План интегрированного занятия
по профилактике наркозависимости «Имею право знать!»
Цель занятия: Воспитание у обучающихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, профилактика наркозависимости.
Тип урока: интегрированный (история, право, ОБЖ, биология, информатика, психология). Предполагаемое время проведения- 2 урока (80-90 минут)
Целевая аудитория- обучающиеся 8-9-х классов. (На занятие может быть приглашен представитель Федеральной службы по контролю за наркотиками).
Для подготовки и проведения урока используются следующие технологии: здоровьесберегающая и проектная.Предварительно дети поделились на группы; каждая группа получила задание- подготовить проект (проект краткосрочный, на его проведение достаточно 1-2 недели).
Ход урока:
Вступительное слово учителя: Наше занятие называется «Имею право знать!» и говорить мы сегодня будем про Наркотики… Вернее про то, как прожить долгую и счастливую жизнь без них…
Я попрошу сейчас всех собравшихся ответить на 2 вопроса:
1)Что такое счастье? с чем у вас ассоциируется это слово (по кругу ассоциации).
2) что заставляет человека, на ваш взгляд, первый раз попробовать наркотики? (ответы по кругу)
Презентация проектов группами.
1 группа: Историческая группа (консультант-учитель истории)–провести исследование и выяснить, когда и с какой целью люди познакомились впервые с наркотическими веществами.
2 группа: Психологическая (консультант- психолог образовательного учреждения)- задание провести соцопрос в гимназии и выявить причины употребления наркотиков молодежью; уровень информированности о последствиях употребления, хранения и распространения наркотиков.
Также этой группе необходимо было изучить тренинги, помогающие человеку сделать правильный выбор в пользу здорового образа жизни.
3 группа: Биологическая (консультант-учитель биологии ): ребята изучали информацию о влиянии наркотических веществ на организм человека; подготовили презентацию (или театрализованное представление/или плакат с изображением человека) и рассказали о последствиях употребления наркотиков на мозг, сердце, печень и другие органы.
4 группа: Группа правоведов (консультант- учитель обществознания) получила задание изучить правовой аспект данной проблемы и рассказать о юридических последствиях употребления, хранения и распространения наркотических веществ. Ребята рассказали об административной и уголовной ответственности, в том числе несовершеннолетних.
5 группа: Информационная (консультант- учитель информатики)- задание подготовить видеоролик и/или буклет по профилактике наркозависимости. Буклеты раздаются всем участникам мероприятия.
Заключительное слово учителя. Подведение итогов.
Какие личные качества могут помочь человеку сделать правильный выбор? (ответы по желанию)
