Конспект НОД
Чтение художественной литературы.
«Чтение произведения С. Михалкова. А что у вас?»
Средняя группа
Цель:
- познакомить детей с произведением С. Михалкова «А что у вас?»;
- познакомить с профессиями.
Задачи:
Формировать умение детей анализировать литературное произведение, высказывать свое мнение о прочитанном.
Продолжать работу по формированию интереса к книге.
Закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением;
Формировать положительное отношение к поэзии;
Побуждать детей активно участвовать в беседе;
Обогащать и активизировать словарь;
Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий;
Развивать познавательную активность детей.
Воспитывать умение работать сообща.
Методы и приемы:
• Практические: игра, физкультминутка.
• Наглядные: показ, демонстрация.
• Словесные: беседа, объяснение, художественное слово.
Материалы и оборудование: почтовая бандероль, книга С. Михалкова «А что у вас?», компьютер, проектор, презентация о произведению с картинками, иллюстрации с изображением родителей разных профессий, атрибуты для игры разных профессий.
Предварительная работа. Беседа о профессиях. Рассматривание иллюстраций. Дидактические игры.
Содержание непосредственно – образовательной деятельности:
- Дорогие ребята! Сегодня по дороге на работу я встретила почтальона. Он передал мне эту почтовую бандероль. И сказал, что это для детей средней группы, то есть для вас.
- Как вы думаете, что в ней находится? (Ответы детей.)
- А вы хотите открыть ее? (Ответы детей.)
(Открываем бандероль, в ней лежит книга С. Михалкова «А что у вас?»)
- Мы сегодня с вами прочитаем стихотворение известного русского поэта С. Михалкова «А что у вас?», но книга маленькая, картинки в ней маленькие и я вам предлагаю познакомиться с этим стихотворение через компьютер. (Включен проектор. Показать портрет.)
Чтение произведения С. Михалкова «А что у вас?».
(Беседа с детьми о прочитанном произведении).
Вопросы:
- Вам понравилось стихотворение?
- О каких профессиях говорится в произведении?
- Какая профессия самая важная, на ваш взгляд?
- Кем работают ваши родители?
- О какой профессии вы мечтаете? Кем хотите быть? Почему?
Физкультминутка.
Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук)
Плащ портниха шьет. (Махи руками)
Доктор лечит Машу. (дыхательные упражнения: спокойный вдох носом)
Сталь кузнец кует. (Хлопки)
Дровосеки рубят. (Махи с наклонами )
Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх)
Что же делать будет, (Поднимание плеч)
Наша детвора?
Беседа о профессиях.
Воспитатель: Ребята, знаете ли вы, что такое профессия? Профессия - это труд, которому человек посвящает всю жизнь. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.
Игра «Угадай профессию?»
Ребята, я буду доставать из мешочка различные предметы, а вы определите для какой профессии эти предметы нужны?
Градусник, витамины, шприц – врач.
Ножницы, расческа- парикмахер.
Каска, шпатель- строитель.
Ткань, иголка, нитка-портной.
Касса-продавец.
Краски, кисть-художник.
Посуда (кастрюля, сковорода)-повар.
Фуражка-полицейский.
Руль-шофер.
Воспитатель: Ребята, а представьте, что никто не будет работать, что тогда случится? (ответы детей)
Воспитатель: всем будет плохо; некому будет учить детей, лечить их, если заболеют, нечего будет кушать и т.д. Каждая профессия появилась на земле потому, что нужна не одному человеку, а многим людям.
А теперь я предлагаю вам поиграть.
Игра “Что делает?”
Врач – лечит
Учитель – учит
Доктор – лечит
Продавец – продает
Повар – варит
Воспитатель – воспитывает
Шофер – водит машину
Строитель – строит
Воспитатель: все профессии нужны, все профессии важны.
5. Рефлексия.
– Чем мы сегодня занимались?
– Что вам понравилось больше всего?
- А как Вы считаете, все ли профессии нам нужны (Ответы детей.)
.png)
