Проект «Волшебные клеточки»
Актуальность проекта
Рисование по клеточкам учит ребенка ориентироваться на листе бумаги, что важно будет в школе для размещения текста на странице. Кроме того, ребенок приобретает умение соотносить образец и свой рисунок, учится сравнивать, находить и исправлять ошибки. Данная деятельность направлена помочь ребенку в игровой форме подготовиться к письму, овладеть необходимыми для учебы навыками, предотвратить типичные трудности в обучении.
Графическиедиктантынетолькоразвиваютмелкуюмоторикуикоординациюдвиженийруки,ноиформируютпространственноемышление.
Впроцессеусвоениянавыкаписьмапоклеточкамдетистановятсяболееусидчивыми,прилежными, самостоятельными, уверенными в своих силах. Эти качестванеобходимы для успешного обучения в школе. Письмо под диктовку оченьнравится детям, поскольку они не знаютзаранее,какой рисунокполучится.
Сроки реализации проекта: ноябрь 2021г. - апрель 2022 уч.г.
Участники проекта: дети подготовительной группы компенсирующей направленности, учитель-логопед, родители.
Цель проекта: построение эффективной системы логопедической работы, направленной на развитие графических навыков через рисование по клеточкам.
Задачи:
- проанализировать и обобщить литературные данные по проблеме;
- повысить профессиональный уровень;
- формировать зрительно-моторную координацию, оптико-пространственную ориентацию и способность к последовательной обработке информации;
- систематизировать наглядный материал и игровые упражнения по развитию графических навыков;
- подтвердить на практике эффективность реализуемой работы с применением игр и упражнений.
Основные направления реализации проекта – индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми.
Перспективный план реализации проекта
Название этапа | Задачи и содержание деятельности | Сроки |
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ | Задачи: - определение уровня развития мелкой моторики у детей; - создание условий для развития графических навыков детей; 1. Анализ литературных данных и изучение научно-практических источников по заявленной проблеме. 2. Подбор и систематизация материала по развитию графический навыков через рисование по клеточкам. 3. Составление плана основного этапа. | ноябрь |
ОСНОВНОЙ | Задачи: - развитие графических навыков и умений в ходе регулярной практической деятельности Работа с детьми • знакомство с клеткой; • рисование в клетках; • рисование по клеточкам; • «дорисуй вторую половину»; • «продолжи ряд»; • упражнения по развитию графических навыков (графические диктанты) первого уровня сложности (см. приложение); • упражнения по развитию графических навыков (графические диктанты) второго уровня сложности (см. приложение); • упражнения по развитию графических навыков (графические диктанты) третьего уровня сложности (см. приложение); • упражнения по развитию графических навыков (графические диктанты) четвертого уровня сложности (см. приложение) Работа с родителями • подготовкабуклета, консультативного материала по теме; • мастер – класс «Рисуем по клеточкам»; • приглашение на индивидуальные занятия | декабрь-март |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ | Задачи: - систематизация информационно-методического материала по развитию тонких координированных движений рук, пространственного восприятия. 1. Подведение итогов работы в рамках совместной деятельности с детьми и родителями. 2. Анализ эффективности системы работы с детьми по развитию графических навыков 3. Разработка методических рекомендаций | апрель |
Ожидаемые результаты
Ребенок:
-знает способы изображения предметов на бумаге;
-умеет координировать движения пальцев и кистей рук;
-концентрировать внимание, зрительную память, самоконтроль;
-выполнять рисунки по клеточкам и графические диктанты различных уровней сложности.
Родители:
-понимают значимость развития мелкой моторики, движений пальцев и кистей рук для последующего успешного овладения письмом;
-владеют необходимыми умениями и навыками для формирования графических навыков у детей дошкольного возраста;
-расширят возможности сотрудничества со своими детьми, применяя полученные знания.
Литература
Гаврина С., Кутявина Н., Топоркова И. и др. Рисуем по клеточкам. Часть 1, 2 - Киров: ИП Бурдина С.В.
2. Графические диктанты. Пособие для занятий с детьми 5-7 лет. Голубь В. - ТЦ Сфера, М.2006
3. Графические диктанты для мальчиков и девочек, автор: ред. Васильева И. Издательство: Стрекоза, 2010
4. Крупенчук О.И. Готовим руку к письму. Рисуем по клеточкам. Для детей 5-6 лет – М.: Издание «Литера», 2014.
5. Рахманова Е.М. «Графические диктанты» - М.: Издание «Литера», 2005.
6. Интернет ресурсы
