Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №94»
городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан
«В поисках елочных игрушек»
Сюжетно - игровое занятие с элементами аквааэробики
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила:
Зюзина Г.Р.
инструктор по физической
культуре
2022
Цель:отработать умение держаться на воде, выполнять скольжение на груди.
Задачи:
Образовательные:
Закрепление полученных навыков плавания («звезда», «стрела» на груди, «поплавок», выдохи в воду, работа ног кролем на груди, держась за доску).
Оздоровительные:
Развитие двигательной активности дошкольников.
Совершенствование опорно - двигательного аппарата, формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия.
Приобщение ребёнка к здоровому образу жизни.
Воспитательные:
Создание радостной, приподнятой атмосферы на занятии.
Воспитание смелости, выносливости, организованности, внимательного отношения друг к другу.
Способствование формированию у детей устойчивого интереса к плаванию.
Интеграция образовательных областей:
физическое развитие;
социально‑коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно‑эстетическое развитие;
Методические приёмы:
1. Наглядный
рассматривание демонстрационного материала
зрительные и звуковые ориентиры
имитация
образные названия и сравнения
помощь педагога
2. Словесный
беседа, рассказ
объяснения, указания, команды
названия упражнений
3. Практический
выполнение заданий детьми, повторение упражнений
Материалы и оборудование: видеопроектор, ноутбук, обруч - диаметр 80 см – 1 шт., плавательные доски – 10 штук, тонущие разноцветные колечки – 16 – 24 штук, аквапалки – 10 штук, нарукавники – 10 пар, фонограмма.
Словарная работа:
Ледокол, белый медведь, северный олень, зима, снег.
Ход мероприятия:
Дети строятся в бассейне вдоль бортика.
Инструктор:
- Здравствуйте, ребята! Какое у нас сейчас время года? Как вы это определили? Чем зима отличается от других времен года? Очень скоро все жители нашей страны будут отмечать очень большой и красивый праздник. Какой? (Новый год)
- Правильно. А почему все так любят этот праздник?
(ответы детей).
На экране появляется Дедушка Мороз.
- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?
(ответы детей).
Дед Мороз:
- Здравствуйте, ребята. Беда у меня приключилась. Злая, вредная Баба Яга – костяная нога украла елочные игрушки, а без них я не смогу нарядить елку, а без новогодней красавицы какой же праздник? Помогите мне пожалуйста отобрать игрушки у Бабы Яги. Отправиться вам нужно на Север. Там Баба – Яга спрятала игрушки.
Инструктор:
- Ну что, ребята, поможем дедушке Морозу?
(ответы детей).
- А отправиться в наше путешествие на Север я предлагаю на ледоколе. Согласны?
- Но для начала давайте немного разомнемся. Какие животные живут на Севере?
-ответы детей.
- Я предлагаю вам превратиться в белых медвежат.
Разминка (элементы аквааэробики) под музыкальное сопровождение «Веселая музыка»
Комплекс «Веселые медвежата»
Ходьба на месте | 3Х8 | Высоко поднимаем колени |
Ходьба вперед – назад. 2 шага вперед, 2 шага назад. | 8 повт | Высоко поднимаем колени |
Ходьба приставным шагом вправо - влево | 8 повт | Ногами выполняем пружинистые движения |
Бег на месте | 16 раз | Высоко поднимаем колени |
Бег вокруг себя. На 8 счетов вправо, на 8 счетов влево | 8Х2 | Стараемся держать равновесие |
«Мишки играют на гармошке». И.П. ноги врозь, руки с гантелями разведены в стороны. Сводить руки перед собой слегка перекрещивая их и разводить в стороны. | 8 повт | ноги слега согнуты в коленях, руки в воде по плечи, слегка согнуты в локтях. |
«Мишки мечтают летать как бабочки». И.П. ноги на ширине плеч, руки с гантелями разведены в стороны ладонями вниз. Опускать и поднимать руки до уровня плеч. | 8 повт | локти и колени слегка согнуты, руки в воде. |
«Мишки играют в лошадок» И.П. правую ногу выдвинуть вперед, слегка согнуть. Наклониться вперед, перенеся вес тела на правую ногу, поднять сзади левую ногу, руками отталкивать воду назад. Затем поставить левую ногу и перенести вес тела назад, поднимая правую ногу, воду отталкивать вперед. | 8 повт правой 8 повт левой | опорная нога слегка согнута в колене, по завершению движения убедиться, что нога касается дна бассейна. |
«Мишки играют с насосом» упражнение «Насос». Выполняется глубокий вдох носом, затем наклон и медленный выдох ртом | 4 повт | Ноги слегка расставлены, руки соединены, при наклоне колени не сгибаются, спина круглая |
«Мишки играют в зайчиков». И.П. ноги вместе руки опущены. Сделать прыжок, разведя ноги врозь, руки в стороны. Вернуться в и.п. Чередуя с ходьбой | 4Х4 | выполнять прыжки с большой амплитудой, поднимая брызги |
«Мишки дуют на воду». Глубокий вдох носом, затем наклон и медленный выдох ртом. | Ноги слегка расставлены, руки за спиной, спина прямая |
Инструктор:
- Ну что ж, я предлагаю сесть на корабль.
На экране изображение корабля.
- Хочу сразу предупредить, что путь наш будет очень сложный. А теперь в путь! (Дети кладут руки впереди стоящему ребенку на плечи и приседают в воде)
- Наш корабль попал в шторм,
На экране изображение шторма
- Его качают волны, и мы двигаемся от одного берега до другого (ходьба «змейкой»). Нас накрывает волной, и чтобы спастись, мы делаем вдох и ныряем с головой в воду, затем поднимаемся и делаем выдох. (3-4 раза.)
- Посмотрите, ребята, впереди земля. Наверное, мы доплыли, и нам осталось только найти Бабу Ягу и забрать у нее игрушки.
На экране изображение белого медведя.
- Посмотрите, ребята, кто нас встречает?
Ответы детей.
(голос за кадром)
Умка:
- Здравствуйте, ребята! А вы не видели моего товарища? Он мальчик.
Инструктор:
- Давайте поздороваемся с Умкой.
- У нас есть мальчики, и они будут рады стать твоими друзьями, но нам срочно нужно отыскать Бабу Ягу. Иначе все дети останутся без Нового года. Ты ее не встречал?
Умка:
- Встречал. Но прежде, чем я укажу вам дорогу, отгадайте загадку.
Ты уже, дружок, конечно,
Что – то слышал обо мне:
Я всегда пятиконечна
И живу на самом дне.
(Морская звезда)
Умка:
- Молодцы. Отгадали загадку.
Дети выполняют упражнение «звезда».
На экране изображение морской звезды
«Звезда». Руки в стороны, сделать вдох и лечь на воду животом, ноги развести в стороны, носки оттянуть, голову опустить в воду (4-5 секунд).
Умка:
- хорошо! Чтобы добраться до Бабы Яги, вы должны проплыть залив. Счастливого пути.
Инструктор:
- Отправляемся дальше.
- На пути у нашего корабля - туннель (вертикально стоящий обруч), нужно проплыть сквозь него под водой. (упражнение «стрелочка»)
Инструктор:
-Ребята, посмотрите, перед нами снова земля.
На экране появляется северный олень.
- Ребята, кто это?
- ответы детей.
Олень:
- Здравствуйте, ребята. Что вы делаете в наших холодных северных краях?
Инструктор:
- Мы ищем Бабу Ягу. Она украла елочные игрушки у деда Мороза. А без елки не состоится Новогодний праздник, и дети останутся без подарков. Ты не знаешь, где нам найти Бабу Ягу?
Олень:
Видел я эту зловредную бабку. Я могу вам указать дорогу, но сначала отгадайте загадку.
По волнам он скок да скок.
Что же это за дружок?
Рыба дернет за крючок –
Он ложится на бочок
(поплавок)
Дети выполняют упражнение «поплавок»
«Поплавок».Стоя в дне бассейна, дети делают глубокий вдох. Поджимаем подбородок к груди, теперь лицо находится в воде. Поднимаем одну ногу и прижимаем ее к груди, обхватив при этом ногу руками. Затем также поднимаем вторую ногу. Прижав обе ноги и голову к груди (положение группировки), дети всплывают на поверхность воды округлой спиной вверх. Находимся в положении «поплавок» от 5 до 10 секунд, затем опускаем ноги и встаем на дно бассейна. Выдыхать в воду нельзя, если ребенок выдыхает в воду, тело пойдет ко дну.
Олень:
- Молодцы, Баба Яга находится выше по реке.
Инструктор:
- Ребята! Я предлагаю пересесть на моторные лодки
Изображение моторной лодки
Садимся на моторные лодки и мчимся дальше. (Дети берут плотики и выполняют упражнение «торпеда».)
Инструктор:
- Ребята, что это? Это избушка на курьих ножках.
На экране появляется избушка на курьих ножках.
Баба Яга:
- Зачем меня разбудили?
Инструктор:
-Подождите, подождите, Баба Яга, не ворчите. Мы пришли за елочными игрушками.
Баба Яга:
- За какими такими елочными игрушками? Ничего не знаю. Нет у меня никаких елочных игрушек.
Инструктор:
- Игрушки, которые ты у дедушки Мороза забрала.
Баба Яга:
- Ничего я не брала. Знать не знаю, ведать не ведаю
Инструктор:
- Что же нам делать? Баба Яга, а давай меняться.
Баба Яга:
- Как меняться? На что меняться?
Инструктор:
- Ты нам игрушки, а мы тебе морские сокровища.
Баба Яга:
-Какие сокровища?
Инструктор:
- А сейчас увидишь. Ребята, а давайте поиграем в игру «Искатели морских сокровищ».
(Дети встают лицом к бортику и по команде закрывают глаза. Инструктор считает до десяти (одновременно разбрасывает игрушки на дно бассейна) после счета 10 дети открывают глаза и начинают собирать игрушки со дна. Выигрывают, собравшие больше всего игрушек).
Инструктор:
- Ну что Баба Яга, ты довольна?
Баба Яга:
- Конечно. Забирайте свои игрушки.
Инструктор:
- Ну что, ребята, отправляемся в детский сад. Отдадим игрушки деду Морозу?
- ответы детей
На экране картинка плотика и течения
Релаксация
Дети ложатся на аквапалки спиной и лежат на спине в спокойном состоянии.
Инструктор:
- Волна принесет нас в садик.
На экране появляется дед Мороз
Дед Мороз:
-Какие вы ребята молодцы. Спасибо вам большое. А за это я подарю вам сундучок волшебный. Откройте его и посмотрите, что там внутри. А я прощаюсь с вами. До скорой встречи.
Инструктор открывает сундучок и находит там призы.
- Ну что ж. Наше путешествие подошло к концу. Нам пора возвращаться.
(Дети по очереди плывут любым выбранным способом и выходят из воды. Инструктор вручает им призы.)
.png)
