"Домашние животные"

Конспект занятия
Конспект занятия в средней группе "Домашние животные"
Солдатова Дарья Владимировна
Содержимое публикации


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

 ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ

Тема: «Домашние животные»

Возрастная группа: средняя группа

Форма НОД:  познавательно- исследовательская  деятельность

Форма организации: групповая

Учебно-методический комплект: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного возраста «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы.

Средства:

Наглядные:  картинки домашних животных

Мультимедийные: ноутбук

Цель:формирование у детей пятого года жизни представлений о домашних животных

ЗАДАЧИ

образовательной программы

Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников группы

Обучающие:

актуализировать и систематизировать знания детей о домашних животных, их жизни

формировать представления детей о значении домашних животных для человека

Воспитательные:

воспитывать интерес к домашним животным

воспитывать бережное отношение к домашним животным

воспитывать желание прийти на помощь, любознательность, аккуратность при выполнении работы.

Развивающие:

формировать умение делать вывод

развивать память, мышление, речь, умение обобщать результаты. 

Развивать познавательно-исследовательскую деятельность, расширять кругозор детей.



Этапы

(последовательность) деятельности

Содержание  деятельности

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность детей,

выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Планируемый результат

Мотивационно-побудительный

Здравствуйте, дети. Посмотрите, к нам пришло письмо от Незнайки, он просит помочь отгадать загадки.

Говорят, что егоза.

Все твердят: «Упрямая».

Лупоглазые глаза.

Ходит по поляне.

Травку ест, из лужи пьёт,

Молоко она даёт! (КОЗА)

Любит жёлуди на завтрак.

Любит спинку почесать,

После дождика на травке

Или в луже полежать! (СВИНЬЯ)

С колокольчиком идёт,

Травку медленно жуёт.

Нагуляется на поле,

Много молока даёт. (КОРОВА)

Проживает во дворе,

В личном доме – конуре.

И на всех, кого не знает

То рычит она, то лает (СОБАКА)

В доме с бабушкой живёт,

Тихо песенки поёт.

Любит рыбку и мышей.

Нянчит деток – малышей.

И мурлычет у окошка

Наша ласковая … (КОШКА)

Для меня конюшня – дом.

Угости меня овсом!

Грива вьётся за спиной,

Не угонишься за мной. (ЛОШАДЬ)

Молодцы, вы отгадали все загадки.

Педагог вместе с детьми здороваются

Педагог задает вопросы

Педагог читает письмо

Эмоционально заинтересовать

Дети здороваются

Дети отвечают

дети высказывают предположения.

Слушают воспитателя

Воспитание культуры

   

Создание эмоционального единения  взрослого с детьми

Эмоциональная заинтересованность

Организационно-поисковый

Как называется эта группа животных?

Каких домашних животных вы знаете? (Кролик, баран)

Почему этих животных называют домашними?

Какую пользу домашние животные приносят людям?

Игра «Кто какую пользу приносит»

- Корова даёт молоко.

-Лошадь перевозит людей.

-Свинья даёт мясо.

-Собака охраняет дом.

-Кошка ловит мышей.

-Коза даёт молоко.

Игра «Кого не стало»

Игра «Кто чем питается»

Физминутка

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать!

Наклонился правый бок

Раз, два, три

Наклонился левый бок

Раз, два, три

А сейчас поднимем ручки

И дотянемся до тучки

-Дети, как правильно нужно ухаживать за домашними животными?

 Задает вопросы о домашних животных.

Составление и обсуждение предстоящей совместной деятельности, стимулирование детей к высказываниям, инициатива, сопряжение индивидуальных интересов ребенка и работы группы

Воспитатель слушает ответы детей

Отвечают на вопросы

Высказывают своё мнение.

Делают свой выбор.

В процессе обсуждения узнают домашних животных.

Рефлексивно-корригирующий

- Кому мы помогали, что делали?

-Каких домашних животных мы узнали?

Как вы считаете мы достаточно собрали информации о домашних животных?

Незнайка благодарит вас за помощь и дарит раскраски.

Анализ

Задаёт наводящие вопросы

Предлагает  послать письмо Незнайке

Дети озвучивают свои идеи

Дети отвечают на вопросы

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для 1 класса «ЗДОРОВЬЕ – НАШЕ БОГАТСТВО»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Образовательная деятельность "Лучше чая, только чай"."»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для 2 класса «Презентация "Тренировка памяти младших школьников"»
Окружающий мир
Планирование по окружающему миру для дошкольников ««Календарное планирование в старшей группе на лексическую тему: «Семья»»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь