Решение задач на тему
«Уравнение Менделеева Клапейрона. Изопроцессы».
Цели урока:
Образовательная цель:
Научить учащихся решать задачи с использованием газовых законов и уравнения Менделеева – Клапейрона, строить и читать графики тепловых процессов.
Развивающая цель:
1. Формирование умений обобщать полученные знания и грамотно выражать свои мысли.
2. Формирование умений составлять схемы, таблицы.
3. Развивать навыки самостоятельности работы с текстом.
Воспитательная цель:
1.Создание условий для самостоятельного поиска решений проблемных ситуаций и проявления инициативы.
2. Воспитание внимания, наблюдательности, умение слушать, выявлять закономерности, делать выводы и обобщения.
Тип урока: урок закрепления знаний
Ход урока
Организационный момент.
Актуализация полученных знаний:
Работа у доски:
pV=νRT
T=?
νν
P=?
V=?
Численное значение R?
ν=?
2. Заполнить таблицы (решение расчетных задач)
P1 кПа | P2 кПа | V1 л | V2 л |
235 | 2,5 | 6,3 | |
80 | 3,2 | 12,89 | |
700 | 350 | 4 | |
324 | 1000 | 18 |
Построить схематичный график для каждого процесса.
P1 кПа | P2 кПа | Т1 K | Т2 K |
420 | 832 | 433 | |
25 | 34 | 125 | |
75 | 25 | 1000 | |
14 | 22 | 231 |
Построить схематичный график для каждого процесса.
V1 л | V2 л | Т1 K | Т2 K |
3 | 42 | 653 | |
8 | 176 | 325 | |
2,2 | 4 | 200 | |
1 | 956 | 700 |
3.Решение графических задач:
А)Построение и анализ графиков по заданным условиям.
Одна и та же масса газа переходит из состояния (1) в состояние (2).
а) изотермическим расширением;
б) изобарическим расширением, а затем изохорическим охлаждением;
в) изохорическим охлаждением, а затем изобарическим расширением.
Где газ данной массы имел меньший объем: в точке1 или 2?
Увеличивается или уменьшается давление газа данной массы в течение процесса 1-2?
Нагревался или охлаждался газ данной массы в течение данного процесса?
Б) Один моль идеального газа переводят из состояния (1) в состояние (2). Определите максимальную температуру в ходе этого процесса.
(решить у доски)
Рефлексия:
1.На уроке я работал……..потому что………
2.Своей работой на уроке я………
3.Урок для меня показался…….
4.За урок я…..
5.Мое настроение……..
6.Материал урока мне был………
Домашнее задание.
Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика 10, упр. № (№ задач 6-10)
