||
128 | 14.05 | 1 | Названия предметов и признаков | |||
129 | 15.05 | 1 | Названия предметов и признаков | |||
130 | 16.05 | 1 | Письмо по памяти (с.73) | |||
131 | 20.05 | 1 | Работа над ошибками. Названия действий | |||
132 | 21.05 | 1 | Названия действий | |||
133 | 22.05 | 1 | Контрольное списывание за год (с.77) Картинный диктант (с.75) | |||
134 | 23.05 | 1 | Работа над ошибками. Предложение | |||
135 | 27.05 | 1 | Предложение | |||
136 | 28.05 | 1 | Картинный диктант (с.75) |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Русский язык. 3 класс : учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. / Э. В. Якубовская, Я. В. Коршунова. — М. : Просвещение, 2018.
Читай, думай, пиши. 3 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. VIII вид. (ФГОС ОВЗ) / А.К.Аксенова, Н.Г.Галунчикова, Э. В. Якубовская — М. : Просвещение, 2018.