Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 98 Краснооктябрьского района Волгограда»
«Толерантность – путь к миру»
Автор – разработчик:
Белоусова Светлана Фёдоровна,
учитель начальных классов
МОУ СШ № 98
Краснооктябрьского района
города Волгограда
Тема классного часа: «Толерантность – путь к миру»
Цель: познакомить учащихся с понятием «толерантность», развивать способности сдерживать свои эмоции в конфликтной ситуации, развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей, формирование у учащихся толерантного и уважительного отношения к окружающим их людям; учить находить компромисс в решении конфликтных ситуаций между одноклассниками и сверстниками; развивать навыки разрешения конфликтов, способствовать развитию уважительного отношения друг к другу.
I. Организационный момент.
Звучит первый куплет песни Б.Окуджавы "Давай те говорить друг другу комплементы". Что такое комплемент? Для чего они нужны? Скажите друг другу комплемент, чтобы в сердце у вас поселилось солнышко. Я хочу вам сказать комплемент. У вас такие красивые лица и улыбки. При встрече с вами я забываю о грустном. (Дети говорят друг другу комплементы)
II .Ход мероприятия
- Нашу встречу я бы хотела начать с разговора о вечном, о любви. Жила была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику: - Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь. Подумал волшебник и сказал: - Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса ещё не просохнет... Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место... Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше. - Вот выбирай, - сказал волшебник, - одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвёртую – Печаль, пятую – Доброта. - Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать... - Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни ещё встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь. Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.
- А кого выбрали бы вы? Почему?
(Звучит музыка и продолжение сказки): Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.
- Почему Любовь выбрала Доброту?
Ребята, сейчас я вам раздам конверты. В каждом конверте написаны качества человека. (Доброта, терпение, зависть, злоба, жадность, чуткость, сопереживание, снисходительность)
Вы выберете те качества, которыми как вам кажется должен обладать каждый человек.
(Дети выбирают и объясняют, почему они выбрали доброту, терпение, чуткость, сопереживание, снисходительность).
Правильно выбрали, молодцы. Хотите узнать как назвать все эти качества одним словом. (Ответы детей)
Толерантность. Сложное слова. Давайте вместе скажем его.
Сегодня мы с вами будем говорить о толерантности.
Это слово иностранного происхождения. Сейчас я вам расскажу откуда появилось это слово.
Толерантность – латинское происхождение и означает терпение, терпимость. Это способность человека к общению с людьми, которые отличаются от него во внешности, идеях, вере.
Толковые словари других стран объясняют это слово по разному, ног смысл сохраняется.
в английском – готовность быть терпимым;
в китайском – быть по отношению к другим великолепным;
в арабском – милосердие, терпение, сострадание;
в русском – умение принять другого таким, какой он есть.
Все люди разные. У каждого человека разные привычки, вкусы, вера. В нашем современном мире просто толерантность необходима!
Учитель. Быть терпимым, толерантным – значит обращать внимание не на то, что в нас разное, а на то, что нас сближает.
Б. Заходера «Мы - друзья»)
С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой,
Не похожи мы, но все же
Нас не разольешь водой!
Дело в том, что он и я -
Закадычные друзья!
Все мы делаем вдвоем:
Даже вместе… отстаем!
Дружба дружбою, однако,
И у нас случилась драка…
Дрались честно,
Как положено друзьям:
- Я как стукну!
- Я как тресну!
Он как даст!
- А я как дам!
Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду -
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим - что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Борькина сестра
Облила нас из ведра!
А она еще смеется:
- Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя!
III. Работа в группах
Учитель. Давайте поучимся проявлять толерантность в разных ситуациях.
Каждая группа получает задание с описанием ситуации. Вам нужно посоветоваться, постараться услышать каждого и высказать общее решение, как вести себя в различных случаях.
Представьте, что вы едете в автобусе. Вам нужно выходить. Впереди вас старушка, которая очень медленно пытается идти к выходу.Как вы поступите:
1) оттолкну старушку
2) подожду пока она пройдет
3) другой вариант ответа
Вы на уроке услышали, что кто-то с вашим мнением не согласился из одноклассников.Как вы поступите:
1) начнете кричать и доказывать свое мнение
2) спокойно выслушаете все мнения
3) другой вариант ответа
Вас на перемене кто-то оскорбил. Как вы поступите:
1) ответите также
2) сделаете вид, что не слышали оскорбления
3) другой вариант ответа
Вас нечаянно толкнули в столовой и вы пролили чай. Перед вами извинились, но у вас осталось мокрая одежда. Как вы поступите:
1) начнете драться, кричать или ругаться
2) поймете человека, с каждым такое может случиться
3) другой вариант ответа
Вспомните похожие случаи, которые происходили с вами. Как вы поступали в той ситуации. (Ответы детей)
Вы уже говорили какими качествами должен обладать человек. А все ли мы обладаем этими качествами? (ответы детей)
Напишите свои плохие качества. (Дети пишут) Теперь сомните листок в комок и выбросите их в урну. Мы избавились от плохих качеств. Теперь постараемся быть толерантными друг к другу.
Звучит песня «Улыбка».
Нарисуйте солнышко. Нарисуйте улыбку солнышку. Напишите доброе пожелание и подарите друг другу.
Ребята давайте вместе составим правила толерантности. Выберете нужные правила и повесьте на доску.
1. Любовь
2. Хамство
3. Уважение
4. Замечать чужую боль
5. Злоба
6. Искренне радоваться успехам других
7. Помогать друзьям, товарищам
8. Учитывать только свои интересы
9. Не иметь сострадания
10. Уметь слушать
11. Не обижать младших
12. Вежливость
13 .Искренность
14. Взаимопомощи и поддержка
15. Доброта
Ребята выбрали:
1. Любовь
2. Уважение
3. Замечать чужую боль
4. Искренне радоваться успехам других
5. Помогать друзьям, товарищам
6. Уметь слушать
7. Не обижать младших
8. Вежливость
9 .Искренность
10. Взаимопомощь и поддержка
11. Доброта
Правильно вы все сделали. Молодцы!
Давайте соблюдать эти правила и будем к друг другу более терпимы.
Звучит музыка "Дорога добра"
Что ж, ребята, мы смогли сегодня определить кто такой толерантный человек, какими чертами обладает толерантный класс. Как вы думаете, если мы постараемся сделать его нормой нашей школьной жизни, сможем ли мы почувствовать себя более счастливыми, успешными.
-А если мы с вами будем счастливы, то нам обязательно захочется сделать счастливым еще кого-то. И я очень надеюсь, что наш класс, наша школа с гордостью сможет говорить о себе «МЫ – ПЛАНЕТА ТОЛЕРАНТНОСТИ».
-Нам осталось еще раз вернуться к понятию «Толерантность» Что же это такое?
Спасибо за внимание!
.png)
