Перспективный тематический план на 2021-2022уч. год.
Подготовительная группа компенсирующей направленности «Капельки»
Неделя | Лексическая тема | Программное содержание | Итоговое мероприятие | Знаменательные даты | |
Сентябрь | I (30-3) | «До свидания, лето красное!» | Обобщить и систематизировать знания детей о характерных признаках лета, о труде в природе (на огороде), о летних забавах, о жизни растительного и животного мира летом. | Фотовыставка «Как мы провели лето» | 1.09. День знаний Всемирный день мира |
II (6-10) | «Здравствуй, детский сад» | Продолжать обогащать представления детей о детском саде, работе сотрудников детского сада. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Развивать эстетические чувства, вызвать стремление поддерживать чистоту и порядок в группе, на участке. Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада. | С/р игра «Детский сад» | 08.09. День разноцветных букетов 09.09. Всемирный день красоты 11.09. Праздник ласкового обращения | |
III (13-17) | «Игрушки» | Формировать представления о разных игрушках, воспитывать интерес к игрушкам; умение за ними ухаживать и убирать на место после игры | Выставка любимых игрушек | 13.09. День шарлоток, осенних пирогов 15.09.-15.10. Международный месячник охраны природы | |
IV (20-24) | «Орудия труда, инструменты» | Расширять и систематизировать знания о предметном мире (орудия труда, инструменты, части, из которых они состоят, и материалы, из которых они сделаны). Закреплять знания правил безопасности в быту. | Детская викторина | 21.09. Осенины. Русский народный праздник. | |
V (27-1) | Проект «Путешествие в Спортландию» | Расширять представления детей о рациональном питании. Формировать представления о значении двигательной активности в жизни человека, об активном отдыхе. Расширять представления о правилах и видах закаливания. | Весёлые эстафеты | 27.09. День дошкольного работника 29.09. Всемирный день сердца 01.10. День пожилого человека День детского здоровья Всемирный день улыбки | |
Октябрь | I (4-8) | «Осень» | Расширять и систематизировать знания детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях; развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы. Развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм; воспитывать нравственные и духовные качества детей во время их общения с природой. | Выставка детских осенних пейзажей | 04.10. Всемирный день животных 05.10. Международный день учителя |
II (11-15) | «Что растет в огороде?» | Закреплять знания детей об овощах. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. | Сценка «Весёлый огород» | 14.10. День рождения Вини-Пуха 15.10. Всемирный день мытья рук, 16.10. Всемирный день хлеба |
III (18-22) | «Что растет в саду» | Закреплять знания детей о фруктах. Систематизировать знания о труде людей осенью | Выставка поделок из овощей и фруктов | 18.10. Всемирный день конфет 20.10. Международный день повара 22.10. День рождения писателя Д. Родари | |
IV (25-29) | «Грибы. Ягоды.«Деревья» | Развивать знания детей о растениях. Дать представление о том, что растения-живые существа, для роста и развития которых необходимы земля, вода, тепло, свет. Они составляют одно из царств живой природы. Учить различать и называть некоторые растения по их частям и характерным признакам | Оформление альбома по теме «Деревья, грибы, ягоды» | 28.10. День бабушек и дедушек | |
Ноябрь | I (1-5) | «Перелётные и водоплавающие птицы» | Расширять представления детей о перелётных и водоплавающих птицах. Развивать познавательную активность у детей; учить устанавливать причинно-следственные связи между природными изменениями и жизнью птиц | Презентация детских проектов «Перелётные птицы» | 03.11. День рождения писателя С. Маршака 04.11 День народного единства |
II (8-12) | «Домашние птицы» «Мир полон неожиданностей» (формирование навыков поведения в опасных ситуациях, понятие терроризм) | Расширять и закреплять представления детей о домашних птицах Продолжать приучать к заботе о безопасности собственной жизнедеятельности. Подвести к пониманию необходимости соблюдать меры предосторожности, учить оценивать свои возможности по преодолению опасности | Викторина «Домашние птицы» | 10.11. День полиции День рождения писателя Н. Носова 11.11. День рождения Е.И. Чарушина 120 лет 13.11. Всемирный день доброты 14.11. Международный день логопеда | |
III (15-19) | «Одежда, обувь, головные уборы» «Мир моды» (расширение представлений о видах одежды, сравнение видов, углубление представлений о тканях, профессия модельер) | Закреплять представления об одежде, головных уборах, обуви и о материалах, из которых они сделаны | Коллаж «Мы -дизайнеры» | 18.11. День рукоделия День рождения деда Мороза 21.11. Всемирный день приветствия | |
IV (22-26) | Проект «Пришла Волшебница — Зима» | Расширять представления детей о зиме. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы | Выставка детских зимних пейзажей | 24.11. День телевидения Неделя «Театр и дети» 28.11. День матери | |
Декабрь | I (29-3) | «Зимующие птицы» «С днем рождения Таймыр. Мой город» (разновидности коренных жителей Таймыра) | Расширять и закреплять представления о зимующих птицах. | Презентация детских проектов «Зимующие птицы» Викторина «Я знаю Таймыр» | 30.11. Всемирный день домашних животных 01.12. Праздник народных игр 03.12. День рождения З. Александровой 04.12. День объятий, День заказов подарков и написания писем Деду Морозу |
II (6-10) | «Наша Родина» («С днем рождения Таймыр. Мой город». Символы, события Таймыра | Расширять представления о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Закреплять знания о гербе, флаге, гимне России. Рассказывать о людях, прославивших Россию, о том, что Россия многонациональная страна, Москва - столица Родины. | Этнический фестиваль | 10.12. День рождения Таймыра, День прав человека | |
III (13-17) | «Мой город» | Расширять представления детей о родном крае, городе. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине» | Фотовыставка «Мой город» | 15.12. Международный день чая | |
IV (20-24) | «Новый год» | Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года. | Новогодний утренник | 23.12. День рождения русского художника К.Брюллова | |
V (27-30) | «Продукты питания» «Огонь враг-огонь друг» (причины пожаров, бытовая техника, служба спасения МЧС, умение вызывать экстренные службы)« | Систематизировать и обобщить знания детей о продуктах питания | Игрушки из бросового материала по теме «Продукты» | 27.12. День спасателя РФ. 28.12. Международный день кино | |
Январь | II (10-14) | «Зимние забавы» ПРОЕКТ «Русские колядки-шутки, игры, пляски» (быт, убранства русского жилища, игры, заклички, пословицы и поговорки одежда, особенности праздника Колядки) 14.01. Здравствуй солнце. Хейро. Зимние забавы» (особенности климатических условий Севера, традиции коренных народов Таймыра | Расширять представление детей о зимних забавах и развлечениях. Знакомить с историей и культурой Руси Знакомить с традициями коренных народов Таймыра | Колядки | 10.01. День рождения писателя Алексея Николаевича Толстого 140 лет 11.01. День Заповедников Всемирный день спасибо 12.01. День рожденье Ш. Перро День чудака 13.01. День Российской печати 14.01. Праздник «Хейро» |
III (17-21) | «Домашние животные» | Расширять и закреплять представления о домашних животных | Презентация макета «В деревне» | 21.01. Международный день объятий 22.01. День дедушки | |
IV (24-28) | «Обитатели леса» (зимовка диких животных, места обитания, особенности внешнего вида и поведения, пищевая цепочка | Расширять и закреплять представления о диких животных. Устанавливать разнообразные связи между животными и явлениями природы; зависимость жизнедеятельности животных от условий среды, особенности приспособления их к среде обитания. | Презентация детских проектов «Обитатели леса» | 24.01. Международный день эскимо 25.01. День рождение художника-пейзажиста И.И. Шишкина 190 лет 28.01. День рождение В.П. Катаева 125 лет |
Февраль | I (31-4) | «Животные жарких стран». | Расширять, закреплять знания детей о животных жарких стран | Презентация детских проектов | 04.02 Праздник хорошего настроения |
II (7-11) | «Посуда» (классификация, предназначение, качества, история посуды, виды) | Уточнить и расширить представления детей о посуде | 09.02. День артистаI 10.02. День памяти А.С. Пушкина 180 лет 13..02.День рождение В. Бианки | ||
III (14-18) | «Виды транспорта, профессии на транспорте ПДД» (разновидность транспорта, спец. транспорт, профессии на транспорте) | Расширять представления о видах транспорта и его назначении, профессиях работников транспорта. | Викторина «Красный, жёлтый, зелёный» | 14.02.День Доброты День рождения И.А. Крылов Международный день дарения книг 17.02.День рождение А. Барто | |
IV (21-25) | «Сыны Отечества» (углублять знания о Российской армии, почётность военной профессии, виды войск) | Углублять знания детей о Российской армии, о видах войск | Выставка фотографий «Мой папа лучше всех» Спортивный праздник | 23.02.День Защитника Отечества | |
Март | I (28-5) | «Мамы всякие нужны. Профессии» | Совершенствовать представление о значимости матери для каждого человека, закрепить знания о труде мамы дома и на работе | Выпуск праздничной газеты с детскими рассказами и фотографиями мам | Масленичная неделя 01.03. Всемирный день кошек Всемирный день комплимента 03.03. Всемирный день писателя Всемирный день дикой природы 04.03. Международный день чтения вслух 07.03. День телефона 08.03.Международный женский день |
II (9-11) | «Мебель» | Дать детям знания об истории создания различных предметов мебели, их назначении; материалах, из которых они изготовляются. | Выставка игрушечной мебели из бросового материала | 13.03. День рожденья С. Михалкова | |
III (14-18) | «Весна - красна» (сезонные изменения, природные явления, взаимосвязь, весенний труд людей, прилёт птиц, знакомство с термометром, весна в искусстве) | Расширять представления детей о весне. Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения. | Выставка весенних пейзажей | 20.03. День счастья 21.03 Всемирный день Земли Всемирный день защиты лесов Международный день кукольника 22.03Всемирный день водных ресурсов (День Воды) | |
IV (21-25) | «Аквариумные и речные рыбы. Животный мир океанов» | Расширять представления об аквариумных и речных рыбах, животном мире океанов. | Презентация макета «Аквариум | 21.03. Международный день театра кукол Всемирный день поэзии 24.03.-30.03. Неделя детской книги и музыки 26.03. День рождение открытки 27.03. Международный день театра |
Апрель | V (28-1) | «В мире книги, музыки, театра» (литературные жанры: сказка, рассказ, стихотворение, художники-иллюстраторы, профессии работников театра, виды театров | Развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе. Пополнять литературный багаж детей сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками. Продолжать знакомить с иллюстрациями известных художников. Знакомить детей с театральными профессиями. | Театрализация сказки | 31.03. День рождения К. Чуковского 150 лет (100 лет «Мойдодыр», «Тараканище») 1.04. День смеха, День птиц 2.04. Международный день детской книги День рождения Г. Андерсена |
I (4-8) | «Я вырасту здоровым!» (части тела, внутренние органы, ЗОЖ) | Систематизировать и расширять знания детей об организме человека; формировать знания о здоровом образе жизни; воспитывать желание заботиться о своем здоровье, соблюдать личную гигиену | Коллаж "ЗОЖ" | 4.04. День рождения художника-иллюстратора Ю.А. Васнецова День рождения витаминки 05.04. Международный день супа 06.04. День русской народной сказки Всемирный день спорта Всемирный день мультфильма 07.04. Всемирный день здоровья | |
II (11-15) | «Загадочный космос» (профессии, представления о звездах, луне, солнце, достижениях России в освоении космоса) | Расширять представления детей о космосе, познакомить с понятиями: космос, вселенная, солнечная система, звезда, планета, комета, космодром, космонавт и т.д. Познакомить с героями космоса. | Выставка рисунков и поделок «Этот загадочный Космос» | 12.04. День космонавтики 15-30.04. Международная акция «Остановим насилие против детей» | |
III (18-22) | «Скоро в школу» (значимость обучения в школе, назначении школьных принадлежностей) | Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учат в школе, о школьных принадлежностях. | Сюжетно-ролевая игра «Школа» | 19.04. Весенняя неделя Добра День подснежника 21.04. Международный день цирка 22.04. Всемирный день Земли 23.04. Всемирный день книги 25.04. День Матери России Всемирный день дочери | |
IV (25-29) | ПРОЕКТ «Наш дом» (мебель, качество, назначение квартирных пространств, знакомство с профессиями столяр, плотник и т.д.) | Обогащать знания детей о зданиях, их видах (жилые дома, дет.сады, больницы, школы, театры и пр.), об их конструкциях; продолжать знакомить с историей жилища человека. Расширять представление о строительных профессиях; познакомить с различными строительными материалами; воспитывать уважение к труду людей. | Сюжетно-ролевая игра «Магазин» | 27.04. Международный день ветеринарного врача 29.04. Международный день танца |
30.04 | «Чтобы не было беды» (служба спасения МЧС, умение вызывать экстренные службы) | Продолжать приучать к заботе о безопасности собственной жизнедеятельности. Формировать у детей навыки поведения в ситуациях: «Один дома», «Потерялся», «Заблудился». Формировать умение обращаться за помощью к взрослым. Расширять знания о работе МЧС, пожарной службы, скорой помощи. Закреплять знания о том, что в случае необходимости необходимо звонить по телефонам «101», «102», «103». | 30.04. День пожарной охраны | ||
Май | I (4-6) | «Победа деда - моя Победа» (бесценность подвига нашего народа, герои, воинские награды бабушек, дедушек) | Расширять представление детей о Великой Отечественной Войне, героях войны, Дне Победы. | Конкурс чтецов «И помнит мир спасенный» | 03.05. День Солнца 04.05. День рождения зонтика 09.05. День Победы |
II (9-13) | «Семья и традиции» (семья как ячейка общества, профессии, имена, отчества, традиции) | Продолжать формировать интерес к семье, членам семьи. рассказывать о членах семьи, о том, что они любят делать дома, чем заняты на работе, традициях семьи. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи. | Стенгазета «Я и моя семья» | 15.05. Международный день семьи 15.05. День рождения художника живописца В.М. Васнецов | |
III (16-20) | «Комнатные растения» (условия жизни способы их размножения, связь между состоянием растения и условиями окружающей среды) | Закреплять знания о комнатных растениях и обучать детей умению определять способы ухода за комнатными растениями | Посадка комнатных растений | 18.05. Международный день музеев 20.05. День рождения джинсов 23.05. Всемирный день черепахи | |
IV (23-27) | «Насекомые» (особенности жизни насекомых,виды насекомых, способы передвижения) | Закреплять знания о цикле развития насекомых, способе питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитания, защите от врагов, пользе и вреде, значении для жизни других обитателей природы | Театрализация сказки | 25.05. День полотенца 27.05. Общероссийский День библиотек 31.05. День рождения К.Г.Паустовского 130 лет |
9
