Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №25»
Улица нашего города
(образовательный проект)
Подготовила:
воспитатель 1 кв. категории
Митяшина О.В.
Северск 2021
Пояснительная записка
1.Название проекта: «Улица нашего города».
2.Образовательная организация: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 25», г. Северск.
3.Автор проекта: воспитатель Митяшина О.В.
4.Срок реализации: среднесрочный проект. (2 месяца)
5.Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы (6-7 лет)
и их родители
6.Средства: методическая литература, интернет источники, технические средства (ноутбук), интерактивная доска, магнитофон, карта города Северска, фотоаппарат, мультимедийное приложение.
7. Кадры: Социальные: Взаимодействие участников проекта на договорной основе со следующими организациями: Детская библиотека, Северский музей, Северская школа № 88.
Проблема
Как пополнить знания детей в подготовительной группе о городе Северске.
Актуальность
Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Российской Федерации «Об образовании». В настоящее время патриотическое воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования. Его задачи выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и обществом. В концепции модернизации российского образования сказано:
«Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные люди, … которые… обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны». Сегодня, о необходимости возрождения патриотического воспитания заговорили на государственном уровне. Принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы», которая сохраняет непрерывность процесса по дальнейшему формированию патриотического сознания российских граждан как одного из факторов единения нации.
Цель
Разработать комплекс мероприятий для расширения знаний у детей подготовительной группы о городе Северске.
Задачи:
1.Изучить культурное пространство города Северска.
2.Определить необходимый перечень средств для изготовления макета Театральной площади.
3.Составить план мероприятий с детьми и их родителями.
4.Провести анализ продуктивной работы.
5.Разработать конспекты по созданию макета, подбор картинок о городе Северске, подбор стихотворений о городе Северске.
6.Подготовка материала на сайте ДОУ.
Продукт.
Макет Театральной площади города Северска.
Фото материалы культурной жизни города Северска.
Этапы и содержание проекта «Улицы нашего города»
I этап – подготовительный Содержание | Результаты |
1.Анализ имеющегося педагогического опыта, существующих условий в подготовительной группе МБДОУ «Д/С № 25» г. Северска 2.Родительское собрание. Выявления уровня знаний родителей о том, в честь кого названа улица, на которой они живут. 3. Круглый стол. Консультация для родителей «Воспитание гражданственности через знакомство с историей родного города». Оформление родительского уголка с рекомендациями по теме проекта. Подбор дидактических пособий, демонстрационного материала, методической литературы, книг по теме проекта. | Изучение методической литературы, наблюдение за воспитательно- образовательным процессом в группе, обобщение опыта работы воспитателей групп подготовительного возраста данного учреждения, выявление проблем. Разработка анкеты для родителей. Анкетирование родителей, анализ анкет. Вызвать у родителей интерес к созданию макета «Театральная площадь»; Побудить у мам и пап желаниеучаствовать в создании макета «Театральная площадь»; Поддерживать интерес у родителей и детей к участию в проекте. |
II этап – основной 1.Разработка конспектов «Мой любимый город Северск», родительское собрание «История города Северска», создание картотеки «Улицы города Северска», сбор фотографий, иллюстраций, книг, календарей, открыток с видами города. | Конспекты «Мой любимый город Северск», составить проект «Улицы нашего города», подобрать книги с рассказами о городе Северске; картотека «город Северск», подбор стихов о Северске, книги, разучивание стихов. |
2.Создание условий для внедрения воспитательно- образовательного процесса с детьми подготовительной группы по теме «Мой любимый город Северск».
| Создание макета «Театрализованная площадь»; Подготовка папки –передвижки для родителей «Мой любимый город Северск»; Стенгазета совместно с родителями «Улицы родного города Северска»; пополнение среды атрибутами: герб города Северска, фото достопримечательностей города, эмблема города, гимн города Северска; просмотр видеофильмов; чтение стихов о городе Северске; тематическое занятие о городе Северске. Поддерживать познавательный интерес к истории родного города. |
3. Ознакомление детей с достопримечательностями города Северска.
| Запланированные экскурсии по городу Северску (проезжая часть, тротуар, здания, палисадники), о местоположении улицы, о ее названии. Посещение краеведческого музея города Северска. Посещение школьных выставок и музеев; Отбор литературы о городе Северске; |
3 этап - итоговый Презентация проекта 13. Оформление уголка «Мой любимый город Северск» | Познакомить детей с историческими местами, достопримечательностями, красотами нашего города; Побудить детей и их родителей принять участие в оформлении уголка «Наш любимый город Северск»; Воспитывать интерес к истории своего города. |
14. Презентация макета «Театральная площадь» и методической разработки мероприятий. | Выступление на педагогическом совете, участие в конкурсах, проведение открытых занятий, обмен опытов на конференциях, семинарах и т.п. |
15. Презентация выставки рисунков «Улицы нашего города». | Побудить детей и их родителей принять участие в оформлении; Привить любовь к родному краю, воспитывать чувство гордости за свой город. |
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Для детей: ответственное отношение к общественно-значимым заданиям; развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности; расширение знаний об истории родного города; самореализация.
Для педагога: повышение профессионализма; внедрение новых методов в работе с детьми и родителями; личностный и профессиональный рост; самореализация.
Для родителей: повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, самореализация.
Результат проекта: Знания, полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников. Родители и воспитатели убедились в том, насколько актуальна тема изучения родного города. Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны.
Родители вместе с детьми представили очень интересные проекты по теме «Улицы нашего города». Интересно вели рассказ, сопровождая показом фотографий.
Все этапы проекта прошли через разные виды деятельности, использовался развивающий, дифференцированный подход к каждому ребёнку.
