"Полезная сказка"

СЦЕНАРИЙ ДОСУГА ДЛЯ ДЕТЕЙ

Автор сказки: Шавлюгина Т. В.

Должность: воспитатель

Практическое использование «Полезной сказки»: фрагмент занятия, досуг, беседа.

Действующие лица: ведущий, Медвежонок, Цапля – лесной доктор, Филин – лесной учитель, Ежата, Бельчата, Зайчата, Лиса.

Зал оформлен в виде леса: ёлки, пни, лесной ручей, бурелом.

ХОД ДОСУГА

Ведущий: Здравствуйте, добрые зрители,

Гости, друзья и родители!

Сегодня мы просим внимание

Обратить на культуру питания.

Вы сказку смотрите внимательно:

Научит она обязательно

Здоровому воспитанию

В нашей среде обитания.

Вот уже вторые сутки

Как в лесу не слышно шутки,

Не резвятся на пригорке

Даже маленькие волки.

Зайцы стихли, барсучата

И пушистые бельчата.

Все напуганы с лихвой:

Страшный слышен в чаще вой.

Собрались у речки звери,

Дышат тихо, еле-еле.

И решив, не ждать конца

Посылают в бор гонца.

Лиса: Заяц, в чащу проберись,

Осторожно оглядись:

Поразведай, кто там бродит

И на зверя страх наводит.

Заяц убегает

Белка 1: Что творится!

Жуть лесная!

Может, это птица злая?

Белка 2: Может, это крокодил

В нашу чащу угодил?

Ежонок: Старый Ёж когда-то сказывал

Про чудо-юдо одноглазое…

Белка 3: Неужели добралось?

Неужели началось?

Заяц возвращается

Заяц: Зверь там вовсе не чужой,

А хозяин наш лесной!

Ходит Мишка и кричит –

У него живот болит.

Все бегут к Медвежонку

Ежонок: Косолапый наш Медведь,

Что заставило реветь

И кричать на всю округу?

Признавайся мне как другу.

Медведь: Что случилось – сам не знаю,

Только очень я страдаю:

Болью мучаюсь животной,

Выступает пот холодный.

К Медвежонку подходит Цапля – доктор

Цапля: Я больного огляжу

И лекарства пропишу.

Покажи-ка лапы, рот,

Дай потрогаю живот.

Что ты ел на завтрак, ужин?

Голова сейчас не кружит?

Медведь: Я люблю поспать подольше

И не завтракаю больше.

Днём я сладостей поел,

Грязной травкой похрустел,

Выпил вкусной газировки –

Не люблю я грызть морковки.

Поиграл потом в песочке

И конфеты съел в кулёчке,

Сдобной булкой закусил,

Пачку жвачек проглотил…

Я питаюсь так всегда

И не вижу в том вреда.

Цапля:Мне теперь всё ясно:

Питание ужасно!

От образа жизни такого

Ждите только плохого!

Дня режим не соблюдает,

Гигиену отвергает,

Увлекается больной

Только вредною едой!

Оттого страдает ожирением

И нарушенным пищеварением.

Ежонок: Доктор, я в этом невежда.

Скажите, есть ли надежда?

Цапля: Наш Медвежонок –

Грязнуля с пелёнок,

Но в нашем лесу

Он такой не один:

Недавно замечен был

Рыжий бельчонок –

Немытые ягоды

Кушал с рябин.

Енот от рыбы отказался

И до леденцов добрался!

Капусту заяц не грызёт,

А только чипсы в рот кладёт!

Лисята молоко не пьют,

А шоколад весь день жуют!

«Подлетает» учитель Филин

Филин:Проблема нарушенного питания

Должна лежать в основе воспитания!

И потому я всех зверят

В звериной школе видеть рад!

Все зверята собираются в школе, садятся на пни.

Филин важно ходит, ведёт урок.

Филин:Соблюдаем дня режим –

До обеда не лежим.

Утром делаем зарядку,

Левой-правой, по порядку.

Чистим зубы, шёрстку моем –

И на завтрак дружным строем!

Утром – завтрак,

Днём – обед,

А на ужин – винегрет.

Налегай на витамины,

Груши, сливы, апельсины,

Зелень, овощи, творог –

И не будешь знать тревог!

Зверята исполняют частушки

Перестали чипсы кушать Почему, почему

И сосиски уплетать. Овощи полезные?

Мы теперь не лежебоки,Потому что на столе

Будем прыгать и скакать!Они всегда уместные.

На здоровое питанье Молоко, творог, сметану

Перешёл лесной народ.Мы включили в рацион.

И теперь не с колбасой,Будут зубы наши крепче,

А с сыром любим бутерброд. Здоровее будет сон.

Очень кашу я люблю, Заяц кушал леденец

Просто обожаю.Со вкусом мандаринов.

Ежедневно по утрам Лучше яблоко грызи -

Тарелочку съедаю.Больше витаминов!

Ведущий: И с тех пор лесной народ

Вредного – ни крошки в рот!

За питанием следят,

Быть здоровыми хотят.