Конспект протокола родительского собрания
Протокол № 1 родительского собрания второй ранней «А» группы
Тема: «Первый раз в детский сад » от « » 2021 года.
Присутствовало: человек.
Отсутствовало: человека.(указать причины отсутствия)
Форма проведения собрания - нетрадиционная (встреча –«знакомство» «за круглым столом», обмен опытом, мнениями).
Повестка родительского собрания:
1. Сообщение темы и цели собрания. Знакомство с родителями – игра «Будем знакомы», анкеты - знакомство (Выступление воспитателя группы)
2.Адаптация детей в детском саду. (Показ презентации, подготовленной воспитателем) Буклет для родителей «Ребенок идет в детский сад» (Как легче пройти адаптацию)
3.Советы родителям по адаптации. Обмен опытом подготовки детей к детскому саду. (воспитатель группы, родители, имеющие детей, посещавших детский сад)
4. Памятки родителям «Что нельзя приносить с собой в детский сад». (Воспитатель группы). Правила для родителей.
5. Выбор родительского комитета
6.О разном.
Слушали:
1. Воспитатель группы (указать ФИО воспитателя) сообщила тему и цель встречи и предложила в игровой форме познакомиться всем присутствующим на собрании, организовав игру «Будем знакомы».
2.По второму вопросу собрания воспитателем группы была представлена презентация «Адаптация детей в детском саду», где поведала о факторах течения адаптационного периода, уровнях адаптации. Воспитатель подчеркнула – для всех семей острый период адаптации индивидуален и имеет разную длительность (легкая, средняя, тяжелая, очень тяжелая). Выяснили, кому адаптироваться легче – даны несколько советов, одни из них – это приблизить домашний режим к режиму д/сада, не пугать детским садом, помогать малышу вырабатывать необходимые навыки и умения (самообслуживание, самостоятельность и т.п.) Каждому родителю предложен буклет «Ребенок в детском саду» (Как легче пройти адаптацию)
3.После показа презентации воспитатель предложила, родителям, имеющих детей-посещавших детский сад, поделиться опытом подготовки детей к детскому саду. (Перечислить ФИО родителей) Затем воспитателем группы была предложена рекомендация «Как снять напряжение у ребенка после детского сада»».
4.Воспитателем раскрыт вопрос по безопасности детей. Особое внимание воспитатель группы уделила правилам для родителей - каждому родителю вручена памятка «Что нельзя приносить детям с собой в детский сад»
5.Длительным было избрание родительского комитета, но единогласным мнением большинства голосов родительский комитет избран в количестве 3 человек.(ФИО родителей)
6. В вопросе «О разном» - воспитатель группы оповестила родителей о дальнейшем взаимодействии с родителями на 2021-2022 учебный год.
Принято решение собрания:
Родителям принять к сведению памятки, предложенные воспитателем в течение собрания («Что можно и что нельзя приносить детям с собой в детский сад», «Как снять напряжение у ребенка после детского сада»), а также буклет «Ребенок идет в детский сад»
Ответственные – родители, законные представители, педагоги (в период адаптации, а также в течение всего периода посещения ребенком д/сада)
2)Постепенно упорядочить домашний режим и проводить его в соответствии с установленным в детском саду.
Ответственные - родители, законные представители (каждому - до прихода в детский сад)
3)Взять на заметку рекомендации родителей, имеющих детей, посещавших детский сад.
Ответственные - родители, законные представители (до октября 2021г.)
4) Активизировать и систематизировать работу родителей по оказанию помощи д/саду и группе в воспитательно-образовательном процессе – «Мастерская добрых дел».
Ответственные – родители, законные представители, педагоги.(в течение года)
5.Избрать в члены родительского комитета следующих родителей – (ФИО родителей). (до 31.05.22г.)
6. Детский сад – это большая и дружная «семья» воспитателей, детей и родителей. Укрепить эмоциональное и психическое благополучие детей путем совместного сотрудничества и взаимодействия.
Ответственные - родители, законные представители, педагоги.(в течение всего периода посещения ребенком д/сада).
Принято решение путем голосования.
За – человек, против – 0.
Постановили: принять единогласно - принять большинством голосов.
Председатель: (подпись) (расшифровка).
Секретарь: (подпись) (расшифровка).
Рекомендации
1.В графе «присутствовали» необходимо указать количество присутствующих родителей на собрании.
2. Необходимо познакомить отсутствующих на собрание с решением родительского собрания через объявление в родительском уголке или индивидуально.
3. В протоколе следует указывать конкретные фамилии родителей и их вопросы, предложения, возникающие в ходе обсуждения вопроса.
4. Идет совместное обсуждение вопросов повестки.
5. На собрании следует обсуждать и решать в первую очередь
педагогические вопросы, касающиеся вопросов воспитания, обучения и развития детей.
6. Результаты педагогической диагностики на общее, обсуждение не выносятся. Данные о детях даются родителю (законному представителю) только в индивидуальном порядке (конфиденциально).
7. Решения принимаются по каждому вопросу отдельно, путем
голосования. Секретарь записывает количество голосов: сколько человек - за и сколько - против (кто конкретно против, с указанием Ф.И.О.).
8. Формулировка решения должна быть четкая, конкретная, с указанием сроков исполнения и ответственных.
9. Протокол родительского собрания является документом, входящим в номенклатуру дел МОУ, оформляется своевременно (в течение 3 дней).
10. Ответственность за своевременное заполнение и правильное оформление протоколов родительских собраний несут:
• за общие родительские собрания – старший воспитатель;
• за родительские собрания – воспитатели групп.
11. В протоколе родительских собраний по каждому пункту решения собрания внести сроки исполнения данного решения (в данном случае они указаны в скобках).
.png)
