Конспект опосредованно - образовательной деятельности
«В гости к царице математики»
в старшей группе
Воспитатель первой квалификационно категории
Панина Ольга Андреевна
п. Листвянка, 2022
Конспект по формированию элементарных математических представлений
в старшей группе на тему «В гости к царице математики»
Цель: создание условий для формирования у детей старшего дошкольного возраста познавательных действий, любознательности, посредством решения математических задач, уточнения понимание отношения между числами в числовом ряду, закрепления геометрических фигур.
Задачи:
Образовательные:
Совершенствовать навык счета в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
Учить понимать отношения между числами в числовом ряду.
Закрепление знания ориентировки во времени.
Формировать умение самостоятельно решать поставленную задачу.
Закреплять названия геометрических фигур и использование их в речи.
Продолжать учить отвечать на вопрос полным предложением.
Развивающие:
Активизировать речевую деятельность
Развивать мелкую моторику руки
Развивать умение ориентироваться в пространстве
Воспитательные:
Воспитывать у детей интерес математическим понятиям.
Методы и приемы:
- практические: физминутка, карточки с заданиями, пальчиковая игра
- словесные: вопросы, логические задачи
- наглядные: презентация
Материалы и оборудование: Презентация, карточки с пропущенными цифрами на каждого ребёнка, цифры от 1 до 10 на каждого ребёнка, мяч, конфеты.
Ход занятия
Воспитатель читает послание царицы Математики к детям «Здравствуйте, дорогие ребята!
Приветствует Вас Царица Математика! Сегодня в моем королевстве будет бал.
Я вас всех приглашаю в гости. Но чтобы попасть на праздник, вам нужно выполнить все задания.
Царица Математика». Ну что, ребята справимся с заданиями? Слайд №2
1 задание: «Числовые ряды» (Слайд №3)
Перед вами на экране картинка с числовыми рядами, в которых пропущены некоторые цифры, а снизу варианты ответа. Ваша задача: назвать пропущенную цифру.
2 3. 7
Слайд №4
…3 4 5
Слайд №5
2 3 4…
2 задание: Какие цифры нужно вставить в пустые клеточки?
У вас на столах у каждого карточки с числовыми рядами, в которых пропущены некоторые цифры. Вам нужно вставить пропущенные цифры в пустые клеточки. (слайд 6 и 7)
Физкультминутка «Дни недели»
Ну, а теперь физкультминутка!
В понедельник я купался
А во вторник рисовал
В среду долго умывался
А в четверг в футбол играл
В пятницу я прыгал, бегал
Очень долго танцевал
А в субботу, воскресенье
Целый день я отдыхал
3 задание: Разминка на сообразительность
1. Покажите цифру, которая подскажет сколько пальцев на руке? (пять);
2. Который по счету день недели среда? (3-й день по счету);
3. Вчера какой был день недели? (понедельник);
4. Завтра какой будет день недели? (среда);
5. Назови, число, следующее за числом 8? (девять)
6. Сколько дней в неделе и назови их? (семь);
8. Назовите весенние месяцы (март, апрель, май);
4 задание: Задачки – шутки.
Ребята, следующее задание задачки – шутки. Будьте внимательны, и вы обязательно справитесь с ними.
Слайд №8
- сколько ушей у 5 мышей? (10)
Слайд №9
- сколько лап у 2 медвежат? (8)
Слайд №10
- росли две берёзы, на каждой берёзе по две ветки, на каждой ветке по две груши. Сколько всего груш? (Нисколько. На берёзе груши не растут).
5 задание: Дидактическая игра «Скажи наоборот».
Игра проводится с мячом. Воспитатель кидает мяч ребенку и называет одно из математических понятий, а ребенок кидает мяч обратно и называет противоположность названному понятию.
Длинный – короткий;
Большой – маленький;
Высокий – низкий;
Широкий – узкий;
Толстый – худой;
Далеко – близко;
Вверху – внизу;
Слева – справа;
Вперед – назад;
Один – много;
Снаружи – внутри;
Легкий – тяжелый.
6 задание: Задача на логику «Какой фигуры не хватает?»
Нужно внимательно рассмотреть картинку, найти закономерность в расположении фигур и выбрать подходящую. (круг) слайд № 11
Молодцы! Справились со всеми заданиями. Сложные задания придумала Царица Математики. Несмотря на это, вы отлично справились. Слайд №12
Рефлексия:
- Что понравилось больше всего?
- С чем вы легко справились?
- Что показалось трудным?
- А Царица Математика в благодарность вам за правильные ответы, ей очень понравилось с вами заниматься. Ждет следующей встречи.
