Добрый день уважаемые коллеги!
Слова о том, что на наших детей обрушивается огромный поток информации, стали уже банальностью. Однако от этого не становится легче ни детям, ни родителям, ни нам педагогам. Часто родители нам уверено говорят: «Мой ребенок умный, но ему трудно учиться, потому что он невнимательный и плохо запоминает». То, что память и внимание детей необходимо развивать, не требует доказательств. Но как это сделать? В этом поможетМНЕМОТЕХНИКА. Любой любознательный родитель, не связанный с профессиональным воспитанием детей, услышав слово МНЕМОТЕХНИКА, задумается, что это такое и какую пользу она может принести моему ребенку.
Я в своей практической деятельности хочу сегодня остановится именно на этой технике. Я о ней много узнала на форуме «Педагоги России» и хочу с вами поделится, ведь мы тоже жалуемся с вами на ухудшение памяти.
И так:
СЛАЙД №2
МНЕМОЗИНА- это греческая богиня памяти. МНЕМОТЕХНИКА - это совокупность правил и приемов, облегчающих процесс запоминания информации. Мнемотехника помогает в развитии всех психических процессов; развивает воображение, фантазию и смекалку; помогает развивать общие способности и интеллект.
Попробуйте хотя бы на пару минут представить ситуацию, когда вы получаете огромные объёмы новой информации, которую требуется запомнить, а вам никак не удаётся связать её со своим предыдущим жизненным опытом. Мороз по коже пробежал? А ведь наши малыши КАЖДЫЙ день попадает в такую ситуацию… И вот тогда нам на помощь приходит мнемотехника. По мере знакомства детей с приемами мнемотехники, происходит осознанное их применение в повседневной жизни. Приемам мнемотехники может обучиться каждый.
Мнемотехника – это совокупность методов и приёмов, которые позволяют визуализировать информацию для облегчения восприятия и последующего воспроизведения. То есть это своего рода конспекты в картинках.
Самый простой вид мнемотехники – это картинка. Например, ваш малыш ходит в детском саду в группу «Солнышко». На его шкафчике изображено солнышко, над умывальником его полотенце висит под изображением солнышко т.д. Таким образом, ребёнок запоминает, что его вещи – те, которые находятся под определённой картинкой.
СЛАЙД №3
Следующий этап использования мнемотехнических приёмов – мнемоквадрат. Это понятная картинка, изображающая одно слово, словосочетание или короткое предложение или сказка. Ребенку нужно просто последовательно назвать слова на картинке.
СЛАЙД №4
За освоением мнемоквадрата идёт мнемодорожка – четыре картинки на одном квадрате, обозначающие последовательность действий. Например, «носки», «брюки», «туфли», «куртка» – последовательность, по которой детки собираются на улицу. Конечно, в зависимости от времени года, дорожка будет удлиняться.
СЛАЙД №5
Далее виды наглядности становятся уже более сложными. Это, прежде всего, мнемотаблицы – рисунки основных звеньев сюжета сказки или стихотворения с использованием цветных картинок, букв, слов или схематических знаков. Кстати, для того, чтобы малышу было легче и интереснее осваивать таблицы, попробуйте рисовать их вместе.
По мнемотаблицам можно воспроизводить целые истории, а для развития фантазии крохи – ещё и предлагать придумывать собственные.
СЛАЙД №6
Области применения мнемотехники
➢Последовательности
➢Числовая информация
➢Слова
➢Тексты
➢ Стихотворения
➢Правила
➢Таблицы
Мы с вами сейчас на практике попробуем потренировать память методом «Цепочка».
СЛАЙД №7
Цепочка – это связь визуальных образов друг с другом последовательно, путем присоединения каждого следующего образа к предыдущему.
На экране вы видите 15 слов. В течении 1 мин вы запомните последовательно эти слова.
запомните 15 слов
Памятник, книга, валенки, кувшин, свекла, наушники, стакан, пирожное, стрела, банан, бусы, птица, корона, одеяло, шуруп, йод, утюг, петух, кастрюля, фольга.
СЛАЙД №8
Вам предлагаю взять листочки и карандаш.
Запишите их у себя на листочке последовательно, до первой ошибки.
СЛАЙД №9
Приём запоминания
«ЦЕПОЧКА»
запоминаем 15 слов за 5 минут
Нам к примеру нужно запомнить 15 слов ни чем не связанных между собой:
РЫБА, ЛАМПОЧКА, КИСТЬ, ЛОШАДЬ, ЛОДКА, ИКРА,
ВОРОТА, ВЕРТОЛЁТ, ШИШКА, ЧЕМОДАН, КНИГА, УЛИТКА, МИКРОФОН, ТЕЛЕФОН, НОЖНИЦЫ.
СЛАЙД №10-16
Первая у нам : РЫБА……….
СЛАЙД №17
Давайте вспомним:
СЛАЙД №18
Следующий прием мнемотехники, прием «ЕЛКА»
Запомни факты о них с помощью приёма «Ёлка».
Нам дали такой текст:а картинку ниже.
Леопарды спускаются со стволов деревьев вниз головой. Леопард – единственный представитель кошачьих, который затягивает и поедает свою добычу на дереве. Они очень сильны, и могут поднять в крону дерева жертву вдвое тяжелее себя. Леопард и пантера название одного и того же животного. Черные и пятнистые детёныши могут появиться на свет в одном помете. Любимая еда молодых леопардов — бабуины. Все новорожденные малыши имеют голубой цвет глаз. У них отличное зрение, увидеть добычу леопарды могут на расстоянии 1,5 км.
СЛАЙД №19-23
Описание слайдов
СЛАЙД №24, 25
Припоминаем
СЛАЙД №26
Вывод:
