СЦЕНАРИЙ ДОСУГА ДЛЯ ДЕТЕЙ
Автор сказки: Шавлюгина Т. В.
Должность: воспитатель
Практическое использование «Полезной сказки»: фрагмент занятия, досуг, беседа.
Действующие лица: ведущий, Медвежонок, Цапля – лесной доктор, Филин – лесной учитель, Ежата, Бельчата, Зайчата, Лиса.
Зал оформлен в виде леса: ёлки, пни, лесной ручей, бурелом.
ХОД ДОСУГА
Ведущий: Здравствуйте, добрые зрители,
Гости, друзья и родители!
Сегодня мы просим внимание
Обратить на культуру питания.
Вы сказку смотрите внимательно:
Научит она обязательно
Здоровому воспитанию
В нашей среде обитания.
Вот уже вторые сутки
Как в лесу не слышно шутки,
Не резвятся на пригорке
Даже маленькие волки.
Зайцы стихли, барсучата
И пушистые бельчата.
Все напуганы с лихвой:
Страшный слышен в чаще вой.
Собрались у речки звери,
Дышат тихо, еле-еле.
И решив, не ждать конца
Посылают в бор гонца.
Лиса: Заяц, в чащу проберись,
Осторожно оглядись:
Поразведай, кто там бродит
И на зверя страх наводит.
Заяц убегает
Белка 1: Что творится!
Жуть лесная!
Может, это птица злая?
Белка 2: Может, это крокодил
В нашу чащу угодил?
Ежонок: Старый Ёж когда-то сказывал
Про чудо-юдо одноглазое…
Белка 3: Неужели добралось?
Неужели началось?
Заяц возвращается
Заяц: Зверь там вовсе не чужой,
А хозяин наш лесной!
Ходит Мишка и кричит –
У него живот болит.
Все бегут к Медвежонку
Ежонок: Косолапый наш Медведь,
Что заставило реветь
И кричать на всю округу?
Признавайся мне как другу.
Медведь: Что случилось – сам не знаю,
Только очень я страдаю:
Болью мучаюсь животной,
Выступает пот холодный.
К Медвежонку подходит Цапля – доктор
Цапля: Я больного огляжу
И лекарства пропишу.
Покажи-ка лапы, рот,
Дай потрогаю живот.
Что ты ел на завтрак, ужин?
Голова сейчас не кружит?
Медведь: Я люблю поспать подольше
И не завтракаю больше.
Днём я сладостей поел,
Грязной травкой похрустел,
Выпил вкусной газировки –
Не люблю я грызть морковки.
Поиграл потом в песочке
И конфеты съел в кулёчке,
Сдобной булкой закусил,
Пачку жвачек проглотил…
Я питаюсь так всегда
И не вижу в том вреда.
Цапля:Мне теперь всё ясно:
Питание ужасно!
От образа жизни такого
Ждите только плохого!
Дня режим не соблюдает,
Гигиену отвергает,
Увлекается больной
Только вредною едой!
Оттого страдает ожирением
И нарушенным пищеварением.
Ежонок: Доктор, я в этом невежда.
Скажите, есть ли надежда?
Цапля: Наш Медвежонок –
Грязнуля с пелёнок,
Но в нашем лесу
Он такой не один:
Недавно замечен был
Рыжий бельчонок –
Немытые ягоды
Кушал с рябин.
Енот от рыбы отказался
И до леденцов добрался!
Капусту заяц не грызёт,
А только чипсы в рот кладёт!
Лисята молоко не пьют,
А шоколад весь день жуют!
«Подлетает» учитель Филин
Филин:Проблема нарушенного питания
Должна лежать в основе воспитания!
И потому я всех зверят
В звериной школе видеть рад!
Все зверята собираются в школе, садятся на пни.
Филин важно ходит, ведёт урок.
Филин:Соблюдаем дня режим –
До обеда не лежим.
Утром делаем зарядку,
Левой-правой, по порядку.
Чистим зубы, шёрстку моем –
И на завтрак дружным строем!
Утром – завтрак,
Днём – обед,
А на ужин – винегрет.
Налегай на витамины,
Груши, сливы, апельсины,
Зелень, овощи, творог –
И не будешь знать тревог!
Зверята исполняют частушки
Перестали чипсы кушать Почему, почему
И сосиски уплетать. Овощи полезные?
Мы теперь не лежебоки,Потому что на столе
Будем прыгать и скакать!Они всегда уместные.
На здоровое питанье Молоко, творог, сметану
Перешёл лесной народ.Мы включили в рацион.
И теперь не с колбасой,Будут зубы наши крепче,
А с сыром любим бутерброд. Здоровее будет сон.
Очень кашу я люблю, Заяц кушал леденец
Просто обожаю.Со вкусом мандаринов.
Ежедневно по утрам Лучше яблоко грызи -
Тарелочку съедаю.Больше витаминов!
Ведущий: И с тех пор лесной народ
Вредного – ни крошки в рот!
За питанием следят,
Быть здоровыми хотят.
5
