Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Валдайская детская школа искусств»
Адаптированная программа по предмету:
«Скрипка»
(0 класс)
Возраст обучающихся: 6-7 лет.
Срок реализации программы: 1 год.
Составитель программы
преподаватель ДШИ:
Андреева Е.П.
Реализуют программу:
Андреева Е.П.
г.Валдай 2015
Пояснительная записка
(Скрипка).
Направленностьпрограммы - музыкально-эстетическая.
Целипрограммы:
Первоначальное знакомство с инструментом, правила по бережному уходу за инструментом
Развитие музыкально-слуховых представлений
Элементарные термины музыкальной грамоты.
Формы - режим занятий.
Основной формой учебной и воспитательной работы является урок, проводимый в форме индивидуального занятия, в первый год обучения, наряду с индивидуальными занятиями на первоначальном этапе целесообразно использовать мелкогрупповые формы, при которых время урока целиком, или его части используются на занятие с 2-3 учениками одновременно. Это даёт возможность преподавателю работать более эффективно, используя такие занятия для объяснения теоретического материала, а высвободившее время использовать для практических индивидуальных занятий.
Продолжительность урока – 45 минут 1 раз в неделю.
Ожидаемые результаты и способы определения их результативности. Програмные требования при обучении в 0 классе – это знакомство с инструментом, изучение частей скрипки и смычка, правил по бережному уходу за инструментом. Работа над развитием музыкально-слуховых представлений. Изучение простейших динамических , штриховых и аппликатурных обозначений. Первоначальное усвоение постановки, игра щипком, игра смычком по пустым струнам, изучение грифа в пределах первой позиции. Работа над качеством звучания, интонацией и ритмом, над развитием музыкального слуха. Ознакомление со строем скрипки. Изучение грифа в пределах первой позиции. Простейшие виды штрихов – деташе целым смычком и его частями, легато
до 4-х нот ( наиболее продвинутые учащиеся). Начальные виды распределения смычка, подготовительные упражнения для изучения штрихов стаккато и мартле. Разбор и игра щипком (наиболее продвинутые учащиеся – смычком) простых песенок в пределах тетрахорда, простейших гамм.
За год необходимо пройти 1-3 гаммы, 8-12 упражнений, 10-15 пьес.
Академические выступления.
В конце учебного года на итоговом концерте исполнение программы из 2-х произведений.
Примерный репертуар музыкальных произведений,
исполняемых на итоговом концерте.
В.Якубовская. «Козочка»
Р.н.п. «Сорока»
М.Магиденко. Петушок
Р.н.п. «Как под горкой»
«Пешеход». Детская песенка.
Н.Бакланова. Этюд.
Учебно-тематический план.
№ | Наименование разделов и тем | Количество часов | ||
всего | теория | практика | ||
2. 3. 4. 5. 6. 7. | Знакомство с инструментом, изучение частей скрипки и смычка. Подготовительные упражнения для усвоения постановки. Работа над постановкой рук. Изучение нот на струнах в пределах первой позиции Работа над звукоизвлечением. Разбор и игра пьес и упражнений. Изучение простейших динамических, штриховых и аппликатурных обозначений | 2 2 6 5 9 8 2 | 1 1 1 1 2 1 1 | 1 1 5 4 7 7 1 |
Итого: | 34 | 8 | 26 | |
Список использованой литературы.
В.Якубовская. «Вверх по ступенькам».
А.Шальман. Я буду скрипачом, ч.1, 1987.
Юный скрипач. Вып. 1 М., 1982.
Хрестоматия. 1-2 классы ДМШ. М., 1985.
Григорян А. Начальная школа игры на скрипке, 1986.
В.Якубовская. Начальный курс игры на скрипке.
Сосина-Шевченко «Разноцветные песенки»
