Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
г. Нижневартовска “Средняя школа № 3”
Итоговый индивидуальный проект
на тему:
«Профориентация школьников»
Выполнила:
Ученица 11 класса «А»
Яценко Анна Андреевна
г. Нижневартовск,
2021
Содержание:
Введение…………………………………………………………………3
Глава 1 ………………
1.1 ………………………………………………………………….…….4
1.2 ………………………………………………………………………..5
1.3………………………………………………………………………...6
Глава 2………………
2.1………………………………………………………………………... 8
2.2…………………………………………………………………………9
Заключение…………………………………………………………….. 10
Приложение…………………………………………………………..... 11
Список литературы …………………………………………………….13
Введение
Современный мир подарил множество возможностей, как и большие возможности в сфере профессий. Мир профессий на данный момент очень разнообразен и каждый год пополняется чем-то новым. Это не может не пугать выпускников. Ведь выбор профессии - это одна из самых главных проблем современных подростков.
Вопросы о профессии появлялись еще в детские годы, но в детстве все обходилось проще, ведь в основном многие просто мечтали и не говорили в серьёз. Некоторые задерживались на своих детских мечтах, они осуществляли их или они помогали в будущем с выбором рода деятельности. Помимо простых мечтаний в детстве также не было давления со стороны: со стороны семьи, друзей и самого себя. Многие вещи в детстве могли повлиять на этот сложный, но важный выбор. Безобидные детские игры могли определить характер, темперамент и какую роль в этой игре ты будешь занимать, какая роль тебе больше подходит. Многим нравились простые вещи как рисование, и если ребенок в детстве с сильным пристрастием к этому делу, ему нужно помочь развивать это, даже если это не будет его будущей профессией, это определенно поможет ему научиться определенным навыкам и умениям.
Правильный выбор профессии очень важен, ведь он определяет ваше материальное и психическое благополучие. Для многих это огромный стресс и дикая боязнь. Ведь на планете столько разных интересных профессий, но нужно выбрать только одну, которая будет подходить тебе и приносить радость. Но на пути школьников стоят очень множество мешающих им факторов, с которыми им нужно бороться.
Цель проекта: помощь школьникам в приобретении знаний для правильного выбора будущей профессии
Задачи проекта:
Знакомство с основными причинами выбора профессии, планирования карьеры;
Выявить основные трудности и ошибки при выборе профессии, найти пути их преодоления;
Формирование профессионального ориентира и оказание помощи в его реализации;
Глава 1. Теоретическая сторона профориентации
1.1 «Что такое профориентация?»
Многие выпускники перед вопросом «на кого ты будешь поступать?» впадают в ступор, ведь многие до сих пор не знают сферу, подходящую им. Они начинают задаваться вопросами: «на кого?», «а что мне больше подходит?». На все эти вопросы отвечает уже широко используемый способ-профориентация
Профориентация-(профориентация, выбор профессии, ориентация на профессию, профессиональное самоопределение) – это комплекс действий для выявления у человека склонностей и талантов к определённым видам профессиональной деятельности, а также система действий, направленных на помощь в выборе карьерного пути людям всех возрастов.
Профориентация базируется на психологии, социологии, экономике, философии, праве и медицине.
Выявляет способности и склонности человека к тем или иным видам деятельности
Находит положительные качества личности
Исследует влияние родителей и близких людей на выбор ребёнком профессии
Выявляет стремления и намерения учащегося при выборе профессии и дальнейшего обучения
Определяет адекватность оценки человеком своих достижений и успехов и их взаимосвязь с различными видами деятельности
Организует культурно-досуговую и социально-значимую деятельность
Организует передачу опыта и впечатлений от работающих специалистов
Знакомит с многогранным и разнообразным миром профессий
Помогает в самореализации и развитии заложенного природой потенциала
Проводит разнообразные мероприятия по профориентации (знакомство с профессиями, экскурсии на предприятия, конкурсы и так далее)
Проводит информационные мероприятия и кампании по вопросам получения образования, имеющихся специальностях в учебных учреждениях, правилам приёма и проходных баллов ЕГЭ и ГИА.
Информирует о текущей ситуации на рынке труда и планируемых переменах
Уменьшает количество ошибок при выборе профессии
Предупреждает неправильное восприятие имеющихся на рынке труда профессий
1.2 Причины выбора профессии
Почему человек выбрал именно эту профессию? Многие думают, что есть одна причины – интерес, но на самом деле причин выбора профессии много, основные делятся на два вида:
Внешние причины:
Мнение родителей- родители всегда хотят для своего ребенка самого лучшего, но многие переступают черту и начинают давить на своего ребенка. Часто родители выбирают более оплачиваемую, востребованную профессию, не замечая способности и интересы своего дитя. Конечно, стоит их выслушать, но все же думать своей головой,
Престижность- многие считают, что, если профессия престижная, то значит в будущем у человека все будет хорошо. Под данной эйфорией некоторые и выбирают такие специальности, но часто данное навязанное мнение приводит к разочарованию и даже выгоранию, которое плохо может сказаться на здоровье.
Заработная плата- несомненно это важный показатель, но для высокой зарплаты нужна высокая специальность и хорошая квалификация, так что не факт, что вы изначально будете зарабатывать столько, сколько планировали, для этого нужно трудиться
Внутренние причины:
Интерес –иметь влечение к какой-либо профессии это замечательно, но мы все люди и не факт, что, если у вас есть огромный интерес к чему- либо, то у вас сразу все может получиться
Физические возможности –многие профессии требуют хорошей физической подготовки. Если у вас проблемы с сердцем, какой бы у вас не был интерес, к сожалению, многие спортивные профессии для вас будут закрыты
Наличие склонностей, талантов, способностей – таланты могут проглядывать в детстве, во время каких-либо простых игр, либо во время обучения в школе.
Ошибки при выборе профессии
Каждый выпускник не хочет ошибиться в главном выборе своего будущего, но не у каждого это получается. Вот частые ошибки который допускают подростки:
Разобраться в себе: своих способностях, талантах, интересах, физических возможностях.
Определить свои сильные и слабые стороны по отношению к будущей работе.
Пройти профориентационные тесты в интернете или в бумажном виде и получить развёрнутую консультацию опытного психолога-профконсультанта.
Познакомиться с разнообразным миром профессий, особенное внимание уделить подходящим под результаты из первых трёх советов.
Для подтверждения правильности выбора познакомиться со специалистами из выбранных направлений и узнать незаметные на первый взгляд тонкости и особенности профессии.
В предыдущем пункте мы разобрались, что профориентация — это целая система, в которой задействовано очень много участников. И как всякая система, она имеет свои методы.
Например, геймификация. Эту методику применяют в настольных играх, интерактивных занятиях. Суть в том, чтобы в процессе игры выяснить природные склонности и таланты человека, определить способ его мышления.
Более традиционные методики — тестирование, опросы, консультирование, памятки,руководства. Их можно применять как в работе с конкретным человеком, так и для статистики. Например, чтобы выяснить, откуда выпускники конкретного класса узнают информацию о нужных вузах.
Многие специалисты сейчас считают самым эффективным метод «погружения в профессию». Это когда ребёнок или студент работает над реальным проектом (иногда в команде) и добивается понятных ему результатов.
И одну из таких методик мы возьмем в качестве практического понимания профориентации
В современном понятии памятка — это средство вербальной и/или визуальной передачи информации, краткое изложение какого-либо вопроса или проблемы, а также самые важные сведения, которыми надо руководствоваться в определенных жизненных ситуациях или при выполнении определенной операции.
Памятка относится к особому речевому жанру, не только информационному, но и оказывающему воздействие на эмоции и эстетические чувства людей.
Памятка может включать в себя:
факты по проблеме,
советы,
алгоритм действий в определенных случаях,
информацию об адресах и телефонах специализированных лечебно-профилактических и других учреждений и т.п.
- чего мы хотим добиться?
- что люди должны понять в результате?
- какие действия они должны предпринять?
Целью памятки (смотрите приложение 1 и 2) было: в кратком изложении объяснить, как выбирать профессию, указать на ошибки, дать нужные советы, опираясь на понятно изложенную информацию, а также визуальное восприятие
Текст памятки выбирался так, чтобы он был легко читаем, живым и простым
Визуал должен привлекать читателей, поэтому в памятку включены рисунки и схемы, довольно яркая, но приятная цветовая гамма
Заключение
Выбор профессии важная и неотъемлемая часть жизнь, главное это все хорошо обдумать и научиться слушать себя, свои желания, умения и способности. Самое главное сильно не паниковать и не создавать из этого сильную проблему, потому что это вам и помешает. И в первую очередь, не бойтесь ошибиться, у вас всегда есть шанс все исправить, открыть для себя новые профессии. Нельзя сразу определить ту профессию, которая будет на всю жизнь. Но вы можете разобраться в рынке труда своих, ошибках и проблемах. Профориентация как раз в этом и помогает. У вас есть возможность выбрать множество методов для своего самоопределения и в дальнейшем, при полном изучении себя и данной темы, в будущем вас будет ждать успех
Приложение
Памятка по профориентации
1.
2.
Список литературы:
1. Йовайша Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников. – М., Педагогика, 1983
2. Климов Е.А. Как выбирать профессию. – М., Просвещение, 1990.
3. Статья: https://www.pravmir.ru/proforientaciya/
4. Статья: https://4brain.ru/career/prof.php
5. Елькина, О. Ю. Профессиональные пробы в процессе подготовки школьников педагогических классов к выбору профессии [Текст] / О. Ю. Елькина //Проблемы и перспективы современного образования: Материалы научно-практической конференции факультета ПМНО; Ред. коллегия: Т. И. Шалавина, А. Ф. Молева. – Новокузнецк, 2000.
6. Профориентация: Учебное пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений// Е.Ю.Пряжникова, Н.С.Пряжников. – М., 2008
7. Статья: https://gb.ru/blog/kak-vybrat-professiyu/
14
