Детско-юношеский центр р.п. Кузоватово
Принята на заседании Утверждаю
педагогического совета директор МУ ДО ДОЦ
от «__» __________ 2018г. ________ В.М. Айдашкина
приказ №____ от ________
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
«Основы компьютерной грамотности»
Возраст учащихся: 10 – 12 лет
Срок реализации: 1 год
Программу разработал
педагог дополнительного образования
Солаев Вадим Петрович
р.п. Кузоватово, 2018 год.
Муниципальное учреждение дополнительного образования1
Содержание2
Пояснительная записка3
Общая характеристика курса внеурочной деятельности4
Личностные и метапредметные результаты освоения курса4
Содержание курса внеурочной деятельности5
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности8
Итого: 140часов10
Итого: 140 часов11
5311
8711
Планируемые результаты изучения курса12
Знать:12
Программа курса внеурочной деятельности «Основы компьютерной грамотности» рассчитана на 5-6 классы, в кол-ве 140часов в год (4 часа в неделю) предназначена для учащихся проявляющих интерес к информатике и компьютерным технологиям. Курс обеспечивает пропедевтическое обучение информатике, цель которого – сформировать представление учащихся об основных понятиях предмета и развить навыки работы на компьютере.
Компьютер – неотъемлемая часть современной жизни, однако не каждый ребенок знает, как с помощью компьютера решить некоторые учебные задачи: написать реферат, подготовить иллюстративный материал, подготовить компьютерную презентацию.
Часто говорят, что в современных условиях развитого прикладного программного обеспечения (компьютерных игр) использование компьютера как помощника в обучении потеряло свое значение. С одной стороны, это действительно так, но, с другой стороны, использование компьютера в учебных целях связано с целым рядом умений и навыков (организация деятельности, планирование ее и т.д.), которые по праву носят общеинтеллектуальный характер и формирование которых - одна из приоритетных задач современной школы.
Повышение компьютерной грамотности учащихся, использование в школе современных информационных образовательных технологий даёт принципиально новые возможности для развития образовательного уровня учащихся, обеспечит ученикам подготовку к исполнению ими ключевой роли в будущем обществе. Реализация программы позволяет подготовить уверенного пользователя компьютера, дает детям возможность познакомиться с профессиями, использующими компьютерные технологии, научиться совмещать работу на компьютере с теми требованиями, которые предъявляются к учащимся в рамках школьной программы.
Цели:
Научить учащихся основам работы на персональном компьютере.
Привить навыки сознательного и рационального использования компьютерных технологий в своей учебной деятельности.
Задачи:
Формирование определенных навыков и умений в работе с наиболее распространенными типами прикладных программных средств на уровне пользователя.
Ознакомление учащихся с возможностями использования персональных компьютеров для решения практических задач.
В процессе изучения курса внеурочной деятельности «Основы компьютерной грамотности» учащиеся знакомятся с основами и возможностями компьютера для решения прикладных задач, навыкам работы с основными пользовательскими программами - MicrosoftWord,Paint,PowerPoint.
Занятия проводятся в виде устного объяснения, демонстрации наглядного материала, видео материала, самостоятельных лабораторных работ, творческие индивидуальные задания, комплексные задания для самостоятельной работы (их выполнение позволит приобрести и закрепить навыки практической работы на компьютере), элементы исследовательской деятельности.
При изучении курса обеспечивается достижение личностных и метапредметных результатов:
Личностные:
широкие познавательные интересы, инициатива и любознательность, мотивы познания и творчества; готовность и способность учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности за счет развития их образного, алгоритмического и логического мышления;
готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ;
интерес к информатике и ИКТ, стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;
способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.
способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества; готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ;
Метапредметные:
владение основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов), навыки создания личного информационного пространства;
- Техника безопасности при работе на ПК.
- Этапы развития ПК
- Совершенствование ПК, современные компьютерные технологии.
2). Основные сведения о персональных компьютерах и операционных системах
- Устройства, из которых состоит ПК
- Основные элементы, входящие в состав данных устройств
- Операционная система Windows
- Работа с клавиатурой, основные функциональные клавиши.
- Основные функции левой и правой кнопок "мыши"
- Назначение системного блока, принтера, сканера, модема. Проблемы с прерыванием работы ПК, примеры их устранения.
- Рабочий стол и его структура.
- Работа с меню и окнами.
- "Мой компьютер", "Проводник".
- Открытие папок и файлов.
- Создание папок.
- Переименование папок и файлов.
- Перемещение и копирование папок и файлов.
- Удаление и восстановление файлов.
- Элементы окна документа. Режимы просмотра документа. Перемещение по документу. Выбор объекта перехода.
- Правила ввода текста. Непечатаемые знаки. Свободный ввод. Режим замены. Поиск и замена контекста. Автозамена.
- Проверка орфографии и исправление опечаток.
- Создание и первое сохранение документа. Использование шаблонов и мастеров.
- Поиск и открытие документа. Сохранение изменений. Сохранение документов под другим именем, в другой папке или в другом формате.
- Режимы вставки-замены
- Операции с текстовыми фрагментами: выделение, удаление, копирование, вставка, специальная вставка, изменение оформления.
- Использование буфера. Отмена, возврат и повтор команд.
- Форматирование текста: выбор шрифта, начертания, применение эффектов, настройка интервала и т.д.
- Оформление абзацев: выравнивание, отступы, интервалы.
- Добавление границ и заливки.- Создание маркированных, нумерованных и многоуровневых списков.
- Использование табуляции: выравнивание в колонках, заполнение.
- Созданиегиперссылок.
- Копированиеформатовпообразцу.
- Стилевое форматирование документа: создание новых стилей и их применение. Быстрое переоформление документа путем редактирования стилей.
- Вставка разрывов. Оформление текста с помощью колонок. Подготовка разделов с различным оформлением.
- Подготовка колонтитулов. Вставка даты и времени. Вставка символов. Нумерация страниц, выбор формата номеров.
- Создание таблицы. Добавление и удаление строк и столбцов. Изменение ширины столбцов и высоты строк. Объединение ячеек.
- Оформление таблицы: форматирование текстовых фрагментов, абзацев, добавление границ и заливки. Поворот текста в ячейках. Автоформат.
- Преобразование текста в таблицу и таблицы в текст.
- Сортировка текста.
Основные навыки работы с изображениями в графическом редакторе Paint
- Как формируется изображение на экране монитора.
- Растровые и векторные изображения.
-Инструменты графического редактора.
- Основные операции графического редактора.
- Палитра
Создание и редактирование изображений
- Создание рисунка на заданную тему
- Создание объёмных изображений
Работа с фрагментами изображения
- Фрагмент изображения, работа с фрагментами: удаление, копирование, перемещение, преобразование.
- Паркет
Создание комбинированных документов
- Внедрение объектов в текстовый документ.
- Использование панели инструментов Рисование: вставка надписей и автофигур, объектов WordArt и ClipArt.
Презентации в PowerPoint
- Основные принципы работы с программой
- Основные понятия: слайды, макеты, шаблоны, дизайн, анимация и др.
Создание презентаций с помощью PowerPoint
- Создание простейших презентаций.
- Добавление в презентацию схем, графиков и диаграмм
- Работа с мультимедийным содержанием: вставка в презентацию музыки, анимации, видео;
- Добавление и настройка спецэффектов;
Создание анимации с помощью PowerPoint
№ | Тема | Основноесодержание потемам | Характеристика деятельности ученика |
Введение. Техника безопасности при работе с компьютером (2ч.) | Техника безопасности и организация рабочего места. Сведения из истории развития компьютерных технологий | соблюдать требования к организации компьютерного рабочего места, требования безопасности и гигиены при работе со средствами ИКТ | |
Основные сведения о персональных компьютерах и операционных системах (4ч.) | Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Основные сведения о персональных компьютерах и операционных системах | выделять аппаратное и программное обеспечение компьютера; анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, вывода и передачи информации; |
Устройствакомпьютера (8ч.) | Основные устройства компьютера и технические средства, с помощью которых может быть реализован ввод информации (текста, звука, изображения) в компьютер | соблюдать требования к организации компьютерного рабочего места, требования безопасности и гигиены при работе со средствами ИКТ | |
Работа в операционной системе Windows (8ч.) | Программы и документы. Файлы и папки. Основные правила именования файлов Компьютерные объекты, их имена и графические обозначения. | выбирать и запускать нужную программу создавать, переименовывать, перемещать, копировать и удалять файлы создавать, переименовывать, перемещать, копировать и удалять файлы | |
Основные навыки работы с документами в текстовом редакторе MSWord 2010 (8ч.) | Элементы пользовательского интерфейса: рабочий стол; панель задач. Мышь, указатель мыши, действия с мышью. Управление компьютером с помощью мыши Компьютерные меню. Главноеменю. Запускпрограмм | работать с основными элементами пользовательского интерфейса: использовать меню, обращаться за справкой, работать с окнами (изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна); | |
Редактированиетекста (8ч.) | Текстовый редактор. Правила ввода текста. Слово, предложение, абзац. Приемы редактирования (вставка, удаление и замена символов). | соотносить этапы (ввод, редактирование, форматирование) создания текстового документа и возможности тестового процессора по их реализации; | |
Форматированиетекста (8ч.) | Форматирование абзацев (выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал и др.). Создание и форматированиесписков | оформлять текст в соответствии с заданными требованиями к шрифту, его начертанию, размеру и цвету, к выравниванию текста; создавать и форматироватьсписки | |
Профессиональноеоформлениедокумента (8ч.) | Проверка правописания, расстановка переносов Форматирование символов (шрифт, размер, начертание, цвет). | осуществлять орфографический контроль в текстовом документе с помощью средств текстового процессора | |
Работа с таблицами и объектами (8ч.) | Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными. | создавать несложные текстовые документы на родном и иностранном языках; выделять, перемещать и удалять фрагменты текста; создавать тексты с повторяющимися фрагментами | |
Основные навыки работы с изображениями в графическом редакторе Paint (8ч.) | Компьютерная графика. Простейший графический редактор. Инструменты графического редактора. | выделять в сложных графических объектах простые (графические примитивы); планировать работу по конструированию сложных графических объектов из простых; |
Создание и редактирование изображений (8ч.) | Инструменты создания простейших графических объектов. Исправление ошибок и внесение изменений | использовать простейший (растровый и/или векторный) графический редактор для создания и редактирования изображений; | |
Работа с фрагментами изображения (8ч.) | Работа с фрагментами: удаление, перемещение, копирование. Преобразованиефрагментов. | создавать сложные графические объекты с повторяющимися и/или преобразованными фрагментами | |
Созданиекомбинированныхдокументов (8ч.) | Создание комбинированных документов. Вставка графических объектов в документ | планировать работу по конструированию сложных графических объектов из простых; создавать сложные графические объекты с повторяющимися и/или преобразованными фрагментами | |
Презентации в PowerPoint (8ч.) | Мультимедийная презентация Описание последовательно развивающихся событий (сюжет). | планировать последовательность событий на заданную тему; подбирать иллюстративный материал, соответствующий замыслу создаваемого мультимедийного объекта | |
Создание презентаций с помощью PowerPoint (8ч.) | Создание презентаций по собственному замыслу | использовать редактор презентаций или иное программное средство для создания анимации по имеющемуся сюжету; | |
Создание анимации с помощью PowerPoint (8ч.) | Анимация. Возможности настройки анимации в редакторе презентаций. Созданиеэффектадвижения с помощьюсменыпоследовательностирисунков | создавать на заданную тему мультимедийную презентацию с гиперссылками, слайды которой содержат тексты, звуки, графические изображения | |
Закрепление изученного материала (8ч.) | Итоговое повторение курса. | ||
Зачетная работа (6ч.) | Самостоятельное выполнение заданий по билетам. | ||
Конкурс рисунков (4ч.) | Защита проекта | ||
Конкурс презентаций (4ч.) | Защита проекта | ||
Итого: 140часов |
Поурочное планирование
№ | Тема | Кол-во часов | |
теория | практика | ||
Введение. Техника безопасности при работе с компьютером (2ч.) | 2 | ||
Основные сведения о персональных компьютерах и операционных системах (4ч.) | 2 | 2 | |
Устройствакомпьютера (8ч.) | 4 | 4 | |
Работа в операционной системе Windows (8ч.) | 3 | 5 | |
Основные навыки работы с документами в текстовом редакторе MSWord 2010 (8ч.) | 2 | 6 | |
Редактированиетекста (8ч.) | 2 | 6 | |
Форматированиетекста (8ч.) | 2 | 6 | |
Профессиональноеоформлениедокумента (8ч.) | 3 | 5 | |
Работа с таблицами и объектами (8ч.) | 3 | 5 | |
Основные навыки работы с изображениями в графическом редакторе Paint (8ч.) | 3 | 5 | |
Создание и редактирование изображений (8ч.) | 3 | 5 | |
Работа с фрагментами изображения (8ч.) | 4 | 4 | |
Созданиекомбинированныхдокументов (8ч.) | 4 | 4 | |
Презентации в PowerPoint (8ч.) | 4 | 4 | |
Создание презентаций с помощью PowerPoint (8ч.) | 4 | 4 | |
Создание анимации с помощью PowerPoint (8ч.) | 4 | 4 | |
Закрепление изученного материала (8ч.) | 2 | 6 | |
Зачетная работа (6ч.) | 2 | 4 | |
Конкурс рисунков (4ч.) | 4 | ||
Конкурс презентаций (4ч.) | 4 | ||
Итого: 140часов | 53 | 87 |
основныесредстваполученияинформации;
элементарныепонятияобуправлении;
устройство и состав ПК;
средства ввода - вывода информации на ПК;
понятие о текстовой и графической информации;
операционнуюсистему Windows
принципы организации и порядок настройки операционной системы Windows;
программноеобеспечениедля Windows
основы работы с текстовым редактором Word 2010, графическим редактором Paint;
принципы организации взаимодействия между программами - приложениями в Windows10
обращаться с клавиатурой ПК;
воспринимать и оценивать информацию с экрана монитора;
изменять форму представления информации на экране монитора;
получать всю необходимую информацию о конфигурации компьютера и состоянии системы;
создаватьфайлы и каталоги;
производить основные операции с файловыми структурами;
производить обработку текстовой информации с помощью простейшего текстового редактора;
выполнять основные операции с файловыми структурами в ОС Windows (программа "проводник");
работать с основными программами-приложениями для ОС Windows;
создавать, редактировать и распечатывать текстовую информацию с помощью текстового редактора Word 2010
создавать графическое изображение с помощью графического редактора Paint
создавать презентаций с помощью PowerPoint;
На компьютерах должна быть установлена операционная система Windows, а также необходимое программное обеспечение: MicrosoftWord,Paint,PowerPoint
Литература
Босова Л.Л. Информатика: учебник для 5 класса – М.: БИНОМ. Лабораториязнаний, 2010.
Босова Л.Л. Информатика: учебник для 6 класса – М.: БИНОМ. Лабораториязнаний, 2010.
О.В.Спиридонов, Н.С.Вольпян. MicrosoftWord От пользователя к специалисту.Методическоепособие. М. БИНОМ. Лабораториязнаний, 2007 г.
Комплект Федеральных цифровых информационно-образовательных ресурсов, помещенный в коллекцию ФЦИОР (http://www.fcior.edu.ru);
Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)
Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/)
.png)
