Конспект игры-занятия в группе раннего возраста.
«Зернышки для курочки Рябы»
(рисование методом тычка)
Цель:Развитие художественно-творческих способностей, вызвать радость первых штрихов, проведенных ими самостоятельно развитие мелкой моторики.
Задачи:
Воспитательные задачи: воспитывать у детей аккуратно работать за столом во время рисованияпродолжать прививать интерес к устному народному творчеству; формировать у детей умение внимательно слушать сказку.
Обучающие задачи: продолжать учить правильно, тремя пальцами держать кисточку, набирать краску на нее, формировать умение ритмично наносить тычки сухой кистью.
Развивающие задачи: развивать способность вслушиваться в речь другого человека, развитие связной и образной речи через рисование, развивать у детей умение видеть в своем рисунке изображение зерна.
Развивать у детей умение двигаться под музыку; развивать умение эмоционально реагировать на яркие цвета краски.
Словарная работа: дед, баба, мышка, яйцо, простое, золотое, желтый цвет.
Предварительная работа: рассказывание сказки «Курочка Ряба», знакомство с изобразительными материалами (гуашь, кисть), и приемом рисования тычком, познакомить детей с зернышками.
Материал к занятию: домик картонный, герои к сказке «Курочка Ряба» дед, баба, курочка, мышка, 2 яйца простое, золотое, молоток деревянный, скалка, аудиозапись.
Раздаточный материал: маленькие шарики, гуашь желтого цвета, кисть для клея рисунки, салфетки.
Ход занятия
Воспитатель:
- Ребята посмотрите, к нам пришли гости давайте поздороваемся!
(проводится коммуникативная игра «Здравствуйте» под музыку)
- Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп!
(дети хлопают в ладошки).
- Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ!
(дети топают ножками).
- Здравствуйте, щечки! Плюх, плюх, плюх!
(указательными пальчиками трогают щечки).
- Здравствуй, мой носик! Би, би,би!
(указательным пальцем дотрагиваются до носа)
- Здравствуйте, гости! Милости, просим!
(дети разводят руки в стороны).
Воспитатель:
-Шла сегодня в детский сад я,
На порожке у дверей я коробочку нашла
И с собою принесла,
Что внутри?
Хочу узнать и вам детишки показать.
Дети подходят к столу, где лежит коробочка. Воспитатель открывает коробочку и показывает детям.
Воспитатель:
-Тише… Ко-ко-ко
-Кто это ребятки? (курочка)
Курочка Ряба:
- Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам в гости, хочу с вами поиграть, но сначала раздам вам подарочки.
-Это я снесла яички. (Детям раздаются маленькие шарики).
Воспитатель:
-На что похожи яички курочки? (На шарики)
-Мы с ними сейчас поиграем, их в ладошках покатаем. Только катать надо осторожно, яичко хрупкое. Его можно раздавить, если сильно нажать.
Пальчиковая гимнастика «Яичко на ладони».
Ты яичко покатай,
Но из рук не выпускай:
Очень хрупкое оно –
Так у кур заведено.
Воспитатель:
-А сейчас положим яички, аккуратно в корзинку (собрать все яички в корзинку).
-Ребята, а из какой сказки пришла к нам курочка?(Курочка Ряба)
Проходят к столу где лежат предметы и герои из сказки «Курочка Ряба», а также дополнительно яйцо простое, яйцо золотое, погремушка.
Воспитатель держит в руках курочку.
Воспитатель:
-Ребята, кто жил в этой сказке? (Дети выбирают. Лишние предметы убираются.)
Воспитатель:
-Ребята, Курочка расскажет нам сказку, про Курочку Рябу.
-Вы хотите посмотреть сказку?
-Теперь садитесь удобно, начинается сказка!
Кукольный театр «Курочка Ряба»
Жили себе дед да баба,
Была у них курочка Ряба.
Снесла курочка яичко.
Яичко не простое — золотое.
Дед бил, бил —
Не разбил.
Баба била-била —
Не разбила.
Мышка бежала,
Хвостиком махнула,
Яичко упало и разбилось.
Дед плачет, баба плачет,
Курочка кудахчет:
«Не плачь, дед, не плачь, баба!
Я снесу вам яичко другое,
Не золотое — простое».
Воспитатель:
-Понравилась сказка?
-Кто снес яичко? (курочка)
-Кто разбил яичко? Как? (Хвостикоммахнула. )
Воспитатель:
- Курочка приглашает поиграть с ней.
Игра «Вышла курочка гулять»(под музыку.)
Воспитатель:
-Я буду мама- курочка, а вы мои детки – цыплятки.
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать, (дети бегают по группе)
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки (ходьба по группе)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко (грозим пальцем)
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
(имитируют движения)
Зернышки ищите
(постукивают пальчиками по полу).
Воспитатель:
-Ребята, дед и баба хотят покормить курочку Рябу, но у них закончились зернышки.
Как можно помочь деду и бабе?
-Давайте нарисуем зернышки для курочки Рябы
Дети проходят и садятся за столы. На столе лежат рисунки с курочкой, стоит гуашь желтого цвета и лежит кисть для клея.
Воспитатель:
Посмотрите, как я буду рисовать зернышки. Возьму кисть чуть выше металлического наконечника, мокну кисть в желтую краску и тыкаю на рисунке, разбрасываю, желтые зернышки. (показываю на рисунке с изображением курочки на мольберте).
Возьмите правильно кисточку тремя пальчиками. Макаем кисточку в краску какого цвета?(желтого)
и тыкаем на листе, «рассыпаем зернышки» по полянке для курочки, вот так. (Малыши ритмично наносят кисточкой «пятнышки» на листе с изображением курочки).
- Молодцы, ребята, вы очень постарались!
Давайте покажем нашей курочке Рябе, сколько зернышек вы нарисовали.
Курочка:
-Молодцы ребятки,
Желтые цыплятки.
Ловкие, умелые,
Дружные и смелые.
Все сегодня постарались,
Ну, а мне пора домой,
Возвращаюсь в сказку.
До свиданья, детвора!
Воспитатель:
-Ребята, кто к нам сегодня приходил в гости?(Курочка Ряба)
-Вам понравилось играть с курочкой Рябой?
