Технологическая карта занятия по предметной лепке
Тема: Проведение занятия по предметной лепке на тему «Цветы для мамы».
Возрастная группа: старшая группа
Образовательная область, интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие; интегрируются – познавательное и социально-коммуникативное развитие.
Цель: формирование у детей умения создавать единую композицию и соединять элементы цветка в горшке в единый образ.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять приемы лепки: скатывание пластилина между ладонями;
- упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания;
- закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и в сглаживании швов;
Развивающие:
- развивать творческие способности, мелкую моторику рук
-развивать мышление, воображение, чувство формы,
Воспитательные:
- воспитывать желание чаще радовать маму поделками собственного производства
- воспитывать аккуратность в работе с пластилином;
- воспитывать бережное отношение к природе, чувство милосердия ко всему живому;
Дополнительные задачи:
Обогащение словаря:
Активизация словаря:
Материалы, оборудования (средства): Картон, пластилин разного цвета, стеки, дощечки для лепки (на каждого ребенка); алгоритм создания изделия, салфетки.
Методы и приемы (способы): наглядные материалы, сюрпризный момент, беседа, уточнение, пояснение, объяснение, вопросы к детям, показ, рефлексия.
Подготовительная (предварительная) работа: проведение сюжетно- ролевых игр «Семья», «Дочки- матери»; чтение рассказа о маме «Как я помогал маме мыть пол» В. Голявкина, стихотворения «Как я оставался за маму» Е. Серовой.
Форма организации: фронтальная, в группе.
Планируемый результат занятия: у детей сформированы умения создавать единую композицию и соединять элементы цветка в горшке в единый образ.
№ | Этапы, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Предполагаемая деятельность детей | Ожидаемый результат | |
1 | Организационно-мотивационный этап (вводная часть) | Заинтересовать детей предстоящей деятельностью. | Ребята, помните, мы с вами читали замечательные и поучительные рассказы и стихи о маме? Так вот, сегодня я предлагаю вам сделать своим любимым мамам приятное. Как вы думаете, что мы для них придумаем сегодня? Замечательную поделку! А на какую тему?! Разгадайте загадку – получите ответ! | - ответы детей | Дети заинтересованы предстоящей деятельностью | |
2 | Основной этап | |||||
2.1. | Этап постановки проблемы | Подготовить детей к выполнению предстоящих заданий. | В стеблях острая угроза, Хоть красотка эта … В его имени каприз, Любит лишь себя … Он весенний главный пан, Цветок весны и мам … Бахромою вся покрыта, Гвоздю не родственник … Даже дома он опасный, Весь в иголках острых … Будто белые снежки Среди пруда цветут … Самый первый, очень нежный Расцветет в лесу - … Желтым цветом луг охвачен, Значит вырос - … Голубой звенит звоночек, В поле синий … Белые лучики в желтой упряжке, Гадают девчонки на яркой … Ну что, ребята, какую поделку мы сегодня приготовим для наших мам? Хотите? Замечательно, тогда приступим! | - Роза - Нарцисс - Тюльпан - Гвоздика - Кактус - Кувшинки - Подснежник - Одуванчик - Колокольчик - Ромашке - цветы! - да! | Дети подготовлены к выполнению предстоящих заданий | |
2.2 | Этап восприятия материала | Физкультминутка | На лугу растут цветы Небывалой красоты. К солнцу тянутся цветы. С ними потянись и ты. Ветер дует иногда, Только это не беда. Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки. А потом опять встают И по-прежнему цветут. Сегодня мы не просто сделаем для мам замечательные цветы! Вы сами можете выбирать, сколько у вас будет цветов: один, или три, и какого они будут цвета. | - Потягивают руки в стороны - Потягивают руки вверх - Машут руками, изображая ветер - Наклоны | ||
2.3 | Этап практического решения проблемы | закреплять приемы лепки: скатывание пластилина между ладонями; упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания; закреплять умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и в сглаживании швов | А я познакомлю вас с новым приемом лепки – лепка жгутиками. Давайте рассмотрим картинку. Для того, чтобы получить жгутики нам понадобится: 1. Отщипнуть одинаковые небольшие кусочки пластилина 2. Скатать из каждого получившегося кусочка колбаску 3. Крутить колбаску между ладошками до тех пор, пока она не превратится с тоненькую веревочку. 4. Закрутить получившуюся веревочку улиткой по кругу Теперь нужно подготовить основу, на которую мы будем укладывать цветочки. Для этого возьмем лист плотной бумаги и полностью замажем его пластилином. Если хотите, цвета можно скомбинировать и сделать, например, полянку снизу и небо сверху. Как только наша основа готова, берем стеку и намечаем как будет расположен цветок (делаем стекой насечной рисунок на основе). Считаем сколько нужно скатать стебельков и цветочков. Скатываем необходимые детали и располагаем их на основе поверх насечек. Детали плотно прижимаем к основе. | - выполнение действий | Дети закрепляют приемы лепки; Упражняются в использовании приема прищипывания, оттягивания; закрепляют умение соединять части, плотно прижимая их друг к другу и в сглаживании швов | |
3 | Заключительный этап | воспитывать желание чаще радовать маму поделками собственного производства; | Ну что, ребята, вот у вас и получились цветочки! Скажите, кто выбрал лепить какие цветы? Кто сделал 1 цветочек, поднимите руку - А кто успел сделать 3 цветка, тоже поднимите руку? Замечательно! Скажите, понравилось вам делать поделку для мамы? Постарайтесь чаще радовать маму, ей всегда приятно получить от вас тот подарок, который вы сделаете своими руками! А теперь, пока мамы за вами не пришли, предлагаю сделать выставку из ваших работ. | - ответы детей | У детей воспитывается желание чаще радовать маму поделками собственного производства | |
