Мастер –класс
для педагогов начальной школы
Тема:
« Россия-Родина моя»
Урока по курсу « Основы религиозных культур и светской этики»
Выполнила учитель начальных классов
Носачева Светлана Николаевна
г. Волгоград
2018 г.
Тема урока: « Россия – Родина моя»
Цель урока:1.Воспитание патриотизма и любви к Родине.
2. Способствовать усвоению понятий: Россия, Родина, Отечество, духовный мир человека, культурные традиции, патриотизм.
Задачи: - познакомить учащихся с новым курсом и его спецификой;
- способствовать формированию представления о Росси как о великой стране с культурными традициями, воспитанию чувства патриотизма;
- систематизировать знания учащихся о символике Российской Федерации;
- обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.
Планируемые результаты:Личностные:-воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну
Предметные:-освоение и систематизация понятий: Родина, Отечество, патриотизм, культурные традиции
Метапредметные:-работать с текстом и понятиями, слушать собеседника, вести диалог, высказывать и доказывать свою точку зрения
- работать в группе
-участие в коллективном обсуждении вопросов
Тип урока: Изучение нового материала
Технологии: ИКТ технологии, игровая технология, технология обучения в сотрудничестве (групповая работа), технологияразноуровнего обучения.
Основные понятия, изучаемые на уроке: Родина, Отечество, патриот, патриотизм
Виды деятельности : Беседа, работа в группах
Средства ИКТ, используемые на уроке: компьютер, проектор, карточки- яблоки, фломастеры, карты города Волгограда , марки с памятными местами города,учебники по ОРКСЭ.
Ход мероприятия
Вступление
Любовь к родному городу, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития личности ребенка. Без любви к Родине и уважения к её истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительных качеств личности.
«Нет Земли краше ,чем Родина наша» - говорится в народной пословице. И это действительно так. Нам педагогам необходимо научится интересно подходить к теме патриотизма, чтобы этот интерес появился в наших детях.
Сегодня я хочу предложить вам, дорогие мои коллеги, фрагмент урока по теме: «Россия – Родина моя»
1)Постановка темы урока
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот,
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор...
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Где недавно был каток,
И большой соседней фабрики
Громкий, радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина...
Родина бывает разная,
Но у всех она одна! З. Александрова
- О чем мы будем сегодня говорить?
3) Практическая работа с ассоциативно-определительным материалом.
- Что такое Родина? (Запись на доске высказываний детей на каждую букву слова «Родина»)
Р – Россия, род, родители, родственники, россияне…
О – Отечество, отец…
Д – дом, дети, дерево…
И – имя, искусство…
Н – небо, надежда …
А – акация, активность
Итог: Что для вас Родина?
Это семья, мама, улица где ты живешь, город, где ты живешь, страна
4)Дерево честности
Мудрецы говорят: - «Хочешь изменить мир – начни с себя».
Перед вами «Древо честности, древо жизни». Я предлагаю сорвать с него по плоду и честно ответить хотя бы для себя на вопрос: «Когда в последний раз я… »
- испытывал гордость за свою страну;
- сделал что –то хорошее для своего родного края;
- испытывал гордость за свой народ;
- соблюдал обычаи своего народа;
- отстаивал честь своей Родины;
- был участником или свидетелем проявления милосердия и сострадания;
- радовался и смеялся от души на своей Земле;
- посадил дерево.
Итог: Вот мы с вами честно для себя признались, что мы действительно гордимся своей страной и что, только от нас зависит процветание нашей страны.
5)Игра « Солнце Родины»
Всем нам в нашей жизни освещает путь яркое солнце, всем нам дарит оно тепло. Родина нам –как солнце, оно нам дарит свет, тепло и радость.
Сейчас я предлагаю вам поиграть еще в одну игру.
Игра называется: «Солнце Родины».
Пред вами солнце, которое освещает нашу жизнь на нашей Земле. Давайте честно ответим на вопрос: «Что нам даёт наша Родина? ». Ответы мы запишем на солнечных лучах. (бесплатное образование, медицина, мир, покой, работающую конституцию, охрану, независимость, право на отдых, свободу слова, право на труд, свободу вероисповедания, обеспечение старости, право избирать и т. д.)
А теперь на другом солнце, давайте напишем ответы на вопрос: «Что мы делаем для своей Родины»
Итог: Благодаря этой игре мы видим, как много мы просим от своей Родины, как много мы хотим получить от неё и как мало мы даем взамен. Задумаемся над этим.
6)Игра « Хранитель своего города»
У каждого человека есть место, где он родился, где живут его родные. Одна у человека мать, одна у него и Родина.
Где вы родились? Где живете? Чем для вас является г. Волгоград?
Чтобы продолжить нашу беседу, я предлагаю Вам разделиться на 2 команды.
А сейчас я предлагаю стать вам «Хранителями своего города». Двум группам предлагается карта города, разделенная на клеточки. Каждая группа должна заполнить клеточки города, вписав в них качества, которыми должны обладать люди этого города, чтобы не было войн и ненависти . Если какие –то клеточки окажутся незаполненными, это значит, что вы не смогли хорошо сохранить свой город. Группа, которая напишет больше всего качеств, сохраняющих город, становится хранительницей нашего города.
Итог:
Видите сколько добрых, хороших качеств мы возложили на человека живущего в нашем городе, а значит и стране. Надеюсь, вы сами обладаете всеми этими человеческими качествами. А если каких то качеств у вас и не хватает, надеюсь, вы начнете меняться и приобретете все эти качества, для процветания нашей страны.
7)Групповая работа « Я горжусь своим городом!»
Всё живое и не живое на нашей Земле чем- нибудь гордится. Вот ёжик –он гордится своими иголками, лисица своим пышным хвостом, дерево –своей красивой кроной, стол –гордится тем, что за ним собирается семья, пью чай, беседуют о хорошем.
А вот чем гордитесь вы?
Сейчас я попрошу каждую команду нарисовать рисунок на тему: « Я горжусь своим городом!» А потом вы должны защитить свой рисунок.
Заключение.
Вот и подходит к концу наша встреча. Надеюсь, что подобранные мною игры помогли вам задуматься над темой: «Я люблю свою Родину! » Надеюсь, что эти игры вы сможете применить в своей работе. И в конце я бы хотела узнать, интересно ли вам было на нашей встречи, получили ли вы что –то новое.
.png)
.png)
.png)
