Вишнякова Надежда Викторовна, Голева Ольга Фёдоровна – воспитатели.
МБДОУ «Детский сад № 4», Пермский край, пгт. Звёздный.
Познавательный досуг для детей старшего дошкольного возраста.
Форма проведения – экскурсия в музей.
Тема: «Лес – наше богатство».
Задачи:
• формировать самосознание дошкольников, становление их активной жизненной позиции, умение активно адаптироваться в окружающем мире;
• развивать творческое, логическое и креативное мышление детей, речь, словарный запас дошкольников;
• развивать познавательные способности и познавательную деятельность детей, расширять кругозор дошкольников;
• формироватьпроектно-исследовательские умения и навыки;
• формироватьдетско-взрослую совместную деятельность на материалах музейной практики;
• обогащать предметно-развивающую среду ДОУ.
Ведущий:В группе у нас очень интересно!
Хотим мы провести для вас экскурсию все вместе.
Мы двери в музей открываем, и в наш музей вас приглашаем.
Дети идут в интерактивный зал. Ведущие знакомят с интерактивным плакатом Красная книга.
https://www.thinglink.com/scene/1000431569854267394 (красная книга)
Возвращаются в группу.
Ведущий:Вы пришли в музей, и вот встретил вас экскурсовод.
Я здесь главный – помни это и прислушайся к совету:
Экскурсовода не перебивай, от своей группы не отставай,
Вопросы задавай не сразу, а дождись конца рассказа,
Не все экспонаты трогай руками, а смотри на них глазами.
Постарайтесь больше узнать, чтоб другим про музей рассказать.
Ведущий: В нашем музее собраны экспонаты деревьев, занесенных в Красную книгу Прикамья. А Красная книга – это сигнал опасности. Это не закон об охране природы, а лишь факты, собранные учеными о животных и растениях. Красная книга нас информирует, какие растения и животные в опасности. Она призывает изучать природу. Эта книга предупреждает, что то или иное животное, растение в беде. Его надо охранять.
О некоторых экспонатах нашего музея, расскажут мои помощники – юные экскурсоводы.
Рассказы детей о дубе, кедре, иве, березе, сосне.
Ведущий:Приглашаем вас в следующий зал. Зал «Картинной галереи», где собраны экспонаты, выполненные в разной технике неизвестными художниками.
На картинах художники передают красоту деревьев в разное время года.
Ведущий:А теперь приглашаю вас в следующий зал « Дерево в жизни человека». Здесь представлены экспонаты, которые знакомят нас с тем, как человек использует деревья.
На полках расположены разнообразные предметы: игрушки, предметы быта, поделки, мебель, кухонная утварь, бумага, эфирные масла.
Ведущий:Проходим в следующий зал «Игротека».
Подвижная игра «К дереву беги».
Послушайте правила игры: «Мои помощники будут деревьями. Я загадаю загадку о дереве, вам необходимо ее отгадать и по сигналу «Раз, два, три к дереву беги!» подбежать к дереву – отгадке.
Ведущий: Обратите внимание на рисунок своего бейджика и объединитесь в команды у своего дерева. Мы в игры в разные играем, и всех с собою приглашаем!
Каждый ведущий ведет свою команду к настольным играм, объясняет правила игры.
Самостоятельные игры детей.
Ведущий: Вы в музее побывали
Много нового узнали.
Здесь время весело бежит,
Сколько узнать еще вам предстоит!
Вас в гости снова будем ждать,
Нам есть еще, что показать.
Просьба оставить ваши отзывы (смайлики) в нашей книге отзывов и предложений.
На память о посещении нашего музея дарим вам небольшие памятки и сувенир.
Приложение загадки о деревьях:
Я из крошки бочки вылез
Корешки пустил и вырос
Стал высок я и могуч
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок
Ничего что плод мой мелок (дуб)
У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветви – только на макушке. (Сосна)
Клейкие почки,
Зеленые листочки,
С белой корой,
Стоит над горой. (Береза)
У нее одежки колки:
Все иголки, да иголки.
Звери шутят: «Дядя еж на нее слегка похож» (Ель)
Листик на ладонь похож,
Осенью красив, пригож…
Каждый в дерево влюблен,
Потому что это… (Клен)
