Министерство образования и науки Республики Татарстан ГАПОУ «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Конспект
родительского собрания на тему:
«Формирование правовой культуры у родителей младших школьников»
студентки группы П-181
по специальности 44.02.02
Преподавание в начальных классах
Хафизовой Рузили Ильсуровны
Набережные Челны
2021 г
Сценарий родительского собрания
на тему: «Формирование правовой культуры у родителей младших школьников»
Тема:формирование правовой культуры у родителей младших школьников.
Цель:повышение правовой культуры родителей по вопросам юридической
ответственности за воспитание и обучение детей.
Задачи:
1. Познакомить с нормативно-правовыми документами.
2. Содействовать формированию у родителей ответственности за воспитание детей.
3. Расширить знания родителей об их обязанностях.
Оборудование: интерактивная доска, проектор, «листочки», обычная доска,
карточки с заданиями.
Ход родительского собрания:
Этапы | Деятельность учителя | Деятельность участников родительского собрания |
1. Вступительная часть | -Здравствуйте. Я рада всех вас сегодня видеть. Перед тем как мы узнаем тему, я предлагаю вам сыграть в игру-разминку «Приветствие» Ход игры: Участникам необходимо не повторяясь поздороваться с группой мимикой и жестами. «Забота о детях, их воспитание – равные право и обязанность родителей». - Как вы понимаете данную фразу? - Да, я с вами согласна. Согласно СК РФ Статья 63 Родители обязаны заботиться об здоровье своих детей, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии, обеспечить им получение основного общего образования, а также защищать права и интересы своих детей. - Как вы думаете, какая тема нашего родительского собрания? - Тема нашего собрания « Формирование правовой культуры у родителей младших школьников». - Как вы думаете, какую цель мы перед собой поставим? - Цель нашего собрания: расширить знания о правах и обязанностях родителей. | Приветствуют. Выполняют. Предполагают, отвечают. Отвечают. Предполагают, отвечают. Предполагают, отвечают. |
2. Основная часть | В настоящее время права и достоинство ребёнка нашей страны защищает международное и российское законодательство. Детский фонд ООН – ЮНИСЕФ, осуществляющий международную защиту прав ребёнка, разработал следующие документы: Декларация прав ребёнка (1959); Конвенция ООН о правах ребёнка (1989)даёт определение понятия «жестокое обращение» и определяет меры защиты и признание прав каждого ребёнка; Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990); Российской Федерацией принят целый ряд законодательных актов: Уголовный кодекс РФ предусматривает ответственность за совершение насилия в отношении несовершеннолетних граждан; Семейный кодекс РФ (1996)оговаривает, что родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию и применяет меру: «лишение родительских прав»; Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»специально выделяет особую категорию детей, которые нуждаются в защите со стороны государства. Наряду с детьми-инвалидами и жертвами вооружённых конфликтов, к этой категории относятся дети с отклонениями в поведении. Закон конкретизирует понятие о механизмах соблюдения этих прав; Закон «Об образовании в РФ» утверждает право ребёнка на уважение его человеческого достоинства; Закон РФ «О защите прав детей» гласит: «Жестокое обращение с детьми, физическое и психологическое насилие над ними запрещены». Конвенция о правах ребенка состоит из преамбулы и 54 статей, детализирующих права каждого человека в возрасте до 18 лет на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений. Социологические исследования показывают, что на воспитание ребенка влияют: Семья – 50%, СМИ – 30%, школа - 10%, улица – 10%. Упражнение «Бортовой журнал». Ход упражнения: сейчас я раздам каждому из вас листок. Вам нужно будет записать ответы по прочитанным мной текстам на следующие вопросы: 1. Что мне известно по данной теме? 2. Что нового я узнал из текста? |
3.Заключительная часть | - Вернёмся к нашей цели, достигли ли мы её? Упражнение «Продолжите фразу». Особенно мне понравилось… Сегодня мне удалось… Я научился… Меня удивило… - И в память о нашем собрании я хотела бы раздать вам небольшие памятки. (Приложение 1) - Я надеюсь, вы узнали много нового для себя. Не стоит забывать, что дети являются отражением своих родителей. Нужно быть внимательным к своим словам, которые вы говорите и поступкам, которые вы делаете. Ведь не зря говорят, что дети – зеркало семьи. - На этом родительское собрание подошло к концу. До свидания! | Отвечают. Выполняют. Слушают. Прощаются. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Права и обязанности родителей
Родители имеют право:
защищать права и законные интересы детей, выступать перед физическими лицами, в том числе в судах, их законными представителями без оформления специальных полномочий;
на обеспечение со стороны государства общедоступности и бесплатности получения их детьми основного общего образования;
на выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений, в том числе семейного образования или в негосударственных учебных заведениях;
на прием детей для обучения в образовательные учреждения, расположенные по месту жительства;
на ознакомление с Уставом образовательного учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
на участие в управлении образовательным учреждением, в котором обучаются их дети;
на ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей;
выражать согласие (или несогласие) на прохождение детьми военной подготовки в гражданских образовательных учреждениях на факультативной основе;
обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями;
на помощь со стороны государства в выполнении своих обязанностей по обучению и воспитанию детей;
на заботу и содержание со стороны своих совершеннолетних детей, если родители не были лишены родительских прав;
проживающие отдельно от ребенка родители имеют право на общение, участие в воспитании, решении вопросов получения образования и на получение информации о своем ребенке из воспитательных, образовательных и других учреждений (ограничения возможны только в случае наличия угрозы жизни или здоровью ребенка).
Родители обязаны:
обеспечивать и защищать права интересы своих детей, не причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию; воспитывать детей, исключая пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или их эксплуатацию;
обеспечить детям получение основного общего образования в общеобразовательной школе или в другом приравненном к ней по статусу образовательном учреждении, создать условия для получения детьми общего среднего образования;
выполнять Устав общеобразовательного учреждении;
обеспечивать в пределах своих способностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка;
содержать своих несовершеннолетних детей (порядок и формы предоставления содержания детям определяются родителями самостоятельно; в случае, если родители не предоставляют содержание своим несовершеннолетним детям, средства на содержание детей (алименты) взыскиваются с родителей (родителя) в судебном порядке).
За невыполнение или ненадлежащее выполнение родительских обязанностей, а также за совершение правонарушений в отношении своих детей родители несут административную, уголовную и иную ответственность.
Список использованной литературы:
1.https://znanio.ru/media/obscheshkolnoe_roditelskoe_sobranie_na_temu_formirovanie_pravovoj_kultury_obuchayuschihsya_i_ih_roditelej_zakon_semya_rebyonok_nravstvennoe_i_pravovoe_vospitanie_detej_v_seme-39088
2.http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8982/6ef44561bc44714ff21426ceca1e8390b9e970cf/
3. http://s20004.edu35.ru/2013-05-24-03-47-37/888-roditelskoe-sobranie-na-temu-roditelyam-o-pravakh-rebenka
4.http://www.go-volgorechensk.ru/left/socialnaya-sfera/KDN/kdn_prava_roditelei
