МБДОУ «Красносельский детский сад»
Проект «Дымковские игрушки»
Воспитатель: Кожанова Л. Н.
Актуальность:
В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно-прикладного искусства и с народными традициями. А ведь именно занятия декоративным рисованием могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой. Дымковская глиняная игрушка представляет блестящую художественную и педагогическую страницу в народном творчестве. Более "детскую" игрушку трудно придумать. Дымковские игрушки привлекают детей яркостью и оригинальностью. Изделия эти радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир веселого праздника. Декоративное рисование дымковской игрушки просты, но своеобразны, они наивны, но выразительны. Декоративное рисование дымковской игрушки дает возможность детям почувствовать себя в роли художника- декоратора, отразить в своей работе эстетическое видение и чувствование красоты окружающего мира, природы.
Цель:
Познакомить с дымковской игрушкой, с элементами дымковской росписи, формировать у детей познавательно-творческого интереса к русской народной культуре, через ознакомление с дымковской игрушкой.
Задачи:
Расширять представления детей об истории возникновения дымковской игрушки.
Формировать представления об элементах дымковской росписи и дымковской игрушке.
Продолжать формировать умения украшать дымковскими узорами силуэты игрушек.
Развивать познавательную активность.
Воспитывать уважение к труду мастеров.
Формировать умениям взаимодействовать с взрослыми и детьми.
Ожидаемые результаты:
дети активные, любознательные, интересуются возникновением русского народного промысла;
выделяют характерные средства выразительности дымковской игрушки: элементы узора, колорит, сочетание цветов, композицию цветовых пятен, симметрию и ассиметрию в узоре и т.п.;
лепят изделия, используя разнообразные способы и приемы;
самостоятельно и творчески применяют умения и навыки, полученные на занятиях в самостоятельной художественной деятельности.
Подготовительный этап:
Постановка цели и задач.
Определение методов исследования.
Подбор материала по данной теме.
Подбор рисунков, фотографий дымковских игрушек.
Изготовление дымковских игрушек.
Создание презентации «Дымковский конь».
Подбор художественной литературы по теме.
Подбор материала для центра ИЗО.
Основной этап:
Разработка и обыгрывание дидактических игр.
Решение игровых ситуаций.
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.
Отгадывание загадок по теме.
Чтение художественной литературы по теме.
Рассматривание плакатов и альбомов народного творчества.
Беседа«Особенности росписи дымковских игрушек».
Отгадывание загадок про дымковские игрушки.
Разучивание стихов о дымке.
Прослушивание музыкальных произведений:Л. Волокитина «Ярмарка», Русская народная песня «Ягодка», Русская народная песня «Барыня», Русская народная песня «Жили у бабуси», Русская народная песня «Во поле береза стояла».
Заучивание подвижных игр: «Ручеек», «Горелки», «Перетягивание каната», «Золотые ворота».
НОД: лепка «Конь», рисование «Роспись кувшинчика», «Красивые цветы», «Узоры».
Взаимодействие с родителями:
Консультация - "Художественно - эстетическое воспитание детей в семье"
Беседа с родителями - "Лепим с мамой в выходной"
Изготовление коней из соленого теста.
Пополнение ИЗО центра изделиями для нетрадиционного рисования (пробки деревянные, ватные палочки, ватные диски, трубочки, зубные щетки, кисточки, деревянные палочки, прищепки и т. д.)
Заключительный этап:
НОД «Дымковский конь».
Выставка «Лихие кони».
Оформление центра ИЗО.
Вывод по проекту: в результате проведения комплексной работы по приобщению детей к декоративно-прикладному искусству у них появилось желание больше узнать о творчестве русских мастеров.
Знакомство с произведениями народных мастеров, с историей промыслов формирует у детей уважение и любовь к Родине, истории своего народа.
Народное искусство способствует развитию нравственно-патриотического и эстетического воспитания, развивает творческие способности детей.
Без знания детьми народной культуры не может быть достигнуто полноценное нравственное и патриотическое воспитание ребенка.
Красота нужна всем, но прежде всего она необходима детям.
.png)
.png)
