Конспект презентации программы вокальной студии «Золотая нотка» на общем род. собрании ДОУ
Здравствуйте, уважаемые родители, меня зовут Евгения Сергеевна. Мною разработана дополнительная общеразвивающая программа художественно-эстетической направленности «Золотая нотка».
Цель программы: развитие эмоционально-выразительного исполнения песен; становление певческого дыхания, правильного звукообразования, четкости дикции у детей старшего дошкольного возраста.
Программа предназначена для детей 5 - 7 года жизни. Рассчитана на1 год. Продолжительность занятий - 30 мин, которые проводятся 2 раза в неделю.
Занятия включают:
1. артикуляционную гимнастику;
2. упражнения на развитие дыхания;
3. игровые распевания;
4. пение;
5. пальчиковые игры с пением.
И сейчас мне бы хотелось продемонстрировать некоторые фрагменты моего занятия.
В этом мне помогут ребята подготовительной группы «Солнышко» (входят ребята усаживаются на подушки)
Поприветствуем друг друга. Кто ты? (дети пропевают свое имя, разбивая на слоги в заданном темпе)
Теперь покажем, как мы умеем правильно надувать воздушный шарик.
Вступление. Дети «надувают шарик» (делают активный вдох через нос и энергичный выдох через рот. Вытягивая губы трубочкой)
Мы надули шар воздушный, вот такой большой-большой, прижимают ладони друг к другу и медленно разводят руки в стороны.
Отпустили его в небо, Поднимают руки вверх.
Помахали вслед рукой. Прощально машут рукой.
Полетел воздушный шарк прямо в небо к облакам, Разбегаются врассыпную по залу, руки на поясе.
Но за сук он зацепился, Резко останавливаются.
Лопнул, хлопнул – БАМ! 3 раза хлопают владоши.
Ш-ш…..Делают вдох носом, произносят на продолжительном выдохе звук «ш…..» и приседают.
Что такое музыкальная фраза? (это маленькая мысль)
Теперь передаем солнышко на каждую фразу, поем песенку «Паровоз».
Едет, едет паровоз —
Две трубы и сто колес,
Две трубы, сто колес,
Машинистом — рыжий пес.
Две трубы, сто колес,
Машинистом — рыжий пес.
Солнышко разбудило наших сосулек (дети берут в руки треугольники и садятся на подушки), зазвенели сосульки (ударяют по треугольнику). Какой звук они издавали? (у-у-у-у….)
Спасибо. Споем нашу песенку. (дети садятся на подушки, поют песнь и подыгрывают на треугольниках)
Шаловливые сосульки сели на карниз. Буль (ударить по треугольнику)
Шаловливые сосульки посмотрели вниз. Буль (ударить по треугольнику)
Посмотрели, чем заняться? (ударяют палочкой в верху)
Стали каплями кидаться. (ударяют палочками о пол)
Посмотрели, чем заняться? (ударяют палочкой в верху)
Стали каплями кидаться. (ударяют палочками о пол)
Целый день идет трезвон: дили-дили-дили-дон. (ритмично ударяют в треугольник)
Кап-кап, кап-кап, кап-кап буль («шагают» палочкой сверху вниз на слово «буль» ударяют в треугольник)
Кап-кап, кап-кап, кап-кап буль («шагают» палочкой сверху вниз на слово «буль» ударяют в треугольник)
Молодцы (дети кладут треугольники, встают возле стульчиков)
Поиграем с пальчиками. Упражнение «Чашка»
А у меня есть чашка.
И чайник заварной.
Я чай налью вам в чайник.
Попейте чай со мной.
Если ваш ребенок любит петь, то приходите к нам в вокальную студию «Золотая нотка». В компании своих сверстников ваш ребенок получит возможность реализовать себя, а музыка и пение помогут ему.
.png)
.png)
