Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение детский сад № 29 «Рябинка»
(МБДОУ «Детский сад № 29»)
КВЕСТ-ИГРА
«Сюрприз от Деда Мороза»
в средней группе
Разработан: воспитателем
Яшиной Н.В.
г.Саров
Цель: развитие познавательной инициативы и самостоятельности у детей в процессе прохождения квеста.
Задачи:
побуждать к познавательно-исследовательской деятельности, благодаря погружению в различные игровые ситуации, опираясь на предыдущий опыт;
закреплять навыки счета в пределах 5, умение соотносить количество с цифрой;
систематизировать представления об особенностях зимнего периода (одежда, зимние развлечения);
развивать умение классифицировать предметы по предложенному свойству;
формировать умение понимать поставленную задачу и выполнять ее коллективно.;
создать условия для развития внимания, логического мышления, интеллектуальной и двигательной активности;
развивать социально-коммуникативные качества путем согласованных действий, развивать эмоциональную отзывчивость, желание помочь;
поощрять и стимулировать проявление речевой активности и инициативы каждого ребенка.
Словарная работа: сюрприз, задание, карта, названия одежды, обуви, головных уборов, названия зимних забав, Дед Мороз, Снегурочка, снеговик, сосулька, снежинка, олень, елка, новогодний шар, названия цветов (желтый, синий, красный), названия форм (круглый, квадратный, прямоугольный).
Материалы и оборудование: снежинки для обозначения станций крупные с цифрами от 1 до 4, карта путешествия, конверты с заданиями, снежинки мелкие, отличающиеся формой и цветом (4 шт.), загадки, предметные картинки с изображением предметов одежды, обуви, головных уборов, карточки с изображение цифр от 1 до 5 и картинки с предметами от 1 до 5, ватные комочки, 2 корзины, 2 кольца, 2 гимнастических палки, блоки Дьенеша, 2 обруча, карточки символы к блокам, большой сундук, изображение навесного замка с 4 снежинками, угощение.
Предварительная работа: образовательная деятельность в рамках лексической темы «Здравствуй, Дедушка Мороз! Зимние развлечения», игры с блоками Дьенеша, организация командных эстафет.
Последующая работа: организация квест-игр на различную тематику.
Ход образовательной деятельности:
Виды детской деятельности, образовательные области | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Организационный момент, эмоциональный настрой Мотивация к деятельности | Звучит новогодняя музыка, в группу входит Снегурочка. Мотивация. Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я принесла вам письмо от Деда Мороза. Подходите ко мне поближе, я вам его прочитаю. Зачитывает письмо от Деда Мороза: Здравствуйте, ребята! Скоро Новый год. А под новый год происходит все самое интересное, доброе и веселое. Я приглашаю вас в новогоднее путешествие, чтобы отыскать сюрприз, который я для вас приготовил. Чтобы его отыскать, вы должны справится с моими заданиями. А поможет вам карта. (На карте 4 станции, обозначенные снежинками разного цвета и формы, около каждой снежинки цифра) | Дети играют в группе. Здороваются. Отвечают на вопросы Снегурочки. Становятся рядом со Снегурочкой. Рассматривают карту. С помощью Снегурочки определяют, что свое путешествие они начнут со снежинки под цифрой 1. |
Основная часть Коммуникативная деятельность, познавательно-исследовательская деятельность ОО «Речевое развитие», «Познавательное развитие» Познавательно-исследовательская деятельность, игровая деятельность ОО «Познавательное развитие» Коммуникативная деятельность ОО «Речевое развитие», ОО «Социально-коммуникативное развитие» Коммуникативная деятельность, ОО «Речевое развитие» Двигательная деятельность. ОО «Физическое развитие» Познавательно-исследовательская деятельность, игровая деятельность ОО «Познавательное развитие». ОО «Социально- коммуникативное развитие» | Ребята, давайте оглянемся вокруг. Может быть кто-то из вас найдет первую снежинку. На двери приемной снежинка под цифрой 1, под ней конверт с заданием. А вот и первое задание – это загадки. А отгадки мы должны найти в приемной. Снегурочка загадывает загадки. Отгадки дети ищут среди картинок на шкафчиках. В шкафчиках предметные картинки с изображением предметов одежды, обуви, головные уборы. Ребята, Дед Мороз хочет, чтобы из всех картинок мы выбрали только зимние одежду, обувь и головные уборы. Молодцы, ребята, справились с первым заданием. За это Дед Мороз дарит вам первую волшебную снежинку. Давайте посмотрим по карте, куда нам двигаться дальше. На двери в спальню снежинка под цифрой 2, под ней задание. А вот и вторая снежинка, а под ней конверт с заданием. Дед Мороз хочет, чтобы мы навели порядок в его снежном королевстве. Посмотрите, на стенах картинки и цифры. Каждый из вас сейчас возьмет одну картинку или цифру и найдет себе пару. Для каждой картинки нужная цифра. Давайте, посмотрим, что же есть у Деда Мороза в снежном королевстве. В снежном королевстве… Молодцы ребята, помогли Деду Морозу навести порядок. За это Дед Мороз дарит вам вторую волшебную снежинку. Давайте посмотрим на карту, куда же мы отправимся дальше? В каком же направлении нам двигаться? Где искать 3 снежинку? Ребята, куда мы с вами попали? Но где же 3 снежинка? На стене зала снежинка под цифрой 3, под ней задание. А вот и новое задание! Дед Мороз хочет узнать, какие зимние забавы вы знаете. А давайте поиграем! Только сначала нам надо разбиться на 2 команды: команду «Снежинки» и команду «Сосульки». Снегурочка помогает детям поделиться на две команды. Проводит эстафеты: «хоккей», «метание снежков». Молодцы! За то, что вы такие ловкие и веселые Дед Мороз вам дарит 3 волшебную снежинку. Давайте посмотрим на карту, куда же мы отправимся дальше? Но как же нам найти 4 снежинку? Куда мы с вами попали? В центре зала стол, на нем большой красивый сундук. На сундуке большой замок, на нем шифр (4 снежинки разной формы и цвета) Ура! Мы с вами нашли сюрприз от Деда Мороза! Но посмотрите на сундуке замок, а на нем 4 снежинки, а у нас только 3. Что же делать? На полу в зале разбросаны разноцветные льдинки (Блоки Дьенеша). Рядом два обруча с символами: 1-круглые, 2- не желтые Дед Мороз снова просит нас о помощи. Проказницы вороны перепутали все льдинки. А Деду Морозу для сказочного волшебства нужны только круглые и не желтые. Давайте поможем ему выбрать нужные льдинки. Молодцы! А вот вам и 4 снежинка. Теперь мы можем открыть сундук Деда Мороза. Снегурочка открывает сундук и показывает детям сюрприз от Деда Мороза (сладкое угощение или игрушки) | Дети замечают снежинку под цифрой 1 на двери приемной. Дети отгадывают загадки, ищут отгадки среди картинок на шкафчиках, находят в шкафчиках предметные картинки. Выбирают нужные картинки и отдают Снегурочке. По карте дети определяют, что следующая станция – снежинка под цифрой 2. Оглядевшись, дети находят снежинку под цифрой 2 на двери в спальню. Дети берут по одной карточке и находят себе пару: карточка с количеством предметов и соответствующая цифра. 1 Дед Мороз и 1 Снегурочка, 2 оленя и 2 колокольчика, 3 елки и 3 снеговика, 4 новогодних шара и 4 снежинки 5 сосулек и 5 подарков Дети по карте определяют, что следующая станция – снежинка под номером 3 Дети замечают на полу стрелки с цифрой 3. Вместе со Снегурочкой идут по стрелкам. В спортивный зал. На стене дети замечают снежинку под цифрой 3 Дети перечисляют зимние забавы. Дети играют в эстафеты. Дети по карте определяют, что следующая станция – снежинка под номером 4. Дети замечают на полу стрелки с цифрой 4. Вместе со Снегурочкой идут по стрелкам. В музыкальный зал. Дети замечают на стене 4 снежинку с заданием. Каждый ребенок берет по 1 льдинке, подходит к обручам и делает свой выбор. Дети накладывают заработанные снежинки на замок, соотнеся их по цвету и форме. |
Заключительная часть | Рефлексия. Ребята, понравилось вам наше путешествие? А что понравилось больше всего? А какое задание для вас было самым сложным? Дети вместе со Снегурочкой возвращаются в группу. Снегурочка прощается и уходит. | Ответы детей. |
