Внеклассное мероприятие
по сказкам К.И. Чуковского
«Мойдодыр и все-все-все»
Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Северская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Авторы: учителя русского языка Чумакова О.А., Акулова И.И.
Цель урока:формирование познавательной потребности
Задачи:
Образовательная:проверить знания содержания произведений К.И. Чуковского
Коррекционно-развивающая:корректировать и развивать связную устную речь (анализирующая функция, орфоэпически правильное произношение, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса, диалогическая и монологическая речь) через выполнение заданий по деловому письму.
Воспитательная:воспитывать любовь к родному языку, уверенность в себе
Оборудование:компьютер, проектор, экран
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Организационный момент. ФРАГМЕНТ МУЛЬТФИЛЬМА «Мойдодыр»
2. Основная часть.
Ведущий 1: Дали Мурочке тетрадь,
Стала Мура рисовать.
«Мура»:«Это — козочка рогатая.
Это — ёлочка мохнатая.
Это — дядя с бородой.
Это — дом с трубой».
«Ну, а это что такое,
Непонятное, чудное,
С десятью ногами,
С десятью рогами?»
«Это Бяка-Закаляка
Кусачая,
Я сама из головы её выдумала».
Ведущий 1: «Что ж ты бросила тетрадь,
Перестала рисовать?»
«Мура»: «Я её боюсь!»
Ведущий 2:Ребята! Как вы думаете, что общего у героев сказки «Мойдодыр» и девочки Муры? Их придумал один сказочник. Это – Корней Иванович Чуковский. (портрет на экране).
Корне́й Ива́нович Чуко́вский (имя при рождении — Николай Корнейчуков, 31 марта 1882, Санкт-Петербург — 28 октября 1969, Москва) — русский советский поэт, , детский писатель, журналист. Самый издаваемый в Советском Союзе и России автор детской литературы: тираж книг Чуковского за 2017 год превысил два миллиона экземпляров.
Кто может назвать сказки Корнея Чуковского?
1912 — Собачье царство
1915 — Крокодил
1921 — Тараканище
1922 — Топтыгин и Луна
1923 — Мойдодыр
1924 — Муха-цокотуха
1924 — Телефон
1924 — Топтыгин и Лиса
1925 — Федорино горе
1925 — Бармалей
1926 — Путаница
1926 — Чудо-дерево
1927 — Краденое солнце
1928 — Так и не так
1929 — Айболит
1935 — Приключения белой мышки
Айболит и воробей — отрывок из сказки «Одолеем Бармалея».
1942 — Одолеем Бармалея!
1945—1946 — Приключения Бибигона
Цыплёнок
Что сделала Мура, когда ей прочли сказку «Чудо-дерево»
Ведущий 2: Ребята, сейчас мы приглашаем вас в чудесный мир сказки. В следующем году этой сказке будет уже 100 лет. А как она называется, вы нам скажете сами, когда посмотрите.
Мальчик: Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.
Помощник 1:Я за свечку,
Свечка — в печку!
Я за книжку,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!
Помощник 2: Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.
Мальчик:Боже, Боже,
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?
Помощник 1:Утюги за сапогами,
Сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами,
Кочерга за кушаком —
Всё вертится,
И кружится,
И несётся кувырком.
ТАНЕЦ ВЕЩЕЙ.
Помощник 2:Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой:
Мойдодыр: «Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.
Помощник 1:Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И котята, и утята,
И жучки, и паучки.
Ты один не умывался
И грязнулею остался,
И сбежали от грязнули
И чулки и башмаки.
Мойдодыр:Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут —
Прямо в Мойку,
Прямо в Мойку
С головою окунут!»
Помощник 2:Он ударил в медный таз
И вскричал: «Кара-барас!»
И сейчас же щётки, щётки
Затрещали, как трещотки,
И давай меня тереть,
Приговаривать:
Щетки: «Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»
ТАНЕЦ ЩЕТОК.
Помощник 1:Тут и мыло подскочило
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как оса.
Мальчик:А от бешеной мочалки
Я помчался, как от палки,
А она за мной, за мной
По Садовой, по Сенной.
Помощник 2:Я к Таврическому саду,
Перепрыгнул чрез ограду,
А она за мною мчится
И кусает, как волчица.
Мальчик:Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил
И мочалку, словно галку,
Словно галку, проглотил.
Помощник 1:А потом как зарычит
На меня,
Как ногами застучит
На меня:
Крокодил: «Уходи-ка ты домой,
Да лицо своё умой,
А не то как налечу,
Растопчу и проглочу!».
Мальчик:Как пустился я по улице бежать,
Прибежал я к умывальнику опять.
Мылом, мылом
Мылом, мылом
Умывался без конца.
Смыл и ваксу
И чернила
С неумытого лица.
ТАНЕЦ-УМЫВАНИЕ
Помощник 2:И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки.
А за ними пирожок:
«Ну-ка, съешь меня, дружок!»
Помощник 1:А за ним и бутерброд:
Подскочил — и прямо в рот!
Вот и книжка воротилась,
Воротилася тетрадь,
И грамматика пустилась
С арифметикой плясать.
Помощник 2:Тут Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир,
Подбежал ко мне, танцуя,
И, целуя, говорил:
Мойдодыр: «Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, грязнуля,
Мойдодыру угодил!»
Помощник 1:Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
Стыд и срам!
Помощник 2:Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Мальчик:Давайте же мыться, плескаться,
Помощник 1:Купаться, нырять, кувыркаться
Помощник 2:В ушате, в корыте, в лохани,
Мальчик:В реке, в ручейке, в океане, —
Помощник 1:И в ванне, и в бане,
Помощник 2:Всегда и везде —
ВСЕ:Вечная слава воде!
Ведущий 2: Ребята, вы узнали эту сказку? Как она называется? Давайте проверим, как вы знаете других героев сказок Корнея Ивановича Чуковского.
Викторина с выбором ответов (слайды):
- Какое насекомое испугало всех животных? (паучище, скорпион, комарик, тараканище)
- Какое небесное тело было украдено? (луна, звезда,солнце, планета)
- Что нашла Муха-цокотуха? (копейку, рубль,денежку, кошелёк)
- Кто позвонил первым в сказке «Телефон»? (крокодил, слон, бегемот, зайчатки)
- Кто спас Муху-цокотуху? (тарауан, паучок,комарик, бабочка)
- Назовите имя неряшливой старушки? (Фёкла, Фернанда, Василиса, Федора)
- Мойдодыр – это…? (умывальник, рукомойник, раковина, ванна)
- Кто спас зверей от тараканища? (слон,воробей, кенгуру, синица)
- Что советуют делать по утрам и вечерам в сказке «Мойдодыр»? (просыпаться,умываться, одеваться, объедаться)
- Что хотели делать котята в сказке «Путаница»? (мяукать, хрюкать, гавкать, визжать)
Ведущий 2: Помимо сказок Корней Чуковский сочинил ещё много стихов и загадок для детей. Сейчас ребята прочитают вам загадки, а вы отгадайте.
5 класс: Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят. (ёжик)
6 класс: Растёт она вниз головою,
Не летом растёт, а зимою.
Но солнце её припечёт —
Заплачет она и умрёт. (сосулька)
7 класс:Всюду, всюду мы вдвоём
Неразлучные идём.
Мы гуляем по лугам,
По зелёным берегам,
Вниз по лестнице сбегаем,
Вдоль по улице шагаем.
Но чуть вечер на порог,
Остаёмся мы без ног,
А безногим — вот беда! —
Ни туда и ни сюда!
Что ж? Полезем под кровать,
Будем там тихонько спать,
А когда вернутся ноги,
Вновь поскачем по дороге. (обувь)
8 класс: Красные двери
В пещере моей,
Белые звери
Сидят
У дверей.
И мясо и хлеб —
всю добычу мою
Я с радостью
белым зверям отдаю! (рот и зубы)
9 класс: Был белый дом,
Чудесный дом,
И что-то застучало в нём.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо —
Такое тёплое, такое пушистое
и золотое. (яйцо и цыплёнок)
10-11 класс: Мудрец в нём видел мудреца,
Глупец — глупца,
Баран — барана,
Овцу в нём видела овца,
И обезьяну — обезьяна,
Но вот подвели к нему Федю Баратова,
И Федя неряху увидел лохматого. (зеркало)
3. Итог.
Ведущий 2:Спасибо, ребята за вашу отличную работу на нашем празднике. Вам нравятся сказки Корнея Ивановича Чуковского? А какое произведение больше запомнилось?
«Чтение – вот лучшее учение» - так говорит народная мудрость. Подружитесь с книгой, чаще читайте, и тогда вы не только будете много знать и хорошо учиться, а и жизнь ваша станет интересной!
8
