Основы измерения времени. Обобщение темы «Введение в астрономию»

Уроки
Материал раскрывает основы измерения времени через призму астрономии: от солнечных и звездных суток до лунных месяцев и календарных систем. Вы узнаете, как наблюдения за небесными телами легли в основу первых единиц времени и как развивались методы его исчисления. Обобщение темы «Введение в астрономию» помогает систематизировать ключевые понятия. Пособие имеет практическую ценность для проведения наглядных уроков, содержит четкие объяснения сложных явлений и укрепляет межпредметные связи. Используйте этот материал для создания увлекательных занятий по естествознанию, которые пробудят в учениках интерес к науке о Вселенной.
Макарова Ольга Александровна
Макарова Ольга Александровна
Содержимое публикации

Министерство образования РМ

Управление образованием Администрации г. Саранска

МОУ «Лицей №31»

Урок по астрономии

по теме: Основы измерения времени.

Обобщение темы «Введение в астрономию»

Провела: учитель физики

и астрономии

Макарова О.А.

Урок по астрономии

Тема: Основы измерения времени.

Обобщение темы «Введение в астрономию»

Цель урока: ввести новые понятия по основам измерения времени, рассказать о количественной взаимосвязи между временем и географической долготой. Ввести понятие о системе счета времени. Повторить и обобщить тему: «Астрономические наблюдения» и написать проверочную работу №1.

Методы обучения: фронтальный опрос, рассказ, беседа, контроль знаний.

Ход урока.

1 урок (45 минут).

Оргмомент (5 мин)

Фронтальный опрос (20 мин)

1. Какая наука называется астрономией? Что она изучает? (Астрономия — это наука о Вселенной. Она изучает движение небесных тел, их природу, происхождение и развитие.)

2. Какие телескопы бывают? Чем они отличаются? (Телескоп — рефрактор, телескоп — рефлектор, менисковые, астрографы, радиотелескопы. Они отличаются внутренним строением каждого из них.)

Мы выяснили, что приборы, которые необходимы нам для астрономических наблюдений, называются телескопами.

3. Сколько созвездий насчитывается на сегодняшнее время? (88: 44 на северном полушарии, 44 на южном)

Созвездие — участок неба, включающий в себя звезды и другие постоянно находящиеся в нем астрономические объекты в пределах строго определенных границ.

4. Что называется небесной сферой и ее суточным вращением? (Небесная сфера — это воображаемая сфера сколь угодно большого радиуса, в центре которой находится глаз наблюдения. Суточное вращение — это кажущееся явление, отражающее действительное вращение земного шара вокруг оси с запада на восток.)

5. Показать на макете небесной сферы: ось мира, плоскость горизонта, небесный экватор, небесный меридиан, эклиптику, солнце, полюса мира.

6. Что включает в себя горизонтальная система координат? В чем измеряются ее составляющие, как они обозначаются и как находятся?

Круг высоты? (вертикал). Высота? (h). Азимут? (А).

Зенитное расстояние (z)

7. Что такое кульминация? (Кульминация — явление прохождения светил через небесный меридиан)

а) Какая кульминация называется верхней и нижней?

б) Какие светила называются восходящими и заходящими, незаходящими, невосходящими?

в) Какова траектория движения небесных тел за сутки? (Звезды за сутки описывают над горизонтом вокруг оси мира круги, параллельные небесному экватору)

8. Экваториальная система координат: небесный экватор, круг склонения, эклиптика (на доске изображена ромашка, лепестки которой должен дорисовать ученик и вписать в них термины, связанные с понятием экваториальная система координат).

а) склонение 

б) прямое восхождение 

В чем они измеряются и как находятся?

9. Как связаны высота полюса мира и географическая широта места наблюдения? (Они равны)

Переходим к решению задач.

Решение задач (20 мин) с использованием Сборника задач по астрономии Б.А. Воронцова-Вельяминова

№ 42. В Одессе на широте 460 29` на зенитном расстоянии 630 5` наблюдалась верхняя кульминация Сириуса. Каково его склонение?

№ 41. На каком зенитном расстоянии бывает верхняя кульминация звезды Капеллы (=+450 54`) в Ташкенте на широте 410 20`?

№ 49. Полярное расстояние звезды равно 200 15`. Каково ее зенитное расстояние в нижней кульминации в Вологде на широте 590 13`?

№ 51. Восходит ли в Архангельске на широте 640 35` Фомальгаут (созвездие Южной Рыбы), склонение которого равно -300 5`?

Решение данных задач представлено в приложении №1.

2 урок (45 минут) Новая тема (30 мин)

Основы измерения времени

1. Всемирное время Т0 (на нулевом гринвичском меридиане).

2. Местное время Т= Т0+

Т0= Т1-1= Т2-2

3. Поясное время: Тп= Т0+n (ввели с 1.07.1919)

Т0= Тп-n= Т-

4. Летнее (декретное) время: Тл= Тп+1n (ввели с 19.01.1992)

Тп= Тл-1n= Т0+n

Тл= Т0+n+1n

Переходим к закреплению материала (решению задач).

Решение задач

№ 115. Путешественники заметили, что по местному времени затмение Луны началось в 5ч13м, тогда как по астрономическому календарю это затмение должно было состояться в 3ч51м по гринвичскому времени. Какова долгота их места?

№ 116. Определите местное время в пункте, географическая долгота которого 7ч46м (восточная), если часы, точно идущие по московскому декретному времени, показывают 18ч38м.

№ 1. (авт.) Прямое восхождение звезды 2h19m4s выразите в градусной мере.

№ 2 (авт.) Прямое восхождение 108054`30`` выразите в часах, минутах и секундах времени.

Решение задач представлено в приложении №2.

А теперь приступаем к проверке ваших знаний. (10 мин)

Проверочная работа № 1

«Астрономические наблюдения»

Ученикам раздается дидактический материал из 6 вариантов по 2 задания в каждом, представленное в приложении 3.

По выполнению данной работы необходимо сказать об отметках на уроке дать домашнее задание: § 1-6, № 4, стр. 29, подготовиться к контрольной работе. (5 мин)

Список использованной литературы:

1. Е.П. Левитан Астрономия 11. — М.: Просвещение, 2002.

2. Б.А. Воронцов-Вельяминов Сборник задач по астрономии. — М.: Просвещение, 1980.

3. Б.А. Воронцов-Вельяминов Астрономия 10. — М.: Просвещение, 1981.

4. Г.И. Малахова, Е.К. Страут Дидактический материал по астрономии. — М.: Просвещение, 1984.

Приложение №1

41.

Дано:Решение:

=45054`90-φ=p+z

φт=41020`z=90-φ-p=90-φ-90+=

z-?=-φ=4034`

Ответ: z=4034`

42

Дано:Решение:

φ=46029`90-φ=h+

z=6305`=90-φ-h=90-φ-90+z=

-?=16036`

Ответ:=-16036`

49

Дано:Решение:

p=20015`φ=p+h

φ=59013`φ=p+90-z

z-?Z=90+p-φ=51002`

Ответ:z=51002`

51

Дано:Решение:

φ=64035`φ+=64035`+30005`=94040`

=-30005`Т.к.φ+>900 Фомальгаут —

h-?невосходящая звезда

Приложение №2

115

Дано:Решение:

Т= 5h13mТl= Т0+l

Т0=3h51ml=Тl0=1h22m

l=?Ответ: l=1h22m

116

Дано:Решение:

l=7h46mТl= Т0+l;

n=2Т0= Тл-n-1n

Tл=18h38mТl= Тл -1n-n+ l= 23h24m

Тl= ?Ответ: Тl= 23h24m

1 (авт.)

=2h19m4s=300285`60``=34046`0``

2 (авт.)

a=108054`30``=7,2h3,6m2s=7h15m38s

Приложение №3.

Проверочная работа №1

«Астрономические наблюдения . Телескопы. Созвездия. Видимое суточное движение звезд.»

Вариант – 1

1. Увеличивает ли телескоп видимые размеры звезд? Ответ поясните.

2. Как располагается ось мира относительно земной оси? Относительно плоскости горизонта?

Вариант - 2

1. Для чего используют телескопы при наблюдении звезд?

2. В каких точках небесный экватор пересекается с линией горизонта?

Вариант - 3

1. Для чего используют телескопы при наблюдении Луны и планет?

2. Где на Земле не видно звезд южного полушария неба?

Вариант - 4

1. Почему при изучении Луны и планет не используют телескопы, которые увеличивают более чем в 500-600 раз?

2. Как относительно горизонта располагаются суточные пути звезд для наблюдателя, находящегося на полюсе Земли?

Вариант - 5

1. Чем различаются оптические системы рефрактора, рефлектора и менискового телескопа?

2. Как располагаются суточные пути звезд относительно небесного экватора?

Вариант - 6

1. Каково назначение объектива и окуляра в телескопе?

2. Какой небесный круг все светила пересекают дважды в сутки?

13


Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Естествознание
Презентации по естествознанию для «Презентация «Зимние виды спорта»»
Естествознание
Естествознание
Разное по естествознанию для «Удивительный мир»
Естествознание
Конспект занятия по естествознанию для «Познавательно- исследовательский проект»
Комментарии
13.12.2018 13:28 Ижогина Екатерина Юрьевна
Астрономия и ее введение в школьный курс - то новое, которое хорошо забытое старое
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь