ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ЛУГАНСКОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 117 «ЛАДУШКИ»»
Конспект
БРЕЙН-РИНГА
«Осенний марафон»
для детей подготовительной группы
Воспитатель: Новосад Л.А.
Ноябрь 2021г.
Цель: Уметь использовать знания об осенних явлениях в решении конкурсных задач.
Задачи:
1.обучающие:
- расширять знания об осенних явлениях;
- сформировать представления детей об изменениях в окружающем мире осенью;
2. развивающие:
- развивать творческие способности детей;
- развивать познавательные процессы (внимание, память, мышление);
3. воспитательные:
-воспитание любознательности, любви к родному краю, природе;
-воспитание бережного и ответственного отношения к природе;
-воспитание навыков работы в команде, умений находить компромиссные решения.
-действовать сообща с товарищами.
Предварительная работа:
- разучивание стихотворений про осень по мнемотаблицам.
- разучивание пословиц и народных примет;
Ход :
Под музыку входят дети. Становятся на коврике.
Вед.: Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.
Дети:
Осень золотая в гости к нам прищла
Желтыми листочками землю убрала.
Яркой, рыжей краскою
Клены разукрасила,
На кусты надела золотые платьица.
Как добрая художница водила осень кистью.
Дубовые, кленовые разрисовала листья!
Осенние листья на солнце горят,
О лете, ушедшем, они говорят.
И дождик струится, по листьям скользя,
К зеленому лету вернуться нельзя!
И вот журавли потянулись на юг,
Немножечко грустно становится вдруг.
Но сколько же осень несет красоты!
Как радуют поздние этим цветы!
Прекрасные астры и кисти рябины,
Кусты хризантемы и гроздья калины.
А с кленов к нам листья, как письма, летят.
Собой устилая любимый наш сад.
Осень золотистая листья разукрасила.
И калины ягоды в красный цвет окрасила.
Солнышко осеннее слабо пригревает.
Птицы перелетные к югу улетают.
Кто сказал, что осень _ грустная пора?
Радостно по лужам скачет детвора.
Желтые листочки в воздухе кружат,
По стеклу дождинки весело стучат!
И запели песни в небе журавли.
Косяками к югу тянутся они.
Кто сказал, что осень – грустная пора?
Сколько ярких красок дарит нам она!
Песня «Осень топает по лужам»
Под музыку дети садятся за столы.
Вед.:Ребята, сегодня не зря вы так сели. Ведь у осени три месяца. Все они разные, но по своему красивые. А сегодняшняя встреча называется «Осенний брейн-ринг».
Вед.: А сейчас представьте пожалуйста свои команды.
Дети: 1. Наша команда – команда сентября.
Сентябрь первый месяц осени. Это ранняя осень.
Сентябринка:Я , ребята, Сентябринка.
Я – хозяйка сентября,
И для всех друзей хороших
Есть подарки у меня:
Ягоды, грибы,
До чего ж они вкусны!
Я грибок и ты грибок.
Мы с тобой приятели!
2. Наша команда – команда октября.
Октябрь второй месяц осени. Это золотая осень.
Октябринка: В октябре, в октябре
Дела много на дворе:
Надо овощи убрать
И припасы запасать.
Скоро близится зима,
Скоро будут холода!
3. Наша команда – команда ноября.
Ноябрь третий месяц осени. Это поздняя осень.
Ноябринка: Дождь холодный льет и льет,
На деревьях иней.
Первый снег и тонкий лед
Лужицы покрыли.
В небесах высоких тает
Одинокий тонкий луч,
Улетают птичьи стаи,
Прилетают стаи туч.
Перед началом каждого раунда один из участников крути юлу, выбирая сектор с заданием.
Раунд №1. «Осенняя разминка»
1.Доскажи словечко.Разминка (ответы хором)
1.У избы помоет крышу, отведет в берлогу Мишу.
Труд крестьянский завершит, а потом листвой шуршит.
Мы ее тихонько спросим: - Кто ты? – И услышим?.... (Осень)
2.Что за скрип? Что за хруст? Это что еще за куст?
Как же быть без хруста. Если я……..(капуста)
3.И зелен, и густ на грядке вырос куст.
Покопай немножко: под кустом …..(картошка)
1.Круглый бок, желтый бок, сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко. Что же это? …… (репка)
2.Возле леса на опушке, украшая темный бор,
Вырос пестрый, как петрушка ядовитый ……(мухомор).
3. Посадил тот овощ дед, урожая ждал сто лет.
Ну и выросла какая, золотая да большая. (репа)
2. «Осень. Что ты знаешь о ней?»
- С какого месяца начинается осень? (С сентября)
- Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина, рябина, клен, черемуха).
- Листья какого дерева желтеют одними из первых? (Листья березы).
- Какие деревья сбрасывают зеленую листву? (Ольха, ива).
- У какого зверя осенью, в листопад, рождаются детеныши? (У зайчихи, ее осенние зайчата называются листопаднички).
- Как называют этих зайчат? (листопаднички)
- Какой день длиннее: летний или осенний?(Летний)
- Как вы считаете, основная уборка урожая осуществляется летом или осенью? (Осенью)
-Какой бывает осень? (Золотой, дождливой, унылой, урожайной, теплой, солнечной).
- Как вы считаете, перелетные птицы улетают одновременно, или постепенно? (Постепенно).
- Как называется явление с вальсирующими листьями? (Листопад).
- Кого называют лесным доктором? (Дятла)
- Назовите второй месяц осени. (Октябрь).
- Кто из животного мира впадает в зимнюю спячку? (Медведи, ежи, барсуки, змеи).
- Куда исчезают на зиму лягушки? (Засыпают в иле на дне водоемов).
- Как готовятся к зиме муравьи? (Муравьи запасаются на зиму едой, утепляют свое жилище. Перед самой зимовкой муравьи закрывают и закупоривают все входы и выходы. Потом муравьи впадают в состояние спячки).
3. Назовите слова: Дети тянут картинки: батарея, осень, желтая клякса, зонт. Должны назвать слова - теплые, осенние, желтые, мокрые.
4. Расскажите пословицу или примету.
Осенняя пора –------------ птица со двора.
Листья веток опадают ------------------- к югу птицы улетают.
Быстро тает октябрьский день ----------не привяжешь за плетень.
Гуси к югу летят -----------------зиму на хвосте тащат.
В ноябре зима--------------------с осенью борется.
Сентябрь без плодов ------------------не бывает.
Октябрь ходит по краю---------------------- выгоняет птиц из гая.
Комары в ноябре ----------------быть мягкой зиме.
5. Отгадайте загадки:
- Слетают с ветки золотые монетки.(Листочки)
- В золотой клубочек спрятался дубочек. (Желудь)
- Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья.(Осень)
-Неизвестно где живет. Налетит, деревья гнет.
Засвистит – по речке дрожь .Озорник, а не уймешь.(Ветер)
- Бредут мешки дырявые, И бывает иногда
Из мешков течет вода. Спрячемся получше
От дырявой … (Тучи)
- Шел долговяз, В землю увяз. (Дождь)
Игра «Перепрыгни лужу»
Раунд №2. «Зимующие - перелетные»
Задание:
1.Из предложенных картинок выбрать перелетных птиц и зимующих. Зимующих посадить на кормушку, перелетных на картинку, где изображен юг.
Назвать птиц по цифрам. Посчитать. Выложить из цифр неравенство.
Назвать под какой цифрой какая птичка.
Для родителей задание: Из предложенных картинок выберите птицу, которая улетает на юг самой первой и птицу, которая улетает на юг последней.
(Ласточка, стриж – первыми; грач – последний «Когда грач улетает – снег пойдет» - народная мудрость).
2. Назовите глаголы, обозначающие пение следующих птиц:
- воробей - чирикает,
- гусь – гогочет
- ворона – каркает.
- утка – крякает,
- голубь – воркует,
- кукушка – кукует,
- сорока – стрекочет.
Танец
Раунд №3 . «Юные художники»
Задание:
1.Сказать название картины.
2. Назвать имя художника.
3. У каждого месяца осени свои краски, своя погода и особенное настроение. Задание: выложить цвет своего месяца.
Частушки
Игра «Собери каштаны с завязанными глазами»
Раунд №4 «Литературная страничка»
Задание: рассказать по мнемотаблицам стихотворения про осень
1.Плещеев «Осень наступила»
2. Бальмонт «Осень»
3. Трутнева «Осень, осень к нам пришла»
Песня «От чего плачет осень?»
Игра «Кто быстрее перенесет урожай?»
Раунд №5 «Осень музыкальная»
Вед.:
Многие композиторы изображали настроение Осени в своих произведениях. Сейчас мы прослушаем отрывки произведений П.И.Чайковского из его цикла «Времена года».
Какая команда узнает свою музыку – поднимите пожалуйста сигнальные карточки.
Ребята, у вас на столах стаканы и разноцветные камушки, давайте наполним эти стаканы настроением, соответствуюшим вашей музыке.
Сентябрь: веселый, светлый, радостный, солнечный.
Октябрь: грустный, печальный, тихий, дождливый, нежный, ласковый.
Ноябрь: торжественный, светлый, праздничный, веселый, радостный, бравурный, красочный, восторженный.
Для следующего задания нам понадобятся муз. инструменты.
Предлагаю тянуть жребий (ветер, дождь, листья). Изобразите пожалуйста это явление.
Ветер – свистки, сопилка, бутылочки.
Дождь – металлофон, треугольник.
Листья – маракасы, шуршунчики, бумага.
Озвучь картину «В осеннем лесу»
Предлагаются атрибуты, элементы костюмов.
Ведущий медленно читает текст, участники озвучивают объекты картины при помощи голоса.
Весною лес полон цветов, летом – грибов, а осенью – тишины. Но тишина эта обманчива.
Вот стоят величаво деревья. Ветер слегка колышит их ветки. (ЗВУК)
Сорвался с дерева листок, И слышно как он летит и ударяется черенком о ветки деревьев. (ЗВУК)
А во ручеек тихо перекатывает свои воды, готовясь к долгому зимнему сну. (ЗВУК)
Трухлявый пень тихо поскрипывает от порывов ветра. (ЗВУК)
Под ним тихо сопит маленький колючий клубочек. Это нашел себе норку еж.(ЗВУК)
Высоко в небе курлычут журавли, и от их далекого крика в лесу становится еще грустнее. (ЗВУК)
Тенькает синица, будто натянутая струна. (ЗВУК)
Где-то далеко завывает волк, предчувствуя приход холодов и голода. (ЗВУК)
И только неугомонная любопытная сорока громко стрекочет, рассказывая лесным жителям последние осенние новости. (ЗВУК)
Наш Брейн-ринг к концу подходит,
Жюри итоги нам подводит.
Чтобы нам не горевать,
Будем танец танцевать.
Танец.
Вед.: Спасибо, ребята. Вы сегодня нас порадовали своими знаниями и умениями. Мы вас хотим отблагодарить. Но сперва отгадайте загадку:
«Само оно с кулачок, имеет красный бочок,
Дотронешься – гладко, а откусишь - сладко».( Яблоко).
Он на пальме вырастает, С веток гроздьями свисает, С жёлтой кожурою. Виснет запятою, Лакомство для обезьян. Как зовётся он... (Банан)
Дарит корзину с фруктами.
Слово жюри.
