Буква Б. Звуки [б], [б]

Деятельность логопеда

Артикуляционная гимнастика

Бегемотик, бублик, улыбка, маляр, конфетка, чистим верхние зубки, считаем верхние зубки.

Дыхательная гимнастика «Горячий чай»

Ребёнок делает вдох носом, затем спокойно и плавно выдыхает ртом на руки, сложенные «чашечкой» у рта – «дует на горячий чай». Щёки не надувать.

1. Орг. моментСегодня мы познакомимся с буквой В.

«В» — буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.

Буква В любит играть, она может быть твердой, а может быть мягкой. Послушайте: В, Вь.

Когда мы произносим звук В – верхние зубы кусают нижнюю губы.

А когда произносим мягкий звук Вь, верхние зубы кусают нижнюю губы и губы улыбаются и напрягаются.

Звук В – согласный звук., потому чтовоздушная струя встречает преграду – губы и зубы.

Звук В –звонкий, горло работает.

Звук В – твердый.

Звук Вь – согласный, звонкий, мягкий.

Твердые звуки, мы будем обозначать синим цветом, а мягкие – зеленым.

Подними руку, когда услышишь звук В:

----звуки

--- Варежки, волк, варенье, вагоны, вата.

Подними руку, когда услышишь звук Вь: (мягкий звук)

----звуки

----Вилка, веник, вечер, весло, вьюга, ведро, витрина.

6.(начало, середина или конец слова).

Определить позицию согласного звука В в словах:

Варежки, волк, варенье, вагоны, вата.

Определить позицию согласного звука В'в словах :

Вилка, веник, вечер, весло, вьюга, ведро, витрина.

(на доске квадратики- куда отнесем)

Откройте Букварь стр. 32-33

Анализ и синтез ВЫ-ВИ,ВУ.

8. Итог

-Что учились делать?

- В какие игры играли?