Конспект занятия по сенсорному воспитанию «Большой - маленький»

Конспект занятия по сенсорному воспитанию «Большой - маленький»

Цели:

Учить детей воспринимать величину (большой – маленький), способность соотносить и различать предметы по величине.

Развивать зрительное восприятие, внимание.

Воспитывать интерес к занятию, умение взаимодействовать друг с другом.

Оборудование:игрушка: Маша и Медведь, 2 набора детской посуды, 2 заготовки шарфов из картона, разноцветные геометрические фигуры из бумаги, клей 2 елочные игрушки.

Организационный момент

-Здравствуйте, ребята! К нам сегодня пришли гости! (достаются игрушки Маши и Медведя) Давайте с ними познакомимся.

Вступительная беседа

- Посмотрите внимательно на наших гостей.

- Что мы можем сказать о Маше? А о Мише? (медведь большой, а Маша маленькая)

Дидактическая игра: «Накорми кукол»

Цель:учить сравнивать и соотносить размеры посуды, правильно держать ложку, воспитывать бережное отношение к предметам посуды, прививать навыки гостеприимства.

- Ребята, давайте угостим Машу и Мишу.

- Какую тарелку мы дадим Маше? (маленькую)

- А Мише? (большую)

- Какой ложкой будет кушать Медведь? (большой)

- Какую салфетку Маша просит? (маленькую)

- А почему она просит маленькую салфетку? (потому что Маша маленькая)

Физминутка:«Медведь и заяц»

У медведя дом большой, (развести руки в стороны)

А у зайца – маленький (руки свести вместе)

Наш медведь пошёл домой, (имитируют походку медведя)

А за ним и заинька (руки на поясе, прыжки).

Игра:«У кого какая одежда»

Цель: учить употреблять в речи уменьшительно – ласкательные формы слов, дифференцировать размеры элементов одежды.

- Ребята, собираясь к нам в гости, Маша и Миша нарядились. Посмотрите, какие красивые у них одежды!

- Маше очень нравится, когда хвалят ее одежду. Давайте сделаем ей приятно, улучшим ей настроение.

Каждый ребенок должен назвать по одной вещи (аксессуару) куклы.

- Какая у Маши яркая кофточка! Давайте опишем ее. (желтая, маленькая, мягкая)

- У Медведя есть на кофте большой карман, а у Маши какой кармашек? (маленький)

Аппликация:«Шарфы»

- Ребята, наши гости принесли с собой шарфы. Посмотрите, какаго они цвета? (белого)

- Маша и Миша просят вас украсить шарфы, сделать их яркими, красивыми. Давайте поможем им.

- У меня есть вот такие фигуры, большие и маленькие.

- На Машин шарф мы будем приклеивать маленькие фигуры, а на Мишин шарф – большие.

Дети приклеивают в хаотичном порядке разноцветные геометрические фигуры на шарфы.

- Какие красочные шарфы у вас получились. Наши гости очень рады!

Итог

- Ребята, нашим гостям пора уходить домой. Им очень понравилось с вами играть, они говорят вам «спасибо» за гостеприимство. А что вам больше всего сегодня понравилось?

- Какой скоро будет праздник? (Новый год)

- Давайте Маше и Мише подарим елочные игрушки. Посмотрите, сколько их в коробочке? (две)

- Какую игрушку мы подарим Маше? (маленькую)

- А Мише – большую.