Эссе "Моя любимая игрушка"

Разное
Детство – самая замечательная и беззаботная пора нашей жизни. И, конечно же, важной составляющей этой поры являются игрушки, которые очень сильно влияют на нашу жизнь.
Зиновьева Дарья Юрьевна
Содержимое публикации

Эссе педагога

«Моя любимая игрушка»

Моя любимая мягкая игрушка в детстве – плюшевый зайка

Я очень любила мягкие игрушки, в особенности – зайчиков. И вот однажды на мой день рождения моя бабушка подарила мне плюшевого зайку, который сразу же стал моей любимой игрушкой. Он очень большой и пушистый. Это – девочка, у нее на шейке повязан розовый бантик. Она бежевого цвета, а в лапках держит оранжевую мягкую морковку. У нее черные глазки-пуговки и два белых зуба. Я назвала ее Морковка.

Я очень полюбила зайку. Как же мне хотелось потом похвастаться всем своим друзьям, притащить ее в школу, однако мне не разрешали родители. Когда я уходила из дома, мне было грустно расставаться с Морковкой. Хотелось брать ее за лапу и вести с собой! Каждый раз на ночь я рассказывала зайке на ушко о событиях, которые происходили со мной за целый день. Морковка знала все мои секреты и никому не рассказывала (за это я ее особенно любила).

Однажды ко мне пришел двоюродный брат, который сразу же захотел играть с моей зайкой. Когда я вернулась в комнату, проводив брата домой, я обнаружила у Морковки дырку на лапке. Мне стала так обидно и больно одновременно, что я не выдержала и расплакалась. Тут мама прибежала на мои крики. Она сказала, что нет ничего страшного, и она поможет зашить мне любимую игрушку. Я с ужасом начала представлять, как зайке будут зашивать лапку толстыми, грубыми нитками. Это же так больно! Однако мама сказала, что стоит подуть мне на ее ранку, как тут же боль утихнет. Как только мама сделала первый шов я сразу же начала усиленно дуть, думая, что непременно помогаю другу! После последнего стежка и маминого «Готово! Теперь как новенькая!» я окончательно успокоилась и одновременно обняла маму и Морковку. После этого случая, я еще больше старалась беречь свою игрушку и не давать ее в чужие руки, хотя иногда очень хотелось.

Сейчас мне 30 лет и моя любимая Морковка перешла по наследству моей старшей, а потом и младшей дочери. Я всегда учу дочерей беречь свои игрушки, как и я берегла в детстве! Чтобы детские воспоминания всегда остались с нами, а игрушки из детства так и оставались нашими маленькими друзьями.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Социальная педагогика, психология
Планирование по социальной педагогики, психологии для 6 класса «ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 6 КЛАССЕ НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД»
Социальная педагогика, психология
Разное по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Альбом "Мамы всякие нужны! Мамы всякие важны!"»
Социальная педагогика, психология
Планирование по социальной педагогики, психологии для «Из опыта работы по раннему выявлению семейного неблагополучия»
Социальная педагогика, психология
Оценка знаний по социальной педагогики, психологии для «Анкета для педагогов с целью улучшения условий профессиональной деятельности»
Социальная педагогика, психология
Планирование по социальной педагогики, психологии для дошкольников «Проект " Волшебный мир театра"»
Комментарии
19.01.2022 19:14 Чикишева Галина Арсеньевна
У каждого ребёнка детство связано с любимыми игрушками, которые остались в памяти как близкие друзья, как воплощение теплоты и значимости той невозвратимой поры. Становление внутреннего мира ребёнка немыслимы без игры, следовательно без игрушки. Игрушка для ребёнка - та "среда", которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства, учат общаться и познавать себя. При выборе игрушек надо учитывать не только их красоту и санитарно-гигие нические свойства, но и возможный психологический и педагогический эффект. Развитие ребёнка происходит в разных видах деятельности, в ходе которых он преобразует не только предмет своей деятельности, но и самого себя. самостоятельная и осмысленная активность ребенка в любой её форме- важнейший результат развития и проявления его внутреннего мира. Осознание окружающего мира происходит, прежде всего в действии. Ребёнок, осваивающий окружающий мир и "строящий" самого себя,- это ребенок, стремящийся действовать в этом мире. Игрушка должна стимулировать осмысленную активность ребенка и способствовать становлению новых форм его деятельности. Развивающий и образовательный эффект игрушки определяется прежде всего характером игрового действия и его связью с задачами развития. Выбирая ту или иную игрушку, взрослый должен сразу представить, что ребёнок будет с ней делать. Хорошая игрушка оказывает огромное влияние на развитие познавательных процессов. Манипулируя с предметами, ребёнок познает свойства предмета, мыслит. В ролевой игре ребёнок воображает ту или иную ситуацию, подражает взрослым, героям из детских книжек, героям из мультфильмов. При игре активизируются все познавательные процессы: воображение, внимание, память, мышление.
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь