Буква Ъ
Задачи: познакомить учащихся с твердым знаком и особенностями использования этой буквы; совершенствовать навыки чтения, работы с текстом; развивать речь, память, внимание, воображение, любознательность, познавательные интересы.
Обучение УУД: умение озаглавливать тексты на основе выбор ключевых слов.
Пропедевтика: правописание твердого знака после приставки
Ход урока
I. Включение в учебную деятельность
-Сколько вы изучили гласных букв? согласных?
-Какая буква не обозначает звука? (Мягкий знак.)
-Для чего в русской азбуке нужен мягкий знак?
-Рассмотрите ленту букв на с. 73 «Азбуки». В клеточке какого цвета расположен мягкий знак?
-О чем это говорит? (Буква Ь не обозначает никакого звука.)
II. Актуализация знаний
- Определи количество букв и звуков в слове.
III. Постановка целей и определение темы урока
- Как превратить слово «сел» в слово «съел»?
IV. Работа по теме урока
- Рассмотрите листья на с. 75 «Азбуки». Проведите фонетический анализ слова «листья».
- Начертите схему слова.
- Прочитайте слова: братья, сыновья, семья.
- Какую роль играет мягкий знак в словах?
- Проведите фонетический анализ слов обедал, объедал, Сёмка, съёмка
В том случае, когда согласный звук слышится твердо, а после него при произношении следует мягкий согласный звук [й’] и гласный звук, при написании, чтобы отделить согласную букву от гласной, используется буква Ъ — твердый знак.
- На что похожа буква Ъ?
(Обучение написанию разделительного твердого знака. Письмо в тетради.)
- Прочитайте с доски.
объявление изъян инъекция отъест
объезд подъезд объедки отъезд
съемка объем съест съезд
въехал объяснение объест съехал
- Ребята, Незнайка прислал письмо, в котором сообщаем о себе вот что: «Сел кашу. Пю воду. Веду семку. Забил коля. Обявил каникулы».
- Каких помощников потерял Незнайка?
(Учащиеся исправляют ошибки, допущенные Незнайкой в письме: съел, пью, съемку, колья, объявил.)
- В чем различие между разделительными твердым и мягким знаками?
- А что общего в их написании? (Пишем после согласной буквы перед гласной.)
- Проанализируйте и запишите предложение. Съежился взъерошенный воробей у подъезда.
- Прочитайте четверостишие, записанное на доске.
Твердый знак нам нужен очень,
Без него сказать не можем:
Съезд, съедобный, объясненье,
И подъезд, и объявленье.
- Спишите с доски последние две строки стихотворения, подчеркните разделительный твердый знак.
- Проведите орфографическую работу по правописанию безударных гласных, проверяемых ударением, и парных звонких согласных.
Вывод. Твердый знак употребляется только в качестве разделительного в следующих случаях: после твердого согласного звука перед Е, Ё, Ю, Я (подъезд, объем, безъядерный, предъюбилейный); в иностранных словах (инъекция, объект, изъян); в сложных словах (двухъярусный, трехъярусный).
- На с. 74 «Азбуки» рассмотрите рисунок, на котором изображено рождение Иисуса Христа.
- Прочитайте пословицы на с. 74.
- Чему они нас учат?
- Прочитайте стихотворение К. Фофанова.
- Какую новую информацию вы получили из этого стихотворения?
- Прочитайте стихотворения о твердом и мягком знаках на с. 75.
- Как описывается их назначение?
- В каких словах стихотворений есть эти буквы?
- Прочитайте правило о Ъ и Ь. Что говорит нам правило?
- Перед какими буквами пишется разделительный мягкий знак? (Перед буквами И, Е, Ё, Ю, Я.)
- Приведите примеры. (Птичьи, сорочьи; лисьи, птичья, сорочья, лисья, птичье, сорочье, лисье, птичью, лисью, сорочью. Питье, совьет.)
- Прочитайте слова, записанные на доске: съезд, съемка, объявление. Сделайте вывод о написании разделительного твердого знака.
- После каких букв и перед какими буквами пишем разделительный твердый знак? (После согласных букв перед гласными буквами Е, Ё, Я.)
Физкультминутка
Продолжение работы по теме урока
- Прочитайте по ролям стихотворение В. Орлова на с. 77 учебника.
- Найдите слова с мягким знаком. Подчеркните их.
- Какую роль он играет в словах? (Во всех словах он смягчает на конце слов согласный звук.)
- Прочитайте текст «Правда всего дороже».
- Почему Лев Николаевич Толстой дал тексту такое название?
Подведение итогов урока
- Понравился ли вам урок?
Что нового вы узнали? Чему научились?
Для чего нужен разделительный твердый знак?
