Цель: подарить детям радость, эстетическое удовлетворение от исполнения пляски с ложками, прочтения стихотворения, выполнения игры.
Задачи:
- Знакомить с народным творчеством на примере народной игрушки матрешки.
- развивать мелкую моторику, слуховое восприятие, различать цвета.
- формировать доброжелательное отношение друг к другу, развивать навыки
общения
- теоретические основы патриотического воспитания детей младшего дошкольного возраста.
Интеграция образовательных областей :
_Социально - коммуникативное развитие;
-Познавательное развитие;
- Речевое развитие;
-Художественно – эстетическое развитие;
-Физическое развитие;
Предварительная работа: Чтение стиха «Матрешки» С. Маршака, игры с деревянными матрешками, игры с дидактическими матрешками из бумаги «Подбери фрукт для матрешки», «Подбери матрешке косыночку». Познакомить детей с книгой «Матрешкины потешки».
Материалы: матрешки из картона красного и желтого цвета по 2- 3 на ребенка, домики для матрешек красного и желтого цвета силуэт из картона, большая матрешка деревянные ложки, игрушка-кошка на руку.
Дети входят в группу под музыку (народную мелодию)
Ведущий: Ребята я рада видеть вас красивыми и веселыми. Вижу у вас хорошее настроение. А раз так, давайте поиграем в веселую игру - разминку.
Раз, два, три, четыре, пять - начинаем мы играть.
Ручками мы хлопнем, вот так, вот так.
Ножками мы топнем, вот так, вот так.
Ручками помашем, вот так, вот так.
Ножками попляшем, вот так, вот так.
Можем покружиться, вот так, вот так.
Можем поклониться, вот так, вот так.
Можем рассердиться, вот так, вот так.
Можем помириться, вот так, вот так. (Движения соответственно тексту в конце садятся на стулья)
Ведущий: К нам пришел сегодня гость кот – Мурлыка. (одевает на руку игрушку-кота)
Кот: Здравствуйте детишки! А я пришел не один. Хотите узнать с кем? (ДА) Тогда отгадайте загадку
Девчонка деревянная,
Веселая, румяная.
Открывается игрушка,
А внутри сидит подружка.
Кто это?
Дети: Матрешка
Кот: Сто лет назад известный мастер, Игрушку чудную создал,
Игрушка-кукла расписная, А как назвать ее, не знал.
«Красивая игрушка, Похожа на Катюшку,
А, может на Танюшку?»-Ей имя подбирал.
Красивая игрушка, Как русская девчушка.
И мастер ту игрушку, Матрешкою назвал.
С тех пор живет Матрешка, Как русский сувенир.
Шагает по планете, И радуется мир.
Кот: Детки, а вы знаете стихотворение про матрешку?
Ребенок или все вместе читаем четверостишие:
Дуйте в дудки, бейте в ложки.
В гости к нам пришла матрешка
Ложки деревянные
Матрёшечка румяная.
Кот:
К вам пришла матрешка не одна,
Вам подружек привела.
Невеселые матрешки.
Потерялись на дорожке.
Плачут, слезы градом льют.
Дом никак свой не найдут. Что же делать? Как же быть?
Ведущий: Ребята, поможем матрешкам найти свои домики? (ДА)
ИГРА «Найди домики для матрешек»
С одной стороны группы красный домик для красных матрешек, с другой желтый домик для желтых матрешек. (Под музыку дети раскладывают матрешек в домики).
Ведущая: Котик давай посмотрим, правильно мы помогли матрешкам найти свои домики?
- Красные матрешки живут, в каком домике? (в красном)
- А желтые матрешки живут, в каком домике? (в желтом)
Кот:
Да, матрешка удалая, заводная, озорная.
Плакать, хныкать не привыкла.
Вас сейчас повеселит -
Мы не будем здесь скучать.
Будем танец танцевать «Танец матрешки».
Ведущий: Котик, а мы знаем еще стихи про матрешку. Послушай, пожалуйста!
Ребенок:1
Ты Матрёшка-сувенир.
В расписных сапожках.
Прогремела на весь мир
Русская Матрёшка,
Ребенок 2:
Мастер выточил тебя.
Из куска берёзы.
До чего румяна ты,
Щёки, словно розы,
Ребенок 3:
Матрёшка на окошке.
Под ярким сарафаном.
Вся семья в матрёшке,
Как в доме деревянном
Ведущая: А еще детки любят танцевать.
ТАНЕЦ С Ложками под народную музыку «Матрешки»
Ведущий: хорошо повеселились!
Кот: Я не просто так пришел, а с угощением
Любят маленькие детки
Всевозможные конфетки (раздача сладостей)
Дети: Спасибо!
Ведущий: наши детки поиграли,
А теперь они устали.
Отдохнуть нам всем пора.
Кот: До свиданья! Пока!
Список литература:
«Русское народное искусство» - Богоуславская И,Я., Л.1968г.
«Мы гордимся стариной, стала нам она родной», Бойчук И.А., Попушна Т,Н, 1999г.
«Комплексное занятие по развитию творческих способностей дошкольников»Корчановского Н,В., Скорлупова О,А, 2003г.
«Знакомство детей дошкольного возраста с русским народным декаротивно – прикладным искусством». 2003г.
