Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Центр внешкольной работы г. Белорецк
муниципального района Белорецкий район Республики Башкортостан
Разработка социально-профилактического мероприятия
«Тропинка здоровья»
Возраст детей: 9-11 лет
Автор-составитель: Хазеева Айгуль Кунакбаевна,
социальный педагог
г. Белорецк
Тема социально-профилактического мероприятия:«Тропинка здоровья»
Форма проведения:познавательно-игровая программа
Возраст детей: 9-11 лет
Цель:показать незаменимую ценность здоровья человека, вызвать
желание сохранять и укреплять его, а также подойти к вопросу нравственной ценности мечты, как одной из базовых качеств личности.
Задачи:
Стимулирование желания обучающихся к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;
Перевод жизненной активности из сферы виртуально-эмоциональной восхищенности в реальную жизнь;
Укрепление и оздоровление нравственности подрастающего человека в
устойчивых процессах социальной созидательной активности;
Развитие желания и интереса к формированию (реализации) способностей
преодолевать трудности, проявлять жизненный оптимизм, настойчивость и
целеустремленность для достижения цели;
Оборудование:мультимедийное оборудование; оформление зала: рисунки детей по теме, информационные плакаты, карточки с заданиями таблички с названиями клубов, листочки, ручки.
Наглядный материал: презентация по теме занятия, фильм «ЭРА».
Методы:игровой, информационный, частично-поисковый (эвристический), побуждающий, развивающий.
Виды деятельности: слушание, просмотр фильма, дискуссия, обобщение, анализ информации, игровая программа.
Этапы занятия:
1. Организационный
2. Мотивационно-целевой
3. Деятельностный
4. Практический
5. Рефлексивный
Ход мероприятия:
Организационный этап.
Ведущий:Здравствуйте, ребята и взрослые. Мы рады приветствовать вас в стенах нашего клуба. Скажите мне пожалуйста, какое великое событие, для всего человечества (не побоюсь этого слова) недавно отмечала наша страна?
2. Мотивационно-целевой этап.
Ведущий:Ребята, я попрошу вас закрыть глаза (звучит музыка).
Представьте себе сказочные планеты, которые вы хотели бы посмотреть и посетить.
И вот, ваши сверстники захотели полететь к этим планетам. Они решили воплотить свою мечту и стали готовиться к полету. Как они это делали, нам и предстоит увидеть. Какие трудности встретятся на их пути, и как они их преодолеют? Сейчас Вам предстоит увидеть, как в жизни героев фильма произошло событие, утвердившее их в правильности выбранного ими пути.
Просмотр фильма «Эра».
3. Деятельностный этап (дискуссия)
-Поделитесь общим впечатлением от фильма.
-Сравнивали ли вы себя с героями этого фильма? С кем именно?
-Какой эпизод запомнился вам больше всего? Почему?
-Кто из вас читал сказку «Маленький принц»?
-Кто ее написал? (Антуан де Сент-Экзюпери)
-Что в сказке о Маленьком принце вдохновило Ростислава на мечту стать космонавтом?
-Как вы думаете, что было записано в тетрадке Ростислава?
-Что Ростислав сделал для достижения своей мечты?
-Все его поступки вы одобряете?
-Какие не одобряете и по какой причине?
-Как бы вы поступили в такой ситуации?
-Почему одни люди, преодолевая трудности, становятся героями своего времени, достойными подражания и способными изменить мир, а другие сдаются?
-Каких космонавтов вы еще знаете, кроме Ю.А. Гагарина?
3. Практический этап
-Ребята, давайте с вами вспомним, какие напутственные слова сказала ребятам племянница Ю.А. Гагарина?
-А вы знаете кого берут в космонавты? Все ли могут полететь в космос? О том, кого берут в космонавты нам расскажет Маргарита Сажина.
-Итак, какими качествами должен обладать космонавт?
- В век технического прогресса и развития космических технологий, как вы думаете, что всего дороже? Конечно же здоровье! Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не купишь за деньги. Будучи больными, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете решать жизненно важные задачи. Все мы хотим вырасти крепкими и здоровыми. Быть здоровым – естественное желание человека, рано или поздно все задумываются о своем здоровье. Каждый из нас должен осознавать, какой это бесценный клад. Давайте вместе подумаем, что такое здоровье, здоровый образ жизни?
- Но, что, же такое здоровье?
Здоровье – это когда тебе хорошо!
Здоровье – это когда ничего не болит!
Здоровье – это красота!
Здоровье – это сила!
Здоровье – это гибкость и стройность!
Здоровье – это выносливость!
Здоровье – это гармония!
Здоровье – это когда утром просыпаешься бодрым и веселым!
Здоровье – это когда ты без труда можешь подняться на 4 этаж!
Здоровье – это когда ты с радостью выполняешь любую работу!
Здоровье – это когда ты радуешься жизни!
Необходимо всегда заботиться о своем здоровье. Известный немецкий философ говорил: «Здоровый нищий счастливее больного короля». Как вы думаете почему?
-Как вы знаете «звездная тропа» Ю.А. Гагарина была тернистая и не простая. А мы сегодня приглашаем вас совершить путешествие по нашим «Тропинкам здоровья», которое будет состоять из 4-х станций. На каждой станции вам необходимо пройти испытания, получить наибольшее количество баллов. Станции располагаются в кабинетах, в спортивном зале. На дверях есть таблички с названиями. Каждая команда находится на станции в течение 5 минут, затем переходит всем составом от одной станции к другой. Порядок передвижения команд от станции к станции указан в маршрутных листах.
-Желаем всем с пользой провести время. Ждём вас после путешествия по станциям в этом зале.
-Пока жюри подсчитывает балы вашему вниманию предлагается эстрадный танец «Современные ритмы».
5. Рефлексивный этап
-Кто из вас хоть раз мечтал? О чем?
-Кем бы кто хотел стать?
-Готовы ли вы воплотить свою мечту? Что для этого нужно?
-В первую очередь, конечно же нужно, чтобы Вы были здоровы.
- Здоровье – неоценимое богатство в жизни любого человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, как можно дольше сохранять подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия.
-Друзья! Несмотря на результаты сегодняшних состязаний, все участники и болельщики получили заряд бодрости и хорошего настроения!
-Растите крепкими, здоровыми и ловкими! И обязательно мечтайте! Стремитесь к своей мечте, как Ростислав, Эдик и Алена!
Список используемой литературы:
Левшунов В.А.- Авторская методика воспитания «Звездный десант» МОО «Русское космическое общество»
Мишенкова Л.В.- «36 занятий для будущих отличников 3 класс», М., «М-Пресс»,2014г.
Список интернет-источников:
1. https://www.youtube.com/watch?v=e230TYUlllY
2.http://forumsmile.ru/u/6/7/1/671a576e3adb2312f86b175577dcc339.gif
http://forumsmile.ru/u/e/8/a/e8a5149db667587b5f15f29f2cecc9f8.gif
3.http://savepic.org/4031751m.png
4.http://www.st-tatiana.ru/data/2011/11/26/1233266596/1suvorov1.jpg
5.http://s12.radikal.ru/i185/1107/c8/92b107e780f6.png
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Задания для станции «Интеллектуальная»
Назовите спортивные игры, в которых в мяч играют руками.
(волейбол, баскетбол, регби, бейсбол, гандбол, лапта и т.д.).
2. Назовите виды спорта, которые проводятся на воде.
(плавание, водное поло, гребля, парусный спорт, водные лыжи, прыжки в воду и т.д.).
3. Назовите виды спорта, в которых используют лыжи.
(лыжные гонки, биатлон, прыжки с трамплина, фристайл т.д.).
4. Назовите зимние виды спорта Олимпийских игр.
(лыжный гонки, биатлон, фигурное катание, бобслей, горнолыжный спорт, скелетон, керлинг, конькобежный спорт, шорт-трек, лыжное двоеборье, прыжки с трамплина, сноубординг, фристайл, санный спорт, хоккей).
5. Назовите девиз олимпийских игр.
("Быстрее, выше, сильнее").
6. Назовите девиз зимних Олимпийский игр Сочи 2014.
(Жаркие. Зимние. Твои).
7. Станция «Называй-ка». Перечислите качества, которые характеризуют наших спортсменов и начинаются с букв С, П, О, Р, Т?
С_____________________________________________
П_____________________________________________
О_____________________________________________
Р_____________________________________________
Т_____________________________________________
8. Конкурс "Народная мудрость гласит"
Задача участников – закончить пословицы о здоровье.
Чистота – ___. (Ответ: залог здоровья.)
Здоровье в порядке – ___. (Ответ: спасибо зарядке.)
Если хочешь быть здоров – ___. (Ответ: закаляйся.)
В здоровом теле – ___. (Ответ: здоровый дух.)
9. "Это я, это я, это все мои друзья", если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите.
кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов;
кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым;
кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру;
кто мороза не боится, на коньках летит, как птица;
ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет;
кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны;
кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки;
кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей;
кто согласно распорядку выполняет физзарядку;
кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать?
10. Рассмотрите картинки. Назовите, в какую игру играют с помощью этого предмета (название игры закрыто).
11. Конкурс "Здоровье"
К каждой букве в слове "здоровье" нужно подобрать другие слова, которые имеют отношение к здоровью, здоровому образу жизни.
З_________________________________________________________
Д_________________________________________________________
О_________________________________________________________
Р_________________________________________________________
О_________________________________________________________
В_________________________________________________________
Ь_________________________________________________________
Е_______________________________________________________
12. Конкурс «Угадай пословицу».
Предлагается дополнить вторую часть пословицы.
-Крепок телом - богат и делом.
-Кто спортом занимается – тот силы набирается.
- Кто любит спорт, тот здоров и бодр.
-Смолоду закалишься – весь век сгодишься.
-Со спортом не дружишь - не раз ещё потужишь.
-Здоровья за деньги не купишь.
-Быстрого и ловкого болезнь не догонит.
13. Конкурс «Гигиена-залог здоровья»
ЗАГАДКИ
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам и волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
(Расческа)
Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком.
(Расческа)
Ношу их много лет,
А счету им не знаю.
Не сею, не сажаю,
Сами вырастают.
(Волосы)
Я молча смотрю на всех,
И смотрят все на меня.
Веселые видят смех,
С печальными плачу я.
Глубокое, как река,
Я дома на вашей стене.
Увидит старик старика,
Ребенок - ребенка во мне.
(Зеркало)
В нем две буквы “к”
Писать не забывайте,
Таким, как он, всегда бывайте!
(Аккуратный человек)
Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит –
Она станет чище.
(Платяная щетка)
Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было.
Что это, ребята?
(Мыло)
Ускользает, как живое,
Но не выпушу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(Мыло)
Волосистою головкой
В рот она влезает ловко
И считает зубы нам
По утрам и вечерам.
(Зубная щетка)
Хвостик из кости,
На спине - щетина.
(Зубная щетка)
Он не сахар, не мука,
Но похож на них слегка.
По утрам он всегда
На зубы попадает.
(Зубной порошок)
Лег в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет он про нос.
(Носовой платок)
Не обижен, а надут,
Его по полю ведут.
А ударят - нипочем,
Не угнаться за...
(Мячом)
На снегу - две полосы,
Удивились две лисы.
Подошла одна поближе:
Здесь бежали чьи-то...
(Лыжи)
Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
И несут меня не кони,
А блестящие...
(Коньки)
Мне загадку загадали:
Это что за чудеса?
Руль, седло и две педали,
Два блестящих колеса.
У загадки есть ответ –
Это мой...
(Велосипед)
И в жару, и в гололед
Захочу - и дождь пойдет,
Зашумит над головой,
Дождь придет ко мне домой.
(Душ)
Его все гладят и купают,
А он худеет, будто тает,
Теряет форму, вид и вес
И, наконец, исчезнет весь.
Но он надежный ваш дружище,
Общаясь с ним, мы станем чище.
(Мыло)
Ходит гном с бородой
Под диваном и тахтой.
По всему дому
Пройти надо гному.
Он не просто ходит,
Чистоту наводит.
(Веник)
