Шамаева Екатерина Владимировна
МКДОУ Детский сад общеразвивающего вида № 147 город Киров
Воспитатель
Сценарий
развлечения для детей дошкольного возраста и их родителей
«Шнурок-Пати»
Цель: Получение новой информации через совместную активную деятельность педагога, родителя, ребёнка, с использованием игровых методов и приёмов.
Задачи:Обучить детей дошкольного возраста новому умению самостоятельно завязывать узелки/бантики/.
Актуальность: Современные дети плохо владеют навыками завязывания шнурков/бантиков/.
Формы работы:
Совместное изготовление Игрушки-тренажёра для совершенствования навыка шнурования. Развитие мелкой моторики
Знакомство в игровой форме с процессом завязывания узелка (изготовление удочки). Проведение Игры « Ловим рыбку» Вызвать желание участвовать в играх.
Развитие мотивации к обучению завязывания шнурков с помощью игры «Рисуем Полянку». Развитие мелкой моторики
Совместный отдых на природе «Танцы-пати» Способствовать проявлению у детей двигательной активности
Выход ведущей. Звучит музыка.
Ведущая: Сегодня вы на мега крутой и улетной вечеринке ««Шнурок-пати».
Дети аплодируют
Звучит отбивка «Недетское время»
Ведущая: Но в начале познакомимся, и проверим вашу готовность веселиться! У кого сегодня самое классное настроение, крикнете: Е-е-е-е!
Дети кричат: Е-е-е-е!
Родители: Е-е-е-е!
Вместе: Е-е-е-е!
Ведущая: А теперь все вместе, выставите правую ногу вперед.
Дети выставляют правую ногу.
Я хочу посмотреть на ваши кроссовки (обувь) (обходит и осматривает кроссовки). Ага, по вашей обуви и шнуркам понятно, вы пришли, модничать, танцевать, играть. Это правда?
Дети отвечают.
Ведущая: Вытяните вперед левую ногу и прокричите свое имя!
Дети выставляют левую ногу и кричат свое имя.
А сейчас родители!
Ведущая: Сегодня мы проводим совместный отдых вместе с родителями. «Пати» в переводе обозначает вечеринка, группа, компания, команда. Мне же больше нравится весёлая компания родителей и детей.
Мы будем учиться завязывать узелки и бантики на игрушке – тренажёре. Который мы создадим вместе с родителями своими руками. /воспитатель раздаёт приготовленные заранее, вырезанные из картона трафареты «детских и взрослых ног» и разноцветные шнурки/
Ведущая: Мамы, готовы нам помогать? Пока звучит музыка дети и родители шнуруют трафареты. /папин, мамин, и ребёнка/ Музыка.
1Задание: Шнуровка трафарета ботинка
Ведущая : Покажите своё произведение искусства!
/нужно творчески представить зашнурованный ботинок/
Ведущая: Скажите мне ребята, что напоминает вам ботинок? На что он похож? /слушает ответы/ Правильно, на рыбку. Вы были с папой на рыбалке? /слушает ответы/. А что нужно, чтобы поймать такую рыбку? Правильно, удочка. Сейчас мы все вместе будем делать удочку. /раздаются верёвочки и канцелярские скрепки/. Каждая семья делает свою удочку. Привязываем скрепку-крючок к верёвке. Вот у нас и получилась удочка. А где же наша рыба? Да вот она! /показывает на большую корзинку, из которой дети с родителями будут ловить рыбу/. Музыка.
2 Задание: Ловись, рыбка мала и велика.
Ведущая: Давайте сосчитаем улов. Кто сколько наловил рыбы./Подводит итоги/
Ведущая. Ребята, вы любите рисовать? А родители? А, давайте по очереди перечислим, чем можно рисовать? (руками, кисточками, карандашами, фломастерами, красками, пластилином). Мы будем рисовать…шнурками! На полу! (Выносит разноцветные шнурки в форме карусели. ) Выбирайте свои любимые цвета и рисуйте Осень! Что можно нарисовать? Солнышко, дождик, птичек, траву, фрукты, овощи т. д. Музыка.
Ведущая: Всё готово. Проведём разминку. (Пальчиковая гимнастика.)
3 Задание: Рисуем осеннюю полянку.
Ведущая подводит итоги
Ведущая: А сейчас предлагаю отдохнуть на нашей полянке. Устроим танцы-пати!
4 задание: Танцы-пати
Ведущая: А давайте представим, что значит быть шнурком, когда вас постоянно дергают руками. (Дает большой шнурок) Встаньте друг за другом, одна рука на талию, другая держит шнурок. А я буду давать вам разные команды! Поехали! Гусиным шагом, змейкой, по кругу.
По очереди выходят в центр круга, показывают танцевальные движения , все повторяют.
Звучит музыка фоном
Ведущая: Если вам понравилось со мной играть, возьмите красный шнурок и выложите им на полу цифру 5.
Рефлексия. Подведение итогов. Награждение.
.png)
