"Лоскутное одеяло"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №5 «Пчелка»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

КОНСПЕКТ

итоговой организационно образовательной деятельности

по художественно – эстетическому развитию (аппликация)

«Лоскутное одеяло»

по лексической теме

«В мире искусства: народные промыслы»

в средней группе

Подготовила и провела:

Хуснуллина Ида Рифовна,

воспитатель

высшей квалификационной категории

Согласовано: старший воспитатель:

И.А.Дударева

Дата проведения:

«___» ________ 2022г.

2021 – 2022 учебный год

Цель: ознакомление детей с традициями народных лоскутных поделок.

Задачи:

Обучающие:вызвать интерес к созданию образа лоскутного одеяла из красивых лоскутков;продолжать формировать умение верно располагать части аппликации.

Развивающие: развивать фантазию, воображение, мышление;развивать умение аккуратно пользоваться кистью, набирать клей на кисть, аккуратно приклеивать, не заходя за края бумаги.

Воспитательные: воспитывать эстетическое отношение к бытовой культуре и предметам искусства; аккуратность в работе; бережливость; умение слушать мнения других людей;воспитывать аккуратность и терпение при работе за столом.

Методы и приемы:

словесные: рассказ воспитателя, вопросы воспитателя, объяснение, пояснение.

наглядные:рассматривание поделок и фото народное искусство, рассматривание одеял в кукольных кроватках.

практические: физкультурная минутка «Пляска в дымковской деревне», пальчиковая игра "Дружат в нашей группе девочки и мальчики…", самостоятельная деятельность детей.

Предварительная работа:рассматривание материала разного качества и рисунка, рассматривание изделий, выполненных лоскутной аппликацией, сумки, простыни из лоскутков, салфетки, заучивание потешек, стихов.

Материал:Кукла – Бабушка (перчаточная, кегля (для установки перчаточной куклы во время самостоятельной работы детей, кукла Катя, кроватка, аудиозапись колыбельных песен, клей, кисточки, однотонный лист бумаги 10х10 на каждого ребенка;, лоскутное одеяло 40х40 см,кусочки ткани, салфетки (сухие и влажные) по количеству детей, краски, кисть, баночки с водой.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Показываю куклу.

Воспитатель: Кто это?

Дети: Куколка, кукла.

Воспитатель: Да. Кукла Катя. Она любит петь и танцевать. Катя просит, чтобы вы с ней спели песенку и потанцевали. Вы будете с Катей танцевать?

Дети: Да.

Физкультминутка: «Пляска в дымковской деревне».

Воспитатель:

Эй, ребята, выходите,

Пляску русскую начните!

В этой пляске удалой

Пусть кружится шар земной.

Вот какой веселый пляс

Начинается у нас!

Не стоит никто на месте

Все танцуют с нами вместе.

Мы наклонимся сейчас.

Начинаем перепляс,

Постараемся для вас.

Все ногами топают,

Все в ладоши хлопают.

Воспитатель: Вот как хорошо мы с вами повеселились. Ребятки посмотрите, наша куколка устала и хочет спать. Положим ее в кроватку и споем для нее песенку:

Баю-баюшки-баю,
Не ложися на краю -
С краю свалишься,
Переплачешься.
Придёт серенький волчок,
Тебя схватит за бочок,
Тебя схватит за бочок
И утащит во лесок,
И утащит во лесок
Под ракитовый кусток,
Где волки воют,
Детям спать не дают.
А-а-а-а, а баю-баю-баю, а-а-а-а.

"Баю-баю-баю-бай…" и укладываем куклу в кроватку, накрыв маленьким одеялом, поем песенку.

Воспитатель: Все наша Катенька устала. Тише ребятки не разбудите ее. Шуметь не будем. Присаживайтесь дети на стульчики. Как вы думаете тепло Кате под нашим одеялом? Одеяло маленькое, закрывает только ножки, а ручки нет. Что же делать, ведь другого одеяла у нас нет?

Дети:Нужно смастерить новое одеяло.

Воспитатель:Дети, я предлагаю вам смастерить новое, красивое, большое, теплое одеяло. Вы согласны?

Дети: Да.

Воспитатель: Мы с вами сделаем одеяло из лоскутков. Посмотрите, какие у меня есть лоскуточки.

Показываю лоскутки на мольберте.

Воспитатель: Все они разного цвета. Разноцветные лоскутки. Давайте все вместе скажем: "Они разноцветные".

Хоровое проговаривание.

Дети:Они разноцветные.

Воспитатель:Рисунки на них тоже разные. Что нарисовано на этом лоскутке Юлиана?

Юлиана: Горошки.

Воспитатель: Катя, чем украшен этот лоскуток?

Ясмина: Здесь полоски, здесь кружочки.

Воспитатель: Этих лоскутков нам мало не получится одеяло. Будем сами рисовать узоры на лоскутках. Я беру лоскуток желтого цвета и рисую на нем узор. Беру кисть в правую руку, на один пальчик кладу, двумя придерживаю. Смачиваю кисть в воде, что я делаю ребятки?

Дети: Смачиваете.

Воспитатель: Набираю краску, лишнюю краску отжимаю о край баночки, придерживаю лоскуток рукой, рисую горошки на лоскутке. Какие по цвету горошки?

Дети: Зеленые.

Воспитатель: Правильно, зеленые. Нарисовала. Промываю кисть в воде, просушиваю о тряпочку. Что я делаю дети?

Дети: Просушиваешь о тряпочку.

Воспитатель: Правильно, ставлю кисть в стаканчик. Убираю в сторонку лоскуток. Беру лоскуток зеленого цвета, кисть в правую руку. Что сначала надо сделать?

Дети: Намочить, смочить в воде.

Воспитатель: Правильно, смачиваю ее в воде, набираю краску. А теперь что надо сделать с лишней краской?

Дети: Отжать о край баночки.

Воспитатель: Правильно, лишнюю краску отжимаю о край баночки, держу лоскуток левой рукой, рисую круги. Какие по цвету, круги у меня получаются?

Дети: Синие.

Воспитатель: Правильно, синие. Нарисовала. Беру лоскуток красного цвета, кладу на стол перед собой, беру кисть в правую руку, смачиваю ее в воде, набираю краску, лишнюю краску отжимаю о край баночки, держу лоскуток левой рукой, рисую полоски. Какие по цвету полоски?

Дети: Желтые.

Воспитатель: Правильно, желтые. Нарисовала. Что надо сделать с кисточкой?

Дети: Промыть, помыть в воде.

Воспитатель: Правильно. Промываю кисть в воде. А теперь, ведь кисточка мокрая?

Дети: Просушить, вытереть о тряпочку.

Воспитатель: Правильно, просушиваю о тряпочку. И поставить куда?

Дети: Поставить в стаканчик.

Воспитатель: Правильно ставлю кисть в стаканчик. Вытираю о салфетку пальчики. Когда краска высохнет, соберем из лоскутков одеяло. Вы ребятки хотите украсить свои лоскутки?

Дети: Да.

Воспитатель: Хорошо. Но сначала поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая игра

"Дружат в нашей группе девочки и мальчики…".

Воспитатель: Умницы. Идем, сядем за столы.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Возьмем лоскуток положим перед собой. Берем кисть в правую руку, покажите мне, как правильно держите кисть. Смачиваем в воде, набираем краску, рукой придерживаем лоскуток, кисточкой рисуем узор. (Дети рисуют).

Воспитатель: Что Рамзан будет рисовать?

Маша: Полоски.

Воспитатель:Что Ясмина рисует?

Даша: Горошек.

Воспитатель: Умницы ребятки. Украсили все лоскутки? Пальчики вытирайте влажной салфеткой.

Дети:Да.

Воспитатель: Пусть краска подсохнет. Потом мы с вами смастерим одеяло. А пока идемте, посмотрим, не проснулась ли наша Катя?

Подходим к кроватке, беру куклу.

Воспитатель: Проснулась. Катя мы тебе смастерим новое красивое одеяло. Только краска подсохнет на лоскутках. Идем мы тебе покажем, какие красивые у нас лоскуточки.

Подходим к столу, кукла смотрит на лоскутки.

Воспитатель: Ребятки, Кате очень понравились лоскуточки. Одеяло будет красивое нарядное большое. Кукла очень рада. Поиграем с ней в игру.

Воспитатель: Пока мы с вами играли, краска на лоскутках высохла. Присаживайтесь на стульчики, отдохните, а я соберу одеяло (приклеиваю лоскуточки). Из маленьких лоскутков у нас с вами получилось большое одеяло. Вот какое оно красивое, нарядное. Катя вам говорит: "Большое спасибо за новое, красивое одеяло". Ребятки попросим куклу остаться поиграть с нами в группе.

Дети: Оставайся, Катя!

Воспитатель: Вот и порадовали мы куклу Катю. Теперь она точно будет крепко спать под новым красивым одеялом и видеть хорошие сны.