Реализация экологического проекта по благоустройству и озеленению территории детского сада
«Зеленой дорогой в мир детства»
в МБДОУ детском саду № 9 «Рябинка» г. Сергача
Дробинина Наталья Викторовна, старший воспитатель
г. Сергач, Нижегородская область
«Прекрасный ландшафт имеет такое воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога»
К.Д. Ушинский.
На участках детского сада дети не только гуляют и играют, они познают окружающий мир. Создание условий на территории ДОО, которая развивает познавательную и творческую активность дошкольников, дает возможность заниматься самостоятельной и совместной деятельностью, учит заботиться о природе и в то же время играть и отдыхать в комфортной красивой обстановке. Среда детского учреждения должна содержать пространственные и предметные стимулы творческого и эмоционального развития ребенка и, кроме того, быть динамичной, не допуская привыкания к однообразию. Окружающая среда призвана обеспечить детям возможность развиваться. Таким образом, благоустройство решает задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; комфортных условий для прогулок детей.
Коллектив нашего детского сада решил создать индивидуальный облик территории детского сада, соответствующий законам организации пространства под открытым небом с учетом требований ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде и ее содержанию.
Цель проекта: создание эмоционально-благоприятных условий для развития экологического воспитания, оздоровительной деятельности детей, через благоустройство территории детского сада.
Направление деятельности проекта: благоустройство территории детского сада, создание цветников, озеленение и оформление игровыми формами территории.
Тип проекта: практико-ориентировочный
Вид проекта: творческий
Продолжительность проекта: среднесрочный (февраль - ноябрь)
Участники: педагоги всех групп, дети, родители, сотрудники детского сада.
Задачи проекта:
1.Создание экологически безопасной и благоприятной среды на территории ДОУ;
2.Формирование условий для эффективного экологического образования дошкольников, способствующего воспитанию экологической культуры и осознанного отношения к природе;
3.Содействие сотрудничеству детей и взрослых. Привлечь родителей для создания комфортной ландшафтной зоны.
4.Осуществление трудового воспитания детей в процессе ухода за зеленными насаждениями;
5.Активизация творческого потенциала педагогов и родителей.
6.Создание своего «образа» территории МБДОУ детского сада №9 «Рябинка»;
7.Пропаганда охраны окружающей среды и формирование экологической культуры населения.
Способы, методы, приемы и средства достижения результата:
1. Создание в детском саду условий для экологического воспитания.
2. Создание условий для труда детей и взрослых в природной зоне детского сада.
3. Разработка циклов наблюдений за сезонными явлениями, ростом и развитием растений.
4. Календари природы и их роль в экологическом воспитании. Недельная методика ознакомления дошкольников с сезонными явлениями природы; работа с календарем в разных возрастных группах детского сада. Фиксация роста и развития растений в календаре по Николаевой.
5. Экологическое воспитание в организованной образовательной деятельности, во время экскурсий и целевых прогулок.
7. Детские праздники экологического содержания, разработка сценариев, проведение. Участие дошкольников в природоохранительных мероприятиях.
8.Развивающая предметно-пространственная среда уличного пространства групповых площадок должна обеспечивать различные виды деятельности детей, выделены зоны, оборудованные для игр с песком и водой, для сюжетных, дидактических и подвижных игр.
Конечныйрезультат: комплексная эколого-развивающая и познавательная среда с учетом эстетического оформления участков ДОУ.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный: февраль
Практический: март-октябрь
Заключительный: ноябрь
Подготовительный этап:
Проектировочный; разработка планов-схем благоустройства участков, подготовка необходимых материалов.
Изучение материала по истории и стилям ландшафтного дизайна.
Сбор и анализ информации по данной теме.
Общее собрание коллектива:
– определение цели и задач проекта;
– создание творческой группы.
Разработка проекта и экологического маршрута.
Изучение особенностей территории ДОУ.
Разработка плана озеленения территории детского сада:
- создание эскизов генерального плана
- разработка макета ландшафта территории
- светорасположение зоны озеленения.
- цветовой фон цветочной зоны.
- подбор растений для цветников, с учетом их разных сроков цветения.
- приобретение саженцев клубники разных сортов.
- приобретение семян для рассады.
Приобретение необходимого расходного материала для реализации проекта.
Практический этап:
Обследование территории. Проведение родительских собраний в группах с целью обсуждения оказания посильной помощи в оформлении участков. Посев семян для рассады овощных культур, наблюдение, работа с календарем. Проведение смотра-конкурса внутри ДОУ «Огород на окне». Разбивка участков, цветников, подготовка почвы, высадка цветочной рассады. Распределение экологического пространства на зоны: -«Цветочные палитры» (клумбы, цветники, вазоны) - «Клубничная полянка» - «Зеленая аптечка» -«Вот наш славный огород - посмотрите, что растет» -«Птичья столовая» Высадка саженцевых разных видов клубники в рамках реализации экологического проекта для детей среднего возраста «Клубника-ягодка с секретом». Оформление зеленой аптечки в рамках реализации экологического проекта для детей старшего дошкольного возраста «Зеленая аптека-помощник человека». Посадка овощных культур на огороде. Высадка цветочной рассады в клумбы, цветники, вазоны. Посадка декоративных кустарников. Посадка многолетних растений. Изготовление табличек-указателей с названием растений. Составление плана работы по экологическому маршруту. Проведение экологических праздников и тематических дней: - Всемирный день охраны окружающей среды - День природы -День рек, морей и океанов -День животных -День насекомых -День птиц -День лекарственных растений - Развлечение «Берегите деревья» - Музыкальное развлечение « Морское путешествие» - Праздник Огородника - Развлечение «Богат и славен хлебный край» -развлечение «Путешествие в зимний лес» Проведение совместной акции с детьми подготовительных групп «Трудовой десант»: -прореживание всходов -удаление сорняков -поливка - подкормка - уход за цветниками, зелеными насаждениями, огородом и аптечкой -содержание участков в чистоте. Опытно- экспериментальная деятельность: ведение дневника наблюдений. Фиксация результатов детьми в уголках природы. Экскурсии по экологическому маршруту. Экологические экскурсии и целевые прогулки в рамках проектной деятельности. Оформление участков и игровых зон в соответствии с задачами проекта. Привлечение родителей к оформлению участков. Проведение смотра конкурса «Лучший участок ДОУ». Фотоконкурс «Цветы и дети». Заключительный этап: 1 . Обобщение результатов работы; 2. Закрепление полученных знаний у детей; 3.Размещение о ходе реализации проекта информации на официальном сайте ДОУ и персональном сайте. 4. Презентация о реализации проекта на общем родительском собрании № 1. 4. Выступление на ежегодной региональной научно-практической конференции по проблемам экологического воспитания в дошкольных учреждениях в Нижнем Новгороде. 5. Трансляция опыта в разных педагогических сообществах, в том числе на Интернет-ресурсах. |
Дальнейшее развитие проекта:
Созданная на территории ДОУ экологически благоприятная среда позволит в дальнейшем эффективнее осуществлять работу по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Ландшафтная зона и озеленение прогулочных участков будут пополняться цветниками и клумбами.
