Проект «Занимательная переменка»
"Занимательная переменка" Перемена – одна из составляющих физического развития обучающихся, их двигательной активности, профилактики утомления у детей.
Проблема укрепления здоровья подрастающего поколения средствами физических упражнений волнует специалистов уже очень давно.
Чтобы раскрыть особенности поведения и деятельности ребенка в условиях школьных перемен.
На сегодняшний день стоит проблема: «Как задействовать обучающихся во время перемены?» исходя из этого можно сделатьвыводо необходимости организовать и направить детскую энергию в правильном направлении. В этом нам могут помочь современные игровые здоровьесберегающие технологии, напольные игры, которые можно использовать при организации учеников начальной школы на переменах.
Цель и задачи проекта
Цель: создание в период переменок между уроками условий для активного, позитивного и развивающего отдыха обучающихся, используя напольные игры и упражнения.
Задачи:
- формирование навыков здорового образа жизни;
- увеличение уровня ежедневной двигательной активности, профилактика гиподинамии;
- снижение уровня травматизма на переменах.
Досуг во время перемены — тема всегда актуальная. В октябре в нашей школе стартовал психолого-педагогический проект "Занимательная переменка". Реализуется проект в 4 классе классным руководителем, совместно с педагогом- психологом. В условиях ограничительных мер обучающиеся проводят перемены в классах, поэтому очень ценны интересно организованные перемены. В классе для детей организовано игровое пространство, которое включает умеренно подвижные игры на целлофане, напольные игры, такие как "Классики", "Пятнашки", "Клетки", "Крестики нолики". Подобные игры развивают координацию движений, внимательность, смекалку. Также занимательные перемены повышают оздоровительную ценность младших школьников. Хочется отметить, что ребята с нетерпением ждут занимательных перемен. Такая форма организации досуга обучающихся способствует сплочению детского коллектива.
