Конспект занятия по рисованию с применением нетрадиционной техники рисования пальчиками в первой младшей группе №1 «Петушок»

Конспект занятия по рисованию с применением нетрадиционной техники рисования пальчиками в первой младшей группе №1 «Петушок»

Задачи:

Образовательные:

-формировать представления о внешнем виде петушка;

-закрепить названия основных цветов (красный, желтый, зеленый);

-пользоваться изобразительным материалом (красками для пальчиков);

-учить составлять элементарный узор.

Развивающие:

-способствовать развитию эстетического восприятия;

-способствовать развитию умений отвечать на вопросы воспитателя.

Воспитательные:

-воспитывать аккуратность;

- самостоятельность в работе;

-воспитывать доброту и отзывчивость.

Материал: Картинка с изображением петушка; силуэты петушка, акварельные краски, стаканчики с водой, наглядное пособие поэтапного выполнения задания, влажные салфетки.

Интеграция образовательных областей: социально - коммуникативное, познавательное развитие, художественно – эстетическое, развитие мелкой моторики.

Ход занятия

Воспитатель:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаёшь,

Что громко поёшь,

Деткам спать не даёшь.

(Рассмотреть петушка.)

Воспитатель: Ребята посмотрите на картинку с петушком, Петушок грустный, ему очень бы хотелось найти себе друзей.

Воспитатель: Ребята, как можно ему помочь? (ответы детей).

Воспитатель: Давайте, раскрасим готовые силуэты петушков. И тогда у Петушка появятся новые друзья.

Воспитатель: Но чем же мы будем рисовать? Где же краски? (Дети ищут коробку с красками в группе.).

Воспитатель: Какие вы молодцы, нашли краски! Приступаем к рисованию ими.

Воспитатель: показывает на трёх образцах возможные этапы выполнения работы. Отмечает чередование цвета при рисовании пальчиками.

При показе у детей уточняются названия тех или иных цветов. В процессе деятельности корректируются нажим и количество набираемой краски.

Работа детей. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь в работе. Помогает протирать пальчики влажными салфетками после работы.

Воспитатель: Ребята, Петушок благодарит вас за красивых друзей (петушков) и предлагает провести вместе с ним физкультминутку:

Вместе с Петушком идём

Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг! (Ходьба на месте).

Тысяча цветов вокруг! (Потягивания - руки в стороны).

Вот ромашка, василёк,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковер.

И направо и налево. (Наклониться и коснуться).

К небу руки протянули, (Потягивание - руки вверх).

Отдохнуть мы все успели.

И на место снова сели.

В конце занятия детские работы рассматриваются вместе с Петушком, который очень рад тому, что у него есть новые друзья.